Semelhanças nos Documentos oficiais e o ensino de Ciências by ANA KARINA DE LIMA NASCIMENTO https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z Disciplina: Metodologia do ensino de Ciências en-us 2021-05-19 20:34:00 UTC 2021-05-26 23:03:42 UTC hello@padlet.com PCN’s ao trabalhar conteúdos de Ciências Naturais, os alunos buscam informações em suas pesquisas, registram observações, anotam e quantificam dados. Na BNCC também é semelhante pois tem um compromisso com o desenvolvimento do Letramento Científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1541545128 Aluno: Diego Raphael]]> 2021-05-19 22:18:41 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1541545128 Percebe-se que os pcn,s são trabalhados os blocos temáticos que são 4: inclui o ser humano; ambiente; tecnologia terra e universo. Já na BNCC,são as unidades temáticas as quais estão voltada mas para o modo de vida do ser humano , o conhece-se https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1541593095 piedade soare-parnamirim]]> 2021-05-19 22:48:35 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1541593095 https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559335521 Tanto a BNCC quanto PCN's trabalham a necessidade de crianças e jovens entenderem a dimensão ética das ciências e também que o estudo de ciências gera conhecimentos para compreender o mundo e suas transformações,abordam também o uso da múltipla linguagem. 
Aluna:Raíssa da Costa e Souza.]]> 2021-05-25 21:15:19 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559335521 Os PCNS já traziam a indicação de que os alunos deveriam não apenas aprender definições cientificas, mais também procedimentos e atitudes de investigação, comunicação e debate de fatos e ideias. https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559530065 Sandra M R Silva]]> 2021-05-25 23:14:11 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559530065 https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559968087 Os documentos abordam o quanto é importante ir além do "apenas aprender ciência", incentivando os educandos a reconhecê-la em seu cotidiano, ampliando  sua visão e compreensão de mundo.
 As DCNs e os PCN's trazem pensamentos semelhantes, demonstrando a importância de fazer com que o aluno seja atuante em seu processo de construção do conhecimento científico, desenvolvendo sua identidade emocional, social e ecológica.
 A BNCC por sua vez complementa esses pensamentos, pois cita que o discente precisa ter um novo olhar sobre o mundo, podendo assim fazer escolhas conscientes, sendo participante na sociedade onde vive, nos processos de investigação científica e na sua jornada de conhecimento.

Aluna: Izabeli de Araújo Martins Nelo
30003714]]> 2021-05-26 02:27:14 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1559968087 https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1563012427 SEMELHANÇAS: BNCC x PCN'S :
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular ), não é uma lei, mas sim, um documento composto pela união  de várias  orientações,  que devem usadas pelo  professor em sala de aula. Foi finalizada em meados de 2017, com a proposta de ser um "padrão" nos currículos  escolares do ensino público, podendo ser utilizado pelas escolas particulares. Assim como a BNCC, os PCN'S  (Parâmetros curriculares Nacionais)  também são conjuntos de orientações sobre os currículos escolares foi criada no ano de 1995.

SEMELHANÇAS: BNCC x PCN’S x DCN’S
Ambos são regulamentos que tratam sobre os currículos/conteúdos, que devem ser ministrados na educação brasileira. Os três documentos trabalham juntos, mas cada um tem uma função específica. 

Discente: Kalyne Rodrigues - Uninassau Parnamirim ]]> 2021-05-26 21:24:49 UTC https://padlet.com/300100033/y4zk8968gshu457z/wish/1563012427