Comment réagir si l'enfant ne veut plus s'exprimer dans la langue minoritaire?

Réponse de Catrin Bellay: Oui, bien sûr. Il faut peut-être garder à l'esprit qu'un enfant à besoin d'entendre et d'intéragir dans une langue pour l'apprendre. Si l'enfant entend et interagit avec un parent dans deux langues, alors il apprendra à communiquer avec les deux langues. La durée, la fréquence et la qualité des interactions seront déterminantes pour l'apprentissage. Plus l'enfant passe du temps à entendre et à interagir dans les langues de son parent, plus il aura des chances de les apprendre.

Le parent qui veut transmettre deux langues à la fois peut décider de les distinguer, par exemple par activité: lire l'histoire du soir dans une langue, donner le bain dans l'autre, etc. Ou, le parent peut préférer se servir de ses deux langues pour toutes les interactions quotidiennes, sans les "cloisonner" et en passant d'une langue à l'autre selon son envie, ses capacités, son humeur... Il n'y a pas de règles à ce sujet. L'expérience et la recherche nous montre que les enfants sont capables d'apprendre toutes les langues qu'ils rencontrent dans leur quotidien.