O ensino a distância é baseado em algumas características-chave como: flexibilidade, economia, autonomia comodidade e inovação.

O EAD é flexível porque o aluno tem a liberdade de assistir às aulas quando, onde e por qual plataforma achar melhor.

Os maiores desafios encontrados no processo de aprendizagem a distância se apresentam atualmente como: Evasão dos alunos, Falta de preparação dos alunos, falta de boas práticas para tutoria on-line, Custos da produção dos cursos, administração do tempo e dificuldades nas interações dos trabalhos em grupo.

A concepção de aprendizagem deve ser amparada em uma filosofia que proporcione aos educandos a oportunidade de interagir, desenvolver ideias compartilhadas, reconhecer e respeitar diferentes culturas e construir o conhecimento (PRETI, 2005)

O modelo mais conhecido e praticado nas instituições de ensino é aquele em que o aluno acompanha a matéria lecionada pelo professor por meio de aulas expositivas, com aplicação de avaliações e trabalhos, reconhece esse padrão? Pois esse método é conhecido como passivo, pois nele o docente é o protagonista da educação.  Já na metodologia ativa, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado. O que significa que o objetivo dessa abordagem é incentivar que os estudantes desenvolvam a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa (LYCEUM, 2017).

O principal objetivo das metodologias ativas é incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais. A proposta é que o estudante esteja no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente e sendo responsável pela construção de conhecimento.

 

No contexto contemporâneo a EAD se apresenta como um meio permanente de aprendizagem, contudo se faz necessário uma mudança de postura no ambiente educacional, onde a busca pelo conhecimento acontece de forma compartilhada e não mais centrada no professor (Hase e Kenyon, 2000)

Observa-se então a maior oportunidade neste contexto, a ação pedagógica desde os primeiros anos da vida escolar das crianças, deve-se incentivar a cultura de busca de informações e/ou autoaprendizagem para que posteriormente estes mesmos indivíduos tenham familiaridade com a EAD.