“Los cambios cualitativos y cuantitativos en el desarrollo físico y cognoscitivo de los niños de 0 a 6 años”. by RODRIGUEZ DAMARIS https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh en-us 2023-01-27 00:30:53 UTC 2023-01-27 03:05:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1715336153/a0291d82313c33c384dcd46d33360f09/ninos_cammm.jpg Desarrollo infantil integral damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458413954
  • Física, salud, cuidados
  •  Motor, actividades, laboral
  •  Cognitivo, elecciones, profesional, experiencia
  •  Lenguaje, comunicación
  •  Afectiva, identidad, familia
  •  Sexual, exploración, pareja, compañía
  •  Moral, valores, espiritual
  •  Social, grupos, amigos, recuerdos

    • ]]>     2023-01-27 02:04:55 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458413954     Desarrollo físico damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458417564
  • Talla
  • Peso
  • Circunferencia cefálica
  • Circunferencia del brazo izquierdo
  • Dentición
  • Integración neuropsicológica

    • ]]>     2023-01-27 02:10:42 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458417564     Desarrollo motor. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458423687
    Gessell Arnold 
    • Conducta adaptativa
    • Conducta social
    • Conducta motriz
    • Conducta verbal
    ]]>     2023-01-27 02:20:22 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458423687     Área motora gruesa. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458425865
    Habilidades del niño para :
    -moverse 
    -desplazarse
    -explorar 
    - conocer el mundo que le rodea .
    -experimentar con todos sus sentidos 
    -olfato, vista, gusto y tacto.]]>     2023-01-27 02:23:47 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458425865     Área cognitiva. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458430255
    Perspectivas de Kuhn en el desarrollo cognitivo

    1. Maduracionista
      Conceptualiza el despliegue de nuevas habilidades.


    2. Empiricista
      El desarrollo cognitivo es considerado como unidades independientes, mediante conductas que se adquieren dentro de un mecanismo ambiental. 


    3. Constructivista
      Basada en la teoría de Piaget como soporte fundamental del desarrollo cognitivo. Esta trilogía se mantiene hasta nuestros días. 
    ]]>     2023-01-27 02:29:45 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458430255     Área del lenguaje. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458433084  (Papalia D. , 2012): 

    • Prelingüística. Emisiones de sonidos que no incluyen palabras.
    • Lingüística. Expresiones verbales destinadas a entregar significados.
    • Holo frase. Una palabra que significa algo completo.
    • Habla telegráfica. Frase entendible con pocas palabras.


    ]]>     2023-01-27 02:33:48 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458433084     Área del lenguaje. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458438314 Edad tres a seis años.
    •      Todavía puede presentar algunos problemas en la       pronunciación de grupos de consonantes, pero desaparecerán con la práctica.
    • A los cuatro años, el repertorio lingüístico básico está completo. Combina palabras en frases simples. Los enunciados se van haciendo poco a poco más complejos y mejor estructurados.
    • El nivel de comprensión también se ha desarrollado.



    ]]>     2023-01-27 02:41:46 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458438314     Estimulación. damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458441501
    • Invitarlo a usar el lenguaje para decir lo que siente y lo que quiere.
    • Responder a las palabras y no a los gestos cuando pide algo.
    • Enseñarle canciones, rimas, poemas.
    • Leerle cuentos largos.
    • Hablar con el niño sin usar formas infantiles.
    ]]>     2023-01-27 02:45:49 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458441501     ¿Cómo evaluar en el niño esta capacidad? damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458443296
    • Lo que el niño comprende (a esto se denomina lenguaje receptivo).
    • Lo que el niño dice (lenguaje expresivo).
    • Cómo interacciona para comunicarse: señalar, gestos, etc.
    • Los sonidos que emite y la claridad del habla.
    • El desarrollo de la boca: boca, lengua y paladar.
    ]]>     2023-01-27 02:47:55 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458443296     Sensorio percepción . damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458448565
  • Visual.
  • Auditiva.
  • Gustativa.
  • Olfativa.
  • Táctil.
  • Equilibrio.

    • ]]>     2023-01-27 02:55:37 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458448565     damarisanavela03 https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458451054 2023-01-27 02:59:56 UTC https://padlet.com/damarisanavela03/y4t17mryej7jp1uh/wish/2458451054