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      <title>Padlet: uma experiência digital by Adelina Pinto</title>
      <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93</link>
      <description>Esta vai ser uma aventura digital que promete partilha, divertimento e muitas aprendizagens!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-20 12:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2348998571</link>
         <description><![CDATA[<div>Sou Educadora de Infância e trabalho no Jardim de Infância de Moirais.<br>Já somo 41 anos de estórias, lágrimas e risos, partilhas e aprendizagens...<br>Lanço-me, agora, em mais um desafio (desta vez digital!).<br>"Não sabendo que era impossível, foi lá e fez!"         Einstein</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 12:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 1</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2396983460</link>
         <description><![CDATA[<div>A sessão 1, que ocorreu de modo presencial, contou com a Diretora do Centro de Formação, Dr.ª Graça Carneiro. Foram transmitidas várias indicações sobre a Formação, nomeadamente, a aceitação dos termos do Contrato de Formação, o sistema de avaliação de uma Oficina ou o modelo de Relatório.<br>A Formadora, Edª Cristina Gonçalves, partilhou os materiais que colocou na Plataforma ao nosso dispor&nbsp; e explicou, com tutoriais por si construídos, a criação de um Popplet&nbsp; e de uma Padlet.<br>Foram constituídos grupos de trabalho.<br>Que comece a aventura!!!<br><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 15:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>Popplet: Uma ferramenta pedagógica - reflexão</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2397023646</link>
         <description><![CDATA[<div>Diariamente, no Jardim de Infância, "chovem" ideias…! E, quer sejam respostas a desafios quer propostas para desenvolver ou construir algo, é sempre importante organizar essas mesmas ideias de modo a obtermos (Educadora e crianças) uma perspetiva do que sabemos ou queremos saber.<br>Extrapolando do ambiente sala, o Popplet é também uma excelente ferramenta colaborativa, para que os Docentes possam, em diferentes espaços físicos mas num mesmo ambiente digital, planificar ou desenvolver uma atividade ou um trabalho em grupo.<br>Juntemos a todos estes argumentos o aspeto gráfico, bastante interativo, e temos uma ferramenta fácil de usar, apelativa e facilitadora. Já está a valer a pena!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 15:53:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sessão 2 -  Construir um Padlet</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2408947764</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma ferramenta digital que permite a criação em jeito de mural, por exemplo, onde se&nbsp; guardam e partilham conteúdos&nbsp; de diversos géneros: imagens, vídeos e/ou documentos de texto.<br>Pela forma dinâmica e interativa que apresenta, possibilita a realização de tarefas ou a criação de ideias sobre um tema, tornando-se assim um local de debate e partilha.&nbsp;<br>Nesta Formação, permitiu uma espécie de diário onde, para além de registarmos temáticas, refletimos sobre a importância das diversas ferramentas digitais e a forma de as construirmos!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 11:06:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sessão 3 - Funcionalidades do Google : E-mail (BCc/Cc), Hiperligação (short form), DRIVE</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2409002772</link>
         <description><![CDATA[<div>A DRIVE é&nbsp; o serviço de armazenamento na nuvem do <strong>Google</strong>, que permite que o utilizador faça upload e armazene arquivos, a que poderá ter acesso, desde que haja ligação à Internet. Esta ferramenta colaborativa permite um trabalho conjunto, de partilha simultânea ou que aconteça no <em>timing</em> mais propício a qualquer um dos membros do grupo de trabalho. É, também neste sentido, de importância fulcral, num Tempo em que o tempo é valioso...<br>Aprendemos também a conhecer as especificidades do envio de um email ( que tanto pode funcionar para um conjunto de pessoas com o conhecimento de todas ou de forma a que cada uma delas o receba de modo privado). Uma vez mais, a tecnologia ao serviço da articulação e partilha com as famílias...<br>E porque o nosso trabalho vive não só da eficiência e da funcionalidade mas também do cuidado com o aspeto estético de tudo o que fazemos , sabemos hoje que uma hiperligação pode ser apresentada na sua <em>short form ,</em> o que torna logo mais elegante a apresentação de qualquer documento.<em>&nbsp;<br></em><br></div><div><em><br></em><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 12:01:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sessão 4 -  QRCode e Podcast e...Netiqueta!</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2409025253</link>
         <description><![CDATA[<div>O QR Code é um código de barras que pode ser lido recorrendo a uma aplicação presente num simples telemóvel.<br>O scanner da sua imagem permite "entrarmos" na informação dada por qualquer artigo ou entidade ( museu, publicação, composição de um alimento,...). Também em termos pedagógicos é uma excelente ferramenta já que possibilita o acesso, por exemplo, a livros para a Leitura em Família, recorrendo, de forma simples e eficaz, a esta ferramenta digital.<br>O Podcast, por sua vez, permite que as crianças se possam ouvir ( e corrigir articulação ou construção do discurso), do mesmo modo que, ao fazê-lo, incrementam a sua autoestima , promovendo ainda a iniciativa comunicacional. <em>The last ( but not the least!)</em>,&nbsp; valoriza cada elemento do grupo, proporcionando momentos bastante felizes!<br>A meio desta Formação, aconteceu um momento reflexivo que nos permitiu pensar de que modo convivemos e partilhamos informação na Net, de forma a não esquecer que há regras de conduta que não podem deixar de existir só porque o ambiente é virtual... Somos Pessoas a lidarem com Pessoas e isso nenhuma máquina ou nuvem pode fazer esquecer!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 12:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 5 - Ensino e Aprendizagem</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2410361546</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta foi mais uma sessão onde nos foram dadas a conhecer novas ferramentas/recursos digitais em áreas tão diversas como&nbsp; a criação de vídeos ( utilizando o PowToon ou&nbsp; Animoto),&nbsp; o ebook ( Storyjumper) bem como o Editor de video e onde, entre testemunhos do grupo de trabalho, se partilharam outras ferramentas de que cito, a título de exemplo, a Animated Drawings - possibilidade de animar o desenho feito por uma criança, depois de digitalizado...<br><em><sub>" A importância dos meios tecnológicos e informáticos no conhecimento do mundo, próximo e distante, e no contacto com outros valores e culturas faz com que a sua utilização no jardim de infância seja considerada como um recurso de aprendizagem. Deste modo, contribui-se também para uma maior igualdade de oportunidades, uma vez que o acesso das crianças a estes meios poderá ser muito diverso." OCEPE 2016</sub></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 08:48:45 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 6 - Ferramentas para avaliação</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2413332475</link>
         <description><![CDATA[<div>No trabalho que desenvolvemos no Jardim de Infância, a Avaliação é um dos aspetos que apresenta uma importância capital já que dela dependem não só o conhecimento de capacidades e competências das crianças mas, especialmente, a qualidade/ fragilidade dos processos...<br>Numa vertente de autoavaliação do Educador ou das crianças ou em modo de heteroavalição ( avaliação em grande grupo) é fundamental que percebamos de que forma poderíamos ter&nbsp; motivado ou&nbsp; agido em prol de um maior "sucesso", num ambiente feliz!<br>São, pelo exposto, de grande utilidade as ferramentas digitais usadas para avaliação ( tais como o Mentimeter, o Kahoot ou o Google Forms ) que, de modo interativo e atrativo nos dão feedback quer de aprendizagens quer do sentir de crianças e famílias...<br>O Mentimeter, por exemplo, é uma plataforma&nbsp; que permite criar e compartilhar&nbsp; apresentações interativas ( como questionários e nuvem de palavras); já o&nbsp; Kahoot ( também uma aplicação) possibilita a criação, aplicação e partilha dos resultados de questionários (Quiz).&nbsp; Do Google Forms posso afirmar ser já um serviço mais conhecido &nbsp; ( muito utilizado nas escolas e outras instituições académicas) que é usado para conceber inquéritos online.<br>Muito interessantes!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 18:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 7 : Artigos de interesse</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2413394781</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão esclarecemos, num momento inicial, dúvidas que foram surgindo após aplicação de algumas ferramentas e o modo da sua inserção na plataforma Moodle. A&nbsp; Formadora , que tem tido sempre o cuidado de reservar uma primeira parte&nbsp; da sessão para estes esclarecimentos, dedicou o tempo, numa segunda parte, para apresentar o Plano para a Capacitação Digital dos Docentes, cujas sugestões estão em linha com as recomendações da UNESCO e da OCDE.&nbsp; Foram também referidos recursos como o CANVA, SWAY, Genially e PPT templates free e feita uma abordagem à Licença Creative Commons.<br>Chegou o tempo de o grande grupo trabalhar em salas de discussão formando pequenos grupos para que pudessem esquematizar/ planear o trabalho final colaborativo , a desenvolver.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 19:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 8 - Trabalho de Grupo (online)</title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2413417923</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuamos a trabalhar em pequeno grupo, em salas de discussão separadas.<br>Organizar e limar ferramentas, partilhar alegrias e momentos mágicos que essas mesmas ferramentas proporcionaram junto do grupo foram aspetos desafiadores mas muito positivos&nbsp; também já que permitiram trabalhar a criatividade, destrezas digitais e desenvolver um trabalho colaborativo! De realçar o envolvimento parental, através da disseminação e uso desses mesmos recursos, plataformas e ferramentas .<br>As nossas crianças crescem num mundo digital: retirar-lhes a possibilidade de usar a Tecnologia é, de algum modo, roubar-lhes o direito a uma Educação Inclusiva!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 19:46:50 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 9 - Apresentação dos trabalhos colaborativos</title>
         <author>adelinapinto100</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoje a Formação chegou ao fim!<br>Falo dos momentos previstos numa calendarização inicialmente estipulada e não daquela que, através do Saber e da Paciência&nbsp; da nossa Formadora deixou um "bichinho" de trabalho colaborativo e de curiosidade em pesquisar novas ferramentas, recursos, aplicações e plataformas...<br>Fez toda a diferença ser a Cristina Gonçalves porque ela é uma de nós, porque ri e se encanta com as mesmas palavras e aprendizagens, porque sofre com as mesmas dificuldades e dúvidas!<br>Saí daqui mais completa, mais capaz, mais resiliente, mais informada, mais...Educadora!<br>Fiz parte de um grupo fantástico porque unido,  a que se juntaram outros dois capazes de me mostrar que somos melhores na pluralidade!<br>Um bem-haja a todas!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 19:59:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adelinapinto100</author>
         <link>https://padlet.com/adelinapinto100/y4qbjfisanqc1c93/wish/2413439277</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 20:07:00 UTC</pubDate>
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