削弱了：人工智能绘画

是否“改进”，还是在于学生如何定义“改进”

知识的

传播未必是改进

音乐- MIDI电子音乐是否对音乐领域改进？媒介改进不代表知识改进

AI艺术未必是改进。

技术改变变成模式化，比如AI写诗歌写小说，失去了灵动之美。

装置艺术-艺术形式改变

颜料工艺的改进

瓷器-清朝发明了不同颜色。

从伦理的角度来看

基因编辑作为一种工具，得到了知识上的突破，但从伦理角度来说却不能算作是“改进”。例如贺建奎的基因编辑婴儿。另外一种改进：知识改进或者知识是否可以被接受？在一开始的时候要进行界定。

工具：实物和非实物的工具/何为不断改进的工具？（tangible/intangible）

改进：可靠性增加？范围的拓展？加深了深度？是不是把理论变成了现实？

工具改进导致知识改进--这个是不是逻辑上的归因谬误

DIKW可以联系上

都是模型在哪个层面上促进改进或者没有那么有效？

改进-知识范围拓展，增加，传播深化，准确性可靠性提升。

知识是个体或者群体和事实之间的联系，但是工具是否强化了这种联系，还是工具本身就是群体提升效度和可靠性的方法工具，但是并没有达到深化事实提升认知的地步。

工具也可能带来信息茧房？

区分知识和技术

不断-要有持续性，区别性

16世纪墨卡托将数学方法引入制图学，极大地提高了地图学的准确性，为今后洪堡创立自然地理学提供了可能性。

19世纪开始航空摄影的引入，20世纪计算机科学的引入促使地理学产生了新的分支：地理信息系统与遥感应用，极大地改进了地理学的研究范围和深度。

心理学的实验方法（语言实验？）

历史：OPVL，口述历史，田野调查...

带来的主观偏见或者调查时候因为工具的权威性忽略了其有限度有效性

考古：碳十四，田野调查。

自然科学：

粒子加速器的发现导致了很多爱因斯坦相对论中的理论在现实中得到了验证。

发现元素（居里夫人，门捷列夫）

发明工具（显微镜）

伦理-克隆

今年的诺贝尔奖- AI作为手段，而不是新的知识飞跃。

AI大数据作为一种工具

是否可以真正收集并且分析人的行为规律，预测行为？是否会对人的行为带来负面影响？

AI制药会不断快速发现新的药物，但对伦理有影响（和知识联系？）

例子：天眼-天文理论可以改变

数学：

数学的算法是否也是工具？

《费马大定理》新的算法也是新的思路，是不是工具？

过去的计算器（对数手册等）-大的算例的提升-硬件的突破（知识的变迁）