Este tema se trató en nuestra reunión de departamento y esta es la opinión que queremos trasladar al claustro: 

Cualquier sección bilingüe que se establezca tiene que fomentar en primer lugar la igualdad de oportunidades. No lo podemos entender de otro modo y estamos en contra de todo lo que sea una educación elitista o que genere guetos de aprendizaje.

Una sección bilingüe de calidad además tiene que  favorecer entornos de aprendizaje enriquecedores tanto en lo cultural, favoreciendo por ejemplo el acceso a programas de la UE,  como en lo meramente lingüístico ofreciendo una “ventaja” a un alumnado con un perfil concreto que en pocos meses se enfrentará a la realidad del mercado laboral.

Por último, cualquier sección bilingüe, tiene que fomentar en el alumnado participante una actitud positiva hacia el aprendizaje de esta lengua extranjera. Dependiendo de como haya sido su paso por las etapas anteriores, serán capaces de adquirir más o menos destrezas, pero nuestra obligación como docentes es que la mayoría consiga un cambio de actitud hacia el aprendizaje de idiomas, que en este caso si les puede acompañar toda la vida.

Diego Alcalá Castro

Departamento de Inglés