El estudiante en línea by Laura Moreno Urbano https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o El papel y características del estudiante en el entorno de aprendizaje en línea en-us 2017-12-04 12:50:13 UTC 2023-07-21 03:05:33 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/244629399/111a441c6e395f8a6e20e41a591d8ba5/webinar.jpg RASGOS CARACTERÍSTICOS laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212814810
Entre las características más señaladas sobre el cambio de rol del estudiante en entornos en línea, se destaca la responsabilidad, motivación y la disposición que transmiten estos alumnos/as, ya que gracias a ello, aumenta la confianza en ellos mismos, son más eficaces y utilizan diversos recursos para administrase su tiempo, puesto que conlleva tener un grado de disciplina alto. 
 
No obstante, caben señalar otros rasgos tales como:

- Ser participativo, proactivo y autónomo en su aprendizaje.
- Tener iniciativa y ser innovador.
- Tener la capacidad de dominar las TIC.
- Saber trabajar en grupo y comunicarse con los demás. 
- Mostrar significatividad en lo que hace y trasladar así los conocimientos adquiridos a su vida cotidiana.]]> 2017-12-04 12:57:22 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212814810 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212815285 2017-12-04 12:59:02 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212815285 FACTORES DE CONFORT laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212815623 - Aumento de la conexión social.
- Aprendizaje colaborativo en red basado en intereses compartidos.
- Flexibilidad del propio estudiante.
- Modificación de los papeles de docentes y discentes, respecto a la enseñanza tradicional.
- Medio para actualizar la formación en universidades y captar nuevo alumnado.]]> 2017-12-04 13:00:05 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212815623 EL ESTUDIANTE EN LÍNEA laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212816520 2017-12-04 13:02:35 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/212816520 RETOS laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213431893 El alumno/a en línea debe contemplar unos retos en la educación on-line, como por ejemplo:

- Tener destrezas comunicativas.
- Organizar su tiempo respecto al trabajo. 
- Ser autocrítico y reflexivo en la toma de decisiones. 
- Trabajar de forma cooperativa.]]> 2017-12-05 18:08:47 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213431893 FACTORES DE RIESGO laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213443329 Aislamiento --> ya que el aprendizaje en línea es un proceso individual y descontextualizado.

Falta de destreza tecnológica e informática --> puesto que dificulta el aprendizaje en línea y por tanto puede conllevar a una frustración por parte del alumno/a.

Sistematización --> la cual puede llevar al cansancio y desmotivación.

Expectativas VS realidad --> supone idealizar en un primer momento la formación en línea y más tarde darse cuenta de que no se cumplen los requisitos y objetivos deseados.

]]> 2017-12-05 18:31:32 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213443329 OTROS FACTORES PARA TENER EN CUENTA laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213453821 2017-12-05 18:53:05 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213453821 INTERACTIVIDAD EN UN ENTORNO VIRTUAL laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213454956
Esta interactividad nos lleva a mencionar a los protagonistas clave, como son el estudiante y el docente.

Existen una serie de características que  éstos deben cumplir  tal y como afirman Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek (2006):
]]> 2017-12-05 18:55:30 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213454956 VENTAJAS DE USAR LAS TIC EN EDUCACIÓN DESVENTAJAS DE USAR LAS TIC EN EDUCACIÓN laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213462517
- Ahorro de tiempo siempre y cuando hay una buena organización.                     - Adicción.
- Flexibilidad respecto a dónde, cómo y cuándo trabajar.                                        - Aislamiento.
- Mejora las habilidades técnicas.                                                                                - Distracción.
- Permiten una alfabetización digital y audiovisual.                                                   - Problemas físicos referentes a la salud.
- Aumento de creatividad.                                                                                               - Grooming (acoso sexual).
- Optimiza la expresión escrita.                                                                                       - Ciberbullying. 
- Facilita el acceso a la información.
]]> 2017-12-05 19:09:03 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/213462517 NATIVO DIGITAL VS INMIGRANTE DIGITAL laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214699343 2017-12-09 11:08:39 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214699343 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701657 2017-12-09 11:44:35 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701657 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701779 - ALUMNADO:

Debe tener soltura para comunicarse con el resto de manera activa a través de diferentes medios tecnológicos.

También es clave que los estudiantes tengan una responsabilidad a la hora de asumir riesgos respecto a los trabajos grupales, lo que supone la cooperación y todo lo que conlleva el reparto de tareas y la disposición de tiempo de cada persona. ]]> 2017-12-09 11:46:51 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701779 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701787 - DOCENTE:

Éstos tienen que mantener abiertos los canales de comunicación con los estudiantes para que así se de la posibilidad de contar con un feedback.

De esta manera, han de constatar el aprendizaje de forma experimentada y activa por parte de sus alumnos/as.
]]> 2017-12-09 11:47:03 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214701787 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214702725 2017-12-09 12:01:44 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214702725 laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214702989 2017-12-09 12:06:17 UTC https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214702989 BIBLIOGRAFÍA laurita92arual https://padlet.com/laurita92arual/y46d3cntku1o/wish/214726696 -      Barberà, E. y Levin, I. (2005). Cambios en la acción docente: de las clases presenciales a las clases virtuales. Barcelona: UOC. 
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