- podręcznik: str. 59, ćw.6b – wpisz do zeszytu,

- wykonaj w zeszycie swój plan lekcji „Mein Stundenplan”  na wzór planu lekcji Niny, uwzględnij wszystkie przedmioty, które masz w planie.

27.03.2020. Temat: „Stundenplan”.

- pytania i odpowiedzi na temat swojego planu lekcji wg ćw. 6a, str.59 w podręczniku,

- okoliczniki: w poniedziałek…, w każdy poniedziałek…

- omówienie zadań w zeszycie ćwiczeń, str.38 – 39.

- przeanalizuj jeszcze raz z filmów na YouTube zasady tworzenia czasu przeszłego Perfekt,   

- przeanalizuj komentarz gramatyki z podręcznika s. 54, G4.2,              

- wpisz do zeszytu z podręcznika, str. 48 rozwiązania zadania 2 – dopasuj podpisy do ilustracji,

- wpisz do zeszytu zadanie z podr. str. 48,ćw. 3,

- uzupełnij w zeszycie ćwiczeń zadania 1- 3 na str. 30. 

- prześlij do 30.03.2020 (poniedziałek)  zadania  kart pracy: Imperfekt czasowników „ haben” i „sein”

 

- sprawdź zadania z działu: powtórzenie z zeszytu ćwiczeń na str. 72 – 87.

 
27.03.2020. Temat: Społeczeństwo średniowiecza. Powtórzenie.
- przeanalizuj treści E – podręcznika: „Duchowni i świeccy – oglądający i słuchający”, „Religia, społeczeństwo i gospodarka – przestrzenie zmian”, „Wieś w średniowieczu”, „Średniowieczne miasto”, „Wiele twarzy sztuki średniowiecza”,
- wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń z działu V, str. 72 – 87,       

- wpisz do zeszytu odpowiedzi na zagadnienia podsumowania działu V,  podręcznik, str. 158.  Prześlij do oceny do piątku 03.04.2020. 

- podręcznik: str. 59, ćw.6b – wpisz do zeszytu,

- wykonaj w zeszycie swój plan lekcji „Mein Stundenplan”  na wzór planu lekcji Niny, uwzględnij wszystkie przedmioty, które masz w planie

 27.03.2020. Temat: „Stundenplan”.

- pytania i odpowiedzi na temat swojego planu lekcji wg ćw. 6a, str.59 w podręczniku,

- okoliczniki: w poniedziałek…, w każdy poniedziałek…

- omówienie zadań w zeszycie ćwiczeń, str.38 – 39.

-podręcznik: str.34, ćw. 9 wpisz do zeszytu,

-zeszyt ćw. zad. 11,12,13.

25.03.2020. Temat: ,,Mein Wochenplan''- utrwalenie.

- podręcznik: str. 33, ćwiczenia: 8, wpisz do zeszytu i przetłumacz wyrażenia: 1-7 i a-g, 

-podręcznik: str.34, ćw. 9 wpisz do zeszytu,

-zeszyt ćw. zad. 11,12,13. 

-podręcznik: str.34, ćw. 9 wpisz do zeszytu,

-zeszyt ćw. zad. 11,12,13.


Klasa 6b: Język niemiecki.

27.03.2020 Temat: „Kannst du inlineskaten” 

- wpisz do zeszytu z podręcznika zad.1 str.46: wypisz czynności z tłumaczeniami, uzupełnij tabelę – dopasuj podpisy do ilustracji

- ułóż z każdą czynnością zdanie w „osobie ich” – zapisz 10 zdań w zeszycie,

- wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćw.1, str.39.

- wpisz do zeszytu ćwiczenie 3 z podr. str. 47,

- uzupełnij  w zeszycie ćwiczeń zadania na str. 28 – 29. Posłuż się słownictwem z podr.str.55 (zwroty) 

- wpisz do zeszytu lub wydrukuj i uzupełnij zadania: Imperfekt z „haben” i „sein”. (padlet.com)

- wypełnione karty pracy prześlij do 1.04.2020.(środa)

27.03.2020 Temat: „Ich habe mich gelangweilt”.

- przeanalizuj jeszcze raz z filmów na YouTube zasady tworzenia czasu przeszłego Perfekt,   

- przeanalizuj komentarz gramatyki z podręcznika s. 54, G4.2,              

- wpisz do zeszytu z podręcznika, str. 48 rozwiązania zadania 2 – dopasuj podpisy do ilustracji,

- wpisz do zeszytu zadanie z podr. str. 48,ćw. 3. 

- wpisz do zeszytu z podręcznika zad.1 str.46: wypisz czynności z tłumaczeniami, uzupełnij tabelę – dopasuj podpisy do ilustracji

- ułóż z każdą czynnością zdanie w „osobie ich” – zapisz 10 zdań w zeszycie,

- wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćw.1, str.39.
- notatka na Skype,

- zadanie: podr. str. 48, zad. 7 – do zeszytu, wpisz zdania z odpowiedzią „ja”, lub „nein”, zad. 8 – napisz w zeszycie 7 dialogów wg wzoru, zeszyt ćwiczeń: str. 41, zad. 5.

- notatka z lekcji: Skype oraz ćwiczenie 4b z podr. str.61 – przetłumacz wypisane parami przymiotniki,

- wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćw.3a,3b, 4, 6.

- notatka z lekcji: Skype oraz ćwiczenie 4b z podr. str.61 – przetłumacz wypisane parami przymiotniki,

- wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćw.3a,3b, 4, 6.

- notatka z lekcji: Skype,

- HA: podr. str.49, zad. 6 (czasowniki z formami Partizip II do zeszytu, zeszyt ćwiczeń: str. 38, zad.4, 5, 7a.

- przeanalizuj jeszcze raz z filmów na YouTube zasady tworzenia czasu przeszłego Perfekt,   

- przeanalizuj komentarz gramatyki z podręcznika s. 54, G4.2,              

- wpisz do zeszytu z podręcznika, str. 48 rozwiązania zadania 2 – dopasuj podpisy do ilustracji,

- wpisz do zeszytu zadanie z podr. str. 48, ćw. 3.

03.04.2020. Temat: " Kannst du inlineskaten? Was ist dein Hobby?”
- wpisz do zeszytu z podręcznika zad.1 str.46: wypisz czynności z tłumaczeniami, uzupełnij tabelę – dopasuj podpisy do ilustracji

- ułóż z każdą czynnością zdanie w „osobie ich” – zapisz 10 zdań w zeszycie,

- wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćw.1, str.39.

- notatka na Skype,

- zadanie: podr. str. 48, zad. 7 – do zeszytu, wpisz zdania z odpowiedzią „ja”, lub „nein”, zad. 8 – napisz w zeszycie 7 dialogów wg wzoru, zeszyt ćwiczeń: str. 41, zad. 5.

03.04.2020. Temat: „Was ist dein Lieblingsfach?”

-notatka na Skype,

- zadanie: „ich und meine Schule”- zredaguj dłuższą wypowiedź pisemną. Prześlij do dnia 08.04.2020. 

03.04.2020. Temat: „Was ist dein Lieblingsfach?”

-notatka na Skype,

- zadanie: „ich und meine Schule”- zredaguj dłuższą wypowiedź pisemną. Prześlij do dnia 08.04.2020. 

- notatka na Skype,

- uzupełnij tabelę w zeszycie na podstawie ćw. 9 – 10 w podr. str.49,

- ułóż 9 minidialogów z ćw.9, str 9 wg przykładu:

Ich will joggen. Ich brauche einen Jogginganzug.

- zeszyt ćwiczeń: str.40, zad.1,2. 

- notatka z lekcji na Skype,

- zeszyt ćwiczeń: str.40, zad.1,2. 

- podr. str. 170 – 174, odpowiedz ustnie na pytania ze str.174 – pytania 1 – 3 (sprawdź się),

- zeszyt ćwiczeń: str.92 – 94.

- zadanie: ustna odmiana przez osoby czasowników modalnych.

- zadanie: ustna odmiana przez osoby czasowników modalnych.

- lekcja na skype, odmiana czasowników modalnych,

- zad. Zeszyt ćwiczeń: str. 41 zad. 5, str. 42 zad. 6, 8, str. 43 zad.9, 10, str. 44 zad. 11, str. 45 zad. 13,14.   

- zad. Zeszyt ćwiczeń: str. 41 zad. 5, str. 42 zad. 6, 8, str. 43 zad.9, 10, str. 44 zad. 11, str. 45 zad. 13,14.   

- notatka na Skype,

- zadanie: przygotuj pisemnie określenie godzin sposobem formalnym: 10:00, 18:30, 7:17, 6:44, 20:45,12:15, 2:56.

- notatka na Skype,

22.04.2020. Temat: „Społeczeństwo polskie w opozycji wobec komunizmu - powtórzenie”.

- zadanie na Skype: Opisz krótko w tabeli przyczyny, przebieg i skutki wydarzeń działań opozycyjnych Polaków wobec komunizmu. Prześlij do 24.04.2020. Wydarzenia do omówienia: 

1. Podziemie antykomunistyczne.

2. Kościół katolicki.

3. Poznański Czerwiec 1956. 

4. Marzec 1968.

5. Grudzień 1970.

6. Czerwiec 1976.

7. Sierpień 1980 „Solidarność”.

8. Stan wojenny 12/13 XII 1981 – 22 VII 1983

9. Pomarańczowa Alternatywa.

 

 

 

 

- notatka na Skype,

- zadanie: Zapisz w zeszycie wyrażenia z lekcji w j. niemieckim.

- ä - 132,

- Ä – 142,

- ö – 148,

- Ö – 153,

- ü – 129,

- Ü – 154,

- ß - 225

- notatka na Skype,

- zadanie: przygotuj pisemnie określenie godzin sposobem nieoficjalnym: 18:00, 15:30, 22:27, 23:32, 17:45, 9:15, 10:58. 

- notatka na Skype.

- zadanie: ćw. str.65, ćw.15 – Opisz w zeszycie zagadnienia podane w ćwiczeniu, w opisie wymaganych czynności podaj po 2 przykłady. Dopisz jeszcze, co musisz, a co chciałabyś/chciałbyś robić. Wypowiedź powinna zawierać minimum 8 informacji. Zadanie do przesłania na pocztę nauczycielki do 29.04.2020. 

- notatka na Skype,

- zadanie: Określ czas zegarowy: 7.00, 20.00, 17.30, 4.15, 12.45, 18.15, 3.32, 21.50 .

- Zadanie dla chętnych: Utwórz formy Partizip II dla czasowników z lekcji.

- notatka na Skype,
- zadanie: Przetłumacz na język niemiecki czasowniki z lekcji.

- zadanie: Wypisz do zeszytu z podr. str. 49,52 i 54 stroje i akcesoria sportowe z rodzajnikami określonymi (23 słówka).

- notatka na Skype,

- zadanie: Wypisz do zeszytu z podr. str. 49,52 i 54 stroje i akcesoria sportowe z rodzajnikami określonymi (23 słówka).

- notatka na Skype,

- zadanie: Wypisz z przyimkami pory doby, np. rankiem, przed południem itd.

- notatka na Skype,

- zadanie: Wypisz do zeszytu z podr. str. 49,52 i 54 stroje i akcesoria sportowe z rodzajnikami określonymi (23 słówka). Zapisz tłumaczenia słów w języku niemieckim.                         – zeszyt ćwiczeń: str. 47, zad. 16. 

- zadanie: Powtórz zagadnienia z działu 5 "Szkoła": przybory szkolne, przedmioty, dni tygodnia, opinie.  Piątek, 8 maja  - test z działu "Schule" w godz. 13.00 - 13.45. Odpowiedzi przesyłamy do godz. 14.00.  

- notatka na Skype.

- notatka na Skype: podręcznik str. 51, zad.19 (tabela).

- zadanie: zeszyt ćwiczeń str. 47 – 48, zad. 17, 18, 20.

 

- notatka na Skype.

- zadanie: Zredaguj 2 wypowiedzi pisemne:

a) o przebiegu dnia w czasie teraźniejszym pt.”Was machst du heute?”. Zacznij od zdania: Es ist heute…

b) o przebiegu dnia wczorajszego w czasie przeszłym Perfekt pt. „Was hast du gestern gemacht?”. Zacznij od zdania: Es war gestern… W wypowiedziach użyj różnych okoliczników czasu (godziny, pory dnia, określenia: dann, später, danach). Buduj zdania w szyku prostym i przestawnym. Zadanie do przesłania do 11.05.2020r. (2 oceny). 

- notatka na Skype: przepisz do zeszytu tabelę z podr. str. 52, ćw. 21. (w nagłówku tabeli wpisz temat lekcji).

- zadanie: podr. str.53, zad.22 – zapisz w zeszycie 6 minidialogów wg wzoru, zeszyt ćwiczeń, str. 49 – 50, zad. 22 – 25..

- notatka na Skype: podręcznik str. 51, zad.19 (tabela),

- zadanie: zeszyt ćwiczeń str. 47 – 48, zad. 17, 18, 20.

- notatka na Skype.

- zadanie: Zredaguj 2 wypowiedzi pisemne:

a) o przebiegu dnia w czasie teraźniejszym pt.”Was machst du heute?”. Zacznij od zdania: Es ist heute…

b) o przebiegu dnia wczorajszego w czasie przeszłym Perfekt pt. „Was hast du gestern gemacht?”. Zacznij od zdania: Es war gestern… W wypowiedziach użyj różnych okoliczników czasu (godziny, pory dnia, określenia: dann, später, danach). Buduj zdania w szyku prostym i przestawnym. Zadanie do przesłania do 13.05.2020r. (2 oceny). 

 

- notatka na Skype: podręcznik str. 51, zad.19 (tabela),

- zadanie: zeszyt ćwiczeń str. 47 – 48, zad. 17, 18, 20.

- 15.05.2020 – Test

- zadanie: padlet – karta pracy – Perfekt (ćwiczenia rozwijające), ćw. 3, 4, 14, 15.

- notatka na Skype: przepisz do zeszytu tabelę z podr. str. 52, ćw. 21. (w nagłówku tabeli wpisz temat lekcji).

- zadanie: podr. str.53, zad.22 – zapisz w zeszycie 6 minidialogów wg wzoru, zeszyt ćwiczeń, str. 49 – 52, zad. 22 – 30.

- zadanie: Przetłumacz na język polski wyrażenia z lekcji. 

- notatka: gehören – należeć,

1. Das Handy gehört mir. Das ist mein Handy.

2. Das T-Shirt gehört dir. Das ist dein T-Shirt.

3. Der Roller gehört Stefan. Das ist sein Roller.

4. Die Uhr gehört Tina. Das ist ihre Uhr.

5. Das Auto gehört uns. Das ist unser Auto.

6. Das Haus gehört euch. Das ist euer Haus.

7. Der Ball gehört Tina und Stefan. Das ist ihr Ball.

- zadanie: 19.05.2020 – Test (od godz.10.00 do 10.45.), ćw. str. 48, zad. 19, 20, 21.

 

- 18.05.2020 – test

- omówienie zadań karty pracy – Perfekt (ćwiczenia rozwijające), ćw. 3,4,14,15.

- 20.05.2020 – Test z działu M4K1 w godz. 12.00 – 12.45.

- omówienie zadań z zeszytu ćwiczeń, str. 47 – 50.

- zadanie: Przetłumacz na język polski wyrażenia z lekcji oraz wypisane czasowniki rozdzielnie złożone. Wpisz do zeszytu odmianę przez osoby czasowników rozdzielnie złożonych: anfangen, einschlafen, mithelfen, zuruckkommen, fernsehen.  

- zadanie: podr. str.56, ćw. 26 – 29 do zeszytu.

- zadanie: karta pracy, ćw. 7,6,5 (dla chętnych: 3,4)

- notatka do zeszytu na Skype,

- zadanie: podr. str. 59, ćw. 7 – do zeszytu, zeszyt ćwiczeń: str.36.

- karta pracy – padlet, ćw. 1,7,8.

- Zadanie:  karta pracy – padlet, ćw. 2,3.

 

- karta pracy – padlet, ćw. 1,7,8.

- Zadanie:  karta pracy – padlet, ćw. 2,3.

 

- podr. str. 70, ćw. 1, 2, 4– przepisz nazwy części ciała (ćw.1 – 2)             i określenia dolegliwości (ćw.4)        – przetłumacz słówka i zdania.

- podr. str. 71, ćw.7 – przeczytaj          i przetłumacz ustnie dialog               i wyrażenia obok dialogu,

- zeszyt ćwiczeń, str. 44, ćw. 1 -2 

- karta pracy – padlet, ćw. 4, 5, 6.

- podr. str. 70, ćw. 1, 2, 4– przepisz nazwy części ciała (ćw.1 – 2) i określenia dolegliwości (ćw.4) – przetłumacz słówka i zdania.

- podr. str. 71, ćw.7 – przeczytaj i przetłumacz ustnie dialog i wyrażenia obok dialogu,

- zeszyt ćwiczeń, str. 44, ćw. 1 -2