ملف إنجاز أنشطة جسور التعلم by نور الشمايلة

نشاط جسور التعلم 1

noorshamsar1_1 — 2021-03-09 11:07:32 UTC

عزيزتي الطالبة اقرئي النص قراءة استيعابية وأجيبي عن الأسئلة التي تليه

noorshamsar1_1 — 2021-03-09 11:18:24 UTC

عزيزتي الطالبة اقرئي النص التالي وأجيبي عن الأسئلة المرفقة

2021-03-09 12:15:03 UTC

بيان احمد الطراونه

2021-03-09 12:16:11 UTC

بيان احمد الطراونه

2021-03-10 12:14:09 UTC

ياما رياض النوايسة 🥰😋

2021-03-10 12:54:58 UTC

سلمى احمد 🥰🤩

2021-03-10 12:56:22 UTC

سلمى احمد الطراونه 😘😘

2021-03-10 12:56:54 UTC

سلمى احمد الطراونه

2021-03-10 12:57:24 UTC

سلمى احمد الطراونه

2021-03-10 18:47:46 UTC

رتاج احمد الطراونه

2021-03-10 18:48:07 UTC

رتاج احمد الطراونه

يمنى احمد الطراونه

2021-03-11 08:50:21 UTC

2021-03-11 10:12:40 UTC

بيان احمد الطراونه

2021-03-11 13:19:21 UTC

افنان يزن المطارنه

2021-03-11 13:20:26 UTC

افنان يزن المطارنه

2021-03-11 13:21:27 UTC

افنان يزن المطارنه

2021-03-11 17:17:11 UTC

هيام علي ♥️

2021-03-11 17:17:48 UTC

هيام علي ♥️

2021-03-14 10:27:02 UTC

2021-03-14 10:29:24 UTC

ليان صالح الطراونه

ليان صالح الطراونة

2021-03-14 10:31:10 UTC

2021-03-16 17:37:12 UTC

تالا فيصل النوايسة

noorshamsar1_1 — 2021-03-19 19:43:53 UTC

"يتميزُ نباتُ تبّاعِ الشمسِ بأزهارِهِ الكبيرةِ التي تقابلُ بوجهِها الشمسَ أينما اتجهَتْ".
أتأملُ العبارةَ السابقةَ، ثمَّ أناقشُ زملائي، أوْأحدَ أفرادِ أسرتي في سببِ تسميةِ نباتِ تبّاعِ الشمسِ هذا الاسمَ.
- أقرأُ القصةَ الآتيةَ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ المناسبةَ، والتنغيمَ
الصوتيَّ وفقَ المعنى، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
"استيقظَتْ ياسمينُ باكرًا، شدَّتْ ثوبَ أمِّها، ثمَّ سألَتْها، هلْ أشرقَتِ الشمسُ يا أمي؟ كانَ السؤالُ صعبًا
على أمِّها، فقالَتْ: لقدِ التهمَتْ غيومُ الخريفِ قرصَ الشمسِ. قالَتْ ياسمينُ: متى ستشرقُ الشمسُ يا أمي؟ قالَتْ أمُّها: ستشرقُ الشمسُ قريبًا. لمْ تقتنعْ ياسمينُ؛ لذا فتحَتِ النافذةَ، وقالَتْ: لقدِ اشتقْتُ إلى الشمسِ.
راحَتِ الأمُّ تحكي لياسمينَ عنِ الشمسِ، ولونِها، وحجمِها، وشكلِها، وفوائدِها. ذهبَ الشتاءُ، وتناقلَ الناسُ الخبرَ السعيدَ، بأنَّ شمسَ الربيعِ ستشرقُ؛ لتلونَ وجهَ الأرضِ والحياةِ بالفرحِ. لمْ تنمْ ياسمينُ يومَها، وما إنْ حلَّ الصباحُ، حتى ارتدَتْ أجملَ ثيابِها، والتحقَتْ بالصغارِ الذينَ تجمعوا فرحينَ بالربيعِ، كانوا جميعًا مسرورينَ، لكنَّ ياسمينَ الفتاةَ الكفيفةَ، وقفَتْ لا تدرك ما يجري، مدَّتْ يديْها إلى الأمامِ، وعادَتْ بخطواتٍ بطيئةٍ، فلامسَتْ يداها إحدى زهراتِ دوارِ الشمسِ، فراحَتِ الزهرةُ تتحدثُ إليها: لماذا عدْتِ باكرًا؟ أجابَتْ ياسمينُ: لقدْ فرحَ الأطفالُ بالشمسِ، أما أنا، فلا شمسَ لي. قالَتِ الزهرةُ: أنا مثلُكِ يا صديقتي؛ عينايَ مغمضتانِ، ولكنني أحسُّ بالشمسِ، أمتصُّ نورَها؛ لأصنعَ غذاءً نافعًا للناسِ. وفي صباحِ اليومِ التالي، وبينَما كانَتْ ياسمينُ تطيرُ معَ أرجوحتِها، سمعَتْها أمُّها تقولُ: الشمسُ صفراءُ كالذهبِ، شعرُها أشقرُ، ووجهُها دائريٌّ، وهيَ دافئةٌ كأمي، فأنا أرى الشمسَ بقلبي".

noorshamsar1_1 — 2021-03-19 19:51:18 UTC

عزيزتي الطالبة:
💌أولا: أقرأُ النَّصَّ المسرحيَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أتشاركُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أُسرتي في البحثِ عنْ كلمةٍ مقاربةٍ لمعنى كلِّ كلمةٍ ممّا يأتي في النّصِّ:
تفاوت، الدّواءِ، تطوُّرات، التَّحكُّم، إضافة.
💌ثانيا: عددي ثلاث من الحقائق العلمية المستفادة من النص المسرحي.
👇👇👇👇
(طبيبٌ يجلسُ في عيادتِهِ، يدخلُ عليهِ رجلٌ عجوزٌ)
العجوزُ: السّلامُ عليكم ورحمةُ اللِّه وبركاتُه.
الطّبيبُ: وعليكم السّلامُ ورحمةُالله ِ وبركاتُه أهلا يا عمُّ، تفضَّلْ.
العجوزُ: جئْتُ بناءً على موعدِ المراجعةِ.
الطّبيبُ: أعلمُ ذلكَ. كيفَ تجدُ نفسَكَ بعدَ أسبوعٍ منْ تناولِ العلاجِ؟
العجوزُ: الحمدُ للهِ، أحسُّ بتحسّنٍ كبيرٍ.
الطّبيبُ: الحمدُ للهِ، سنتابعُ اليومَ تنظيمَ وجباتِكَ، فمنَ الضَّروريِّ لمريضِ السُّكَّرِ أنْ يُشركَ الطَّبيبَ في وضعِ خطَّةٍ غذائيَّةٍ تتناسبُ معَ حالتِهِ؛ للسَّيطرةِ على مستوياتِ السّكَّرِ في الدّمِ، وحمايتِهِ من
تَذبذبِ مستوياتِ سُكَّرِ الدَّمِ، وحدوثِ مضاعفاتٍ خطرةٍ.
العجوزُ: في الواقعِ أنا أتناولُ قطعةً صغيرةً منَ الخبزِ الأسمرِ، معَ بيضةٍ مسلوقةِ، أو قطعةٍ منَ الجبنةِ البلديّةِ، إضافةً إلى أوراقِ الخسِّ، وقطعِ الخيارِ.
الطّبيبُ: هذا ممتازٌ يا عمُّ، وماذا عنْ وجبةِ العشاءِ؟
العجوزُ: أتناولُ كوبًا منَ اللَّبنِ الرّائبِ، وطبقًا منْ سلطةِ الخضارِ.
الطّبيبُ: وتستطيعُ أنْ تتناولَ بضعَ شرائحَ منْ سمكِ التّونةِ. ماذا عنْ وجبةِ غدائِكَ؟
العجوزُ: في الواقعِ، مشكلتي تكمنُ في وجبةِ الغداءِ، أريدُ نظامًا عامًّا أعتمدُ عليهِ بسهولةٍ ويسرٍ.
الطّبيبُ: سأعطيكَ مُقترحًا مريحًا جدًّا يا عمُّ (يحملُ قلمًا، ويرسمُ طبقًا مستديرًا على ورقةٍ بيضاءَ كبيرةٍ، ويقسمُهُ نصفينِ، ويقسمُ أحدَ النّصفينِ رُبعينِ)، ويتابعُ: املأْ نصفَ طبقِكَ بالخضراواتِ غيرِ النَّشويِّةِ،
مثلِ: السّبانخِ، والخسِّ، والبندورةِ، واملأْ ربعَ طبقِكَ بالبروتينِ، مثلِ: التّونةِ، أوِ اللَّحمِ، أوِ الدَّجاجِ خفيفِ الدُّهونِ، أمّا الربع
الأخيرُ منَ الطَّبقِ، فاملأْهُ بأحدِ العناصرِ الغذائيَّةِ كاملةِ الحبَّةِ، أوْ إحدى الخضراواتِ النَّشويَّةِ، مثلِ البازلاء الخضراءِ، ولا تنسَ إدخالَ الدُّهونِ المفيدةِ، مثلِ: المكسَّراتِ، أوِ الأفوكادو
بكميّاتٍ قليلةٍ. بعدَ ذلكَ بساعتَيْنِ على الأقلِّ، تناولْ حبَّةَ فاكهةٍ، أوْ كوبًا منْ
منتَجاتِ الألبانِ، أوْ منَ الشّايِ أوِ القهوةِ منْ دونِ تَحليةٍ.
العجوزُ: هذا سهلٌ وواضحٌ. هلْ أستطيعُ أخذَ هذِهِ الوَصْفَةِ يا بنيَّ؟
الطَّبيبُ: بالتّأكيدِ يا عمُّ هيَ في الواقعِ لكَ.

2021-03-20 09:02:20 UTC

رتاج احمد الطراونة

١_ تفاوت اختلاف
الدواء العلاج
تطورات تقدم
التحكم سيطرة
إضافة زيادة

٢_ الحقائق العلمية المستفادة من النص
_ تنظيم الخطة الغذائية تنظم مستويات السكر في الدم
_ الغذاء المتوازن يشتمل على انواع متعددة من الطعام الذي يحتوي على عناصر غذائية متنوعة
_ من الضروري مراجعة الطبيب بشكل دوري لمرضى السكري

2021-03-20 13:34:42 UTC

سلمى احمد الطراونه 😘🥰🤗

2021-03-20 13:36:01 UTC

سلمى احمد الطراونه 😍💖💝

2021-03-21 10:23:21 UTC

هيام الطراونه
♥️♥️♥️♥️

🤍💙ياما رياض النوايسة 💙🤍

2021-03-21 11:40:54 UTC

الحقائق العلمية المستفادة من النص
_ تنظيم الخطة الغذائية تنظم مستويات السكر في الدم

_ الغذاء المتوازن يشتمل على انواع متعددة من الطعام الذي يحتو على عناصر غذائية متنوعة

_ من الضروري مراجعة الطبيب بشكل دوري لمرضى السكري

2021-03-21 11:46:40 UTC

ثناء هشام الطراونه

2021-03-21 11:47:56 UTC

ثناء هشام الطراونه

noorshamsar1_1 — 2021-03-22 04:36:12 UTC

أحسنتُنَّ عزيزاتي .. ثناء⭐، سلمى⭐، ريتاج⭐، هيام⭐

2021-03-25 11:59:51 UTC

معلمتي رائعة نور. شمايله ♥️♥️

noorshamsar1_1 — 2021-03-31 00:50:18 UTC

نشاط (٦)
أتأملُ السؤالَ الآتيَ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى وسائلِ النقلِ، وأشاركُ إجابتي معَ أحدِ أفرادِ أسرتي
أوْ أحدِ زملائي في الصفِّ: "أتخيلُ لوْ أننا لا نملكُ وسائلَ نقلٍ حديثةً، كيفَ ستكونُ حياتُنا؟"
1 - أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، وأشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:

رابعًا- أتعاونُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على وضعِ كلمةِ (نعمْ) إزاءَ السُّلوكِ الصّحيحِ، وكلمةِ (لا) إزاءَ السّلوكِ الخطأِ، ثمَّ نُصوِّبُ عبارةَالسُّلوكِ الخطأِ؛ لتصبحَ عبارةً دالةً على سلوكٍ صحيحٍ في ما يأتي:

noorshamsar1_1 — 2021-03-31 00:52:30 UTC

أ- أعانقُ زملائي المصابينَ بالإنفلونزا. ( ) ب- أشربُ معَ أخي منْ كأسٍ واحدةٍ.( )
ج- أغسلُ يديَّ بالماءِ والصّابونِ، بعدَ الخروجِ منْ دورةِ المياهِ. ( ) د- أشتري الحلوى اللَّذيذةَ منَ البائعِ المتجوِّلِ. ( )
ه- أتناولُ الأدويةَ بنفسي عندما أحسُّ بالمرضِ. ( ) و- أنوِّعُ في غذائي بينَ أصنافِ المجموعاتِ الغذائيّةِ.( )

2021-03-31 09:38:57 UTC

2021-03-31 09:40:41 UTC

🤩 سلمى احمد الطراونه

2021-03-31 09:41:33 UTC

🥰سلمى احمد الطراونه 😘

2021-03-31 11:11:12 UTC

هيام الطراونه ♥️♥️

2021-03-31 11:11:56 UTC

هيام الطراونه 😍

2021-03-31 14:29:57 UTC

ليان صالح الطراونة

2021-03-31 14:30:51 UTC

ليان صالح الطراونة

aramalnawaiseh — 2021-03-31 19:16:03 UTC

ياما رياض النوايسة 🥰🥰

اريام القضاه

2021-03-31 20:22:54 UTC

2021-04-01 11:31:19 UTC

معلمتي رائعه نور الشمايله 😘
هيام الطراونه 😘

noorshamsar1_1 — 2021-04-01 13:35:56 UTC

دمتنّ رائدات للعلم والمعرفة عزيزاتي هيام ، ياما ، سلمى

noorshamsar1_1 — 2021-04-01 13:38:02 UTC

دمتنّ رائدات للعلم والمعرفة عزيزاتي أريام ❤️، ليان❤️

2021-04-01 16:49:15 UTC

حلا عا هر

2021-04-01 16:53:30 UTC

2021-04-03 13:32:25 UTC

ليان عيد الطراونه

2021-04-04 19:44:39 UTC

يمنى احمد

2021-04-05 14:17:26 UTC

💌🌼🌸حلا عامر محمد ابراهيم الطراونة 🎀🎀⁦♥️⁩🖤

2021-04-06 12:16:47 UTC

رتاج احمد ابراهيم الطراونة

2021-04-06 12:17:20 UTC

رتاج احمد ابراهيم الطراونة

2021-04-10 19:07:55 UTC

تالا فيصل جميل النوايسه

2021-04-10 19:08:49 UTC

تالا فيصل جميل النوايسه

2021-04-19 10:55:51 UTC

2021-04-19 13:59:45 UTC

روز صقر الطراونه

2021-04-25 12:26:14 UTC

حلا عامر محمد ابراهيم الطراونة 🎀 🎀⁦♥️⁩🖤

هلْ يمكنُ أنْ يعيشَ أحدٌ منْ غيرِ كهرباءَ؟ أتخيلُ كيفَ ستكونُ حياتُهُ؟

noorshamsar1_1 — 2021-04-28 02:32:23 UTC

نشاط (٧)
أتأملُ السؤالينِ السابقينِ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى الكهرباءِ.
1 - أَقْرَأُ القصّةَ الآتيةَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ،
مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ الكلماتِ الغامضةِ،
والعباراتِ غيرِ الواضحةِ، والمعلوماتِ المعروفةِ
الجديدةِ في النصِّ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا:

noorshamsar1_1 — 2021-04-28 02:35:00 UTC

خامسًا: أضعُ همزةَ وصلٍ(ا) أوْ همزةَ قطعٍ (أَ، أِ، أُ) مكانَ … في ما يأتي:
أ- ...ستطيعُ تحديدَ حجمِ الجسمِ المغمورِ. ب- ...ستثنى معلِّمُنا طالبًا مريضًا منَ المشاركةِ.
ج- ...سداءُ النُّصحِ لأخيكَ واجبٌ.

aramalnawaiseh — 2021-04-28 12:31:43 UTC

ياما رياض إبراهيم النوايسة

2021-04-28 13:13:29 UTC

بيان احمد الطراونه

2021-04-30 12:24:54 UTC

رتاج احمد ابراهيم الطراونة

2)أقرأُ النصَّ الآتي قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:28:11 UTC

"ومنْ ذكرياتِ طفولتي الجميلةِ في منزلِنا في العينِ، نافذةُ غرفتي التي كانَتْ تطلُّ على الكثبانِ
الرمليةِ، عندَ تلكَ النافذةِ المربعةِ ذاتِ الإطارِ الأبيضِ، كبرْتُ بسرعةٍ، كنْتُ أتمددُ تحتَها منكبّةً
على أوراقٍ بيضاءَ، سرعانَ ما تتحولُ إلى لوحاتٍ فنيةٍ، ألصقُها مباشرةً على إطارِ النافذةِ التي ظلَّتْ سنواتٍ دونَ ستائرَ، كانَتْ رسوماتي تحيطُ بها منْ كلِّ الجوانبِ، بأوراقٍ متفاوتةِ الحجمِ، وبعضِ الأوراقِ اللاصقةِ، التي سجّلتُ فيها كلماتي الأولى، كانَ يدهشُني كثيرًا منظرُ
النافذةِ، ومنْ خلفِها تطلُّ التلالُ الذهبيةُ اللامعةُ، وقدْ تزينَتْ بإبداعي، وكنْتُ أتأملُها كما يتأملُ فنانٌ لوحتَهُ".

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:28:25 UTC

نشاط (٨)
- أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:
- أكتبُ الفكرةَ الرئيسةَ في النصِّ بجملةٍ منْ إنشائي.
- أبحثُ عنْ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
الكثبان، أتمدد، منكبة، متفاوتة، التلال
- أستخرجُ منَ النصِّ: جمعًا يدلُّ على مؤنثٍ: ..........، كلمةً تنتهي بتاءٍ مربوطةٍ: ..........، حرفَ جرٍّ:............، اسمَ إشارةٍ: .............

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:10 UTC

أهدى أحمدُ أختَهُ سلمى في يومِ ميلادِها موسوعةً علميَّةً مصوَّرةً، قرأَتْ فيها المقالةَ الآتيةَ بعنوانِ: "ماذا لوِ انصهرَ الجليدُ؟"
يُغطّي الجليدُ قطبَي الكرةِ الأرضيّةِ: الشماليَّ والجنوبيَّ منذُ ملايينِ السّنينَ، فالقطبُ الشّماليُّ محيطٌ ذو سطحٍ متجمِّدٍ، أمّا القطبُ الجنوبيُّ، فقارَّةٌ
يابسةٌ متجمِّدةٌ، تُدعى )أنْتارْكِتيكا( مَكْسوَّةٌ بطبقاتٍ منَ الثَّلجِ، يصلُ سُمْكُهُ إلى أكثرَ منْ كيلومترَيْنِ في بعضِ المناطقِ، ومُعدَّلُ درجةِ الحرارةِ فيها
هوَ سبعٌ وثلاثونَ درجةً مئويَّةً تحتَ الصِّفرِ، وهيَ درجةٌ قليلةٌ جدًّا، وبعيدةٌ عنْ درجةِ انصهارِ الجليدِ وهيَ الصِّفرُ، وعلى أيِّ حالٍ، إنِ انصهرَ
جليدُ أنْتارْكِتيكا، فسيرتفعُ مستوى البحرِ بمعدَّلٍ كافٍ لإغراقِ كثيرٍ منَ المدنِ السّاحليَّةِ، وابتلاعِ مساحاتٍ كبيرةٍ منَ اليابسةِ. منْ ناحيةٍ أخرى،
فإنَّ انصهارَ جليدِ القطبِ الشَّماليِّ سيعودُ بالنَّفعِ على شركاتِ الملاحةِ البحريَّةِ؛ ذلكَ أنَّ تفكُّكَ المحيطِ المتجمِّدِ الشّماليِّ سيفتحُ طرقًا بحريَّةً أقصرَ
بينَ أوروبا وأمريكا. والمعلومةُ الإيجابيّةُ أنَّ مستوى سطحِ البحرِ لنْ يرتفعَ إنِ انصهرَ الجليدُ الشّماليُّ. فالجليدُ الطّافي سيتحوَّلُ منَ الحالةِ الصّلبةِ
إلى السَّائلةِ، وما بينَ التّقاريرِ المتشائمةِ الّتي تتوقَّعُ ارتفاعَ مستوى البحرِ خمسةً وتسعينَ سنتيمترًا في العامِ ألفينِ ومئةٍ، والأقلِّ تشاؤمًا الّتي تتوقّعُ
ارتفاعًا يصلُ إلى خمسةَ عشَرَ سنتيمترًا، نقفُ عندَ متوسِّطِ ارتفاعٍ يقاربُ خمسينَ سنتيمترًا؛ وهذا سيؤثِّرُ حتْمًا على المدنِ السّاحليّةِ حالَ حدوثِ
العواصفِ الّتي ستكونُ أكثرَ عُنْفًا وإغراقًا.

ثانيًا: أضعُ كلمةَ(نعَمْ()في القوسَيْنِ أمامَ الجملةِ الصّحيحةِ، وكلمةَ(لا)أمامَ الجملةِ غيرِ الصحيحةِ في ما يأتي:

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:24 UTC

نشاط (٨)

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:33 UTC

أ- يغطّي الجليدُ القطبَ الشّماليَّ، أمّا القطبُ الجنوبيُّ، فهوَ أرضٌ يابسةٌ خضراءُ. ( )

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:40 UTC

ب- أنْتارْكِتيكا هيَ المحيطُ المتجمِّدُ الشّماليُّ. ( )

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:49 UTC

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:31:56 UTC

ج-انصهارُ جليدِ القطبِ الجنوبيِّ سيؤدّي إلى كوارثَ إنسانيَّةٍ إنْ حدثَ. ( )

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:32:03 UTC

د- انصهارُ جليدِ القطبِ الشّماليِّ سيقصِّرُ المسافاتِ بينَ أوروبا وأمريكا إنْ حدثَ. ( )

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:32:14 UTC

ه- لنْ يؤثّرَ انصهارُ جليدِ القطبِ الشّماليِّ في مستوى سطحِ البحرِ. ( )

noorshamsar1_1 — 2021-05-05 10:32:19 UTC

و- منَ المتوقّعِ تأثُّرُ المدنِ السّاحليَّةِ بالعواصفِ تأثُّرًا كبيرًا في عام ألفينِ ومئةٍ.( )

2021-05-06 21:12:43 UTC

ارقام القضاه

2021-05-07 08:42:00 UTC

رتاج احمد ابراهيم الطراونة

2021-05-07 13:40:48 UTC

ليان عيد

غزل علي

2021-05-08 15:23:39 UTC

غزل علي

2021-05-08 15:30:58 UTC

- أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:

noorshamsar1_1 — 2021-05-10 03:06:29 UTC

" تثاءبَتْ قطرةُ الماءِ وهيَ تحتضنُ أمَّها السحابةَ الكبيرةَ، تنوي العودةَ إلى النومِ مرةً أخرى، لكنَّ السحابةَ أصرَّتْ على إيقاظِها؛ لكيْ تقومَ بعملِها الذي خُلِقَتْ منْ أجلِهِ، إنَّهُ يومُ المطرِ، خافَتْ قطرةُ الماءِ منْ سقوطِها؛ فالمكانُ مرتفعٌ، ولكنَّها في النهايةِ تمنَّتْ أنْ تسقطَ في مكانٍ جميلٍ على الأرضِ، وألً تسقطُ وسطَ القمامةِ والأوحالِ. قالَتِ السحابةُ: اعلمي يا صغيرتي أنَّكِ لوِ اتسختِ، فبعدَ قليلٍ تسطعُ الشمسُ، وتتحولينَ
إلى بخارِ ماءٍ، وتصعدينَ إلى الأعلى نظيفةً خاليةً الأوساخِ. وهطلَ المطرُ ونزلَتْ قطرةُ الماءِ على أوراقِ شجرةِ البرتقالِ، ثمَّ انزلقَتْ حتى سقطَتْ على أرضِ البستانِ، وغاصَتْ في التربةِ، كما أنَّ عددًا منْ أخواتِها قطراتِ المطرِ امتصتْها أشجارُ البرتقالِ، وما هيَ إلا
دقائقُ حتى خرجَتْ قطرةُ الماءِ وهيَ بخارُ ماءٍ، وأخذَتْ ترتفعُ في سعادةٍ غامرةٍ؛ لأنَّها عرفَتْ قيمةَ نفسِها، ورجعَتْ إلى السحابةِ الكبيرةِ ونظرَتْ منْ بعيدٍ، فوجدَتْ طفلً يقشرُ ثمرةَ البرتقالِ، ويأكلُها بسعادةٍ، فابتسمَتْ وهيَ تقولُ: الحمدُ للهِ أنني جزءٌ منْ هذا النظامِ البيئيِّ البديعِ".

noorshamsar1_1 — 2021-05-10 03:09:22 UTC

نشاط (٩)
عزيزتي الطالبة
بعد قراءتك للقصة السابقة ..
ارسمي لوحة تعبر عن رحلة قطرة الماء 🧑‍🎨

ثالثًا: أفسّرُ سبب كتابةِ الهمزةِ المتوسِّطةِ على الصّورةِ الّتي جاءتْ عليها في كلِّ كلمةٍ من الكلماتِ الآتيةِ الّتي وردَتْ في النّصِّ:

noorshamsar1_1 — 2021-05-10 03:11:14 UTC

نشاط (٩)
أ- تُؤَكِّد:
ب- لَئِن:
ج- بِبراءَة:
د- مُتَأَرْنِبَة:

noorshamsar1_1 — 2021-05-29 08:25:54 UTC

نشاط (١٠)
أقرأُ الفقرةَ الآتيةَ منْ قصةِ )حديقةُ الوردِ(، ثمَّ أكملُ كتابةَ القصةِ منَ الجملِ المبعثرةِ،
مُوظِّفًا علاماتِ الترقيمِ المناسبةَ:
"زيّنَ سكانُ الحيِّ حديقةَ الوردِ بمصابيحِ الإنارةِ والزينةِ، وهذّبوا شُجَيْراتِ الوردِ والنباتاتِ، وسقوها ماءً؛ استعدادًا للاحتفالِ
بمرورِ عشرِ سنواتٍ على إنشاءِ حديقةِ الحيِّ. أسعدُ مَنْ في الحديقةِ كانَ شجرةَ الوردِ، وهيَ أولُ شجرةٍ غُرسِتْ في الحديقةِ.
سألَتِ الشجراتُ في الحديقةِ شجرةَ الوردِ عنِ الشخصِ الذي أنشأَ حديقتَهمُ الجميلةَ. سكتَتْ شجرةُ الوردِ قليلً، كأنَّها تسترجعُ
ذكرياتٍ قديمةً، ثمَّ قالَتْ: إنَّ الفضلَ في إنشاءِ هذِهِ الحديقةِ يعودُ إلى فتاةٍ صغيرةٍ اسمُها خلودُ، سأروي لكمُ الحكايةَ: حينَما كنْتُ
شجرةَ وردٍ صغيرةً في أحدِ المشاتلِ، جاءَتْ فتاةٌ صغيرةٌ بصحبةِ والدِها إلى المشتلِ ...
- الآنَ أكملُ القصةَ، مُعيدًا ترتيبَ الجملِ المبعثرةِ الآتيةِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
……..............................................................………...………………………………………………………………………………
…...............................................………...………………………………………………………………………………...…………
..…………………………………………………......………………………………………….....…………………………………
- كانَتِ الشرفةُ تطلُّ على أرضٍ مليئةٍ بالقُمامةِ ورائحتُها كريهةٌ
- بعدَها بدأَ أهلُ الحيِّ يأتونَ إلى الحديقةِ للاحتفالِ بحديقةِ الحيِّ
- ووضعتْني فيها وسقتْني ماءً، وكانَتْ تزورُني كلَّ يومٍ
- وجدتُ الناسَ ينظفونَ الأرضَ، وبدؤوا يزرعونَها
- وفي أحدِ الأيامِ، أخذَتْني الفتاةُ الصغيرةُ خلودُ منَ الشرفةِ
- اشترى الأبُ عددًا منْ شجيراتِ الوردِ، كنْتُ أنا مِنْ بينِها
- وعندَما عادَ هوَ وابنتُهُ إلى منزلِهما، وضعاني في شرفةِ المنزلِ
- لترويَني بالماءِ، فصرْتُ أكبرُ، وبدأَتْ زهوري تتفتحُ
- وذهبَتْ بي إلى الأرضِ المليئةِ بالقُمامةِ وحفَرَتْ حفرةً في الأرضِ

noorshamsar1_1 — 2021-05-29 08:32:02 UTC

نشاط (١٠)
مُتّجهينَ إلى الطّفيلةِ جنوبًا أوْ إلى معانَ، أوْ صاعدينِ نحوَ إربدَ باتّجاهِ «حوفا » أوِ
«الإبراهيميّةِ » شمالا سنفخرُ برؤيةِ نوعٍ خاصٍّ منَ المزارعِ، لا تقومُ على زراعةِ الأشجارِ،ولا المحاصيلِ الموسميَّةِ، إنَّما هيَ مزارعُ الرّياحِ، الّتي نَجْني منْها نوعًا نظيفًا منَ الطّاقةِ الكهربائيَّةِ المتولِّدةِ منْ طاقةِ الرّياحِ الحركيَّةِ المتجدِّدةِ.
عرفَ الإنسانُ طاقةَ الرّياحِ منذُ القِدَمِ، واستثمرَها في دَفْعِ السُّفنِ الشِّراعيّةِ، وطَحْنِ الحبوبِ،وفي تشغيلِ مِضَخّاتِ المياهِ.
#والان عزيزتي الطالبة..
استخرجي منَ النَّص ِّالسّابقِ:
أ- ظرفَ مكانٍ. ب- مضافًا إليهِ. ج- مصدرًا لفعلٍ ثلاثيٍّ.

ياما رياض النوايسة 🥀🌺

aramalnawaiseh — 2021-05-29 14:40:33 UTC

noorshamsar1_1 — 2021-05-30 19:14:51 UTC

نشاط (١٢)
أقرأُ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:
١- أبحثُ عنْ معاني المفرداتِ الآتيةِ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ منَ السياقِ: تجوال، طغى، الشاهقة، عصب.
٢- أكتبُ الفكرةَ الرئيسةَ في النصِّ في جملةٍ منْ إنشائي.
٣- أستخرجُ منَ النصِّ: حرفَ جرٍّ.......، كلمةً تنتهي بهمزةٍ .............، جمعًا: .............، اسمًا موصولً: .............

noorshamsar1_1 — 2021-05-30 19:20:35 UTC

نشاط (١١)
#ملاحظة في حال قامت الطالبة بالمحادثة تكتب للمعلمة تم تنفيذ النشاط مع خالص الشكر 🌹
أتأملُ الصورَ المجاورةَ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ على
مسمعِ أحدِ أفرادِ أسرتي بصوتٍ واضحٍ ومسموعٍ عنْ حاجتِنا إلى
الطاقةِ المتجددةِ

noorshamsar1_1 — 2021-05-30 19:28:28 UTC

نشاط (١١)
ثالثًا: أمثِّلُ بكلمةٍ على كلِّ حالةٍ منْ حالاتِ الهمزةِ الآتيةِ:
أ- الهمزةُ المتوسِّطةُ ساكنةٌ وما قبلَها مفتوحٌ: ..… ب- سُبقَتِ الهمزةُ المتطرِّفةُ بحرفِ علّةٍ: .…. ج- سُبقَت الهمزةُ المتطرِّفةُ بكسرةٍ: …….
د- الهمزةُ المتوسِّطةُ مكسورةٌ وما قبلَها مضمومٌ: …. ه- الهمزةُ المتوسّطةُ مضمومةٌ وما قبلَها ساكنٌ:......

2021-06-01 19:34:07 UTC

رتاج احمد ابراهيم الطراونة

ليمار جعفر

2024-09-17 15:30:10 UTC

ميار تم

r80002001 — 2024-09-17 15:30:39 UTC

ترتيل كمال السبوع

2024-09-17 15:33:08 UTC

تم ارواد وسوار

2024-09-17 15:44:18 UTC

ريتال

hulomsaraireh — 2024-09-17 15:48:07 UTC

خليل

ساره عزمي السبوع

2024-09-17 15:50:56 UTC

شمس احمد تم

2024-09-17 16:05:57 UTC

ترتيل ابراهيم

omsolayman75 — 2024-09-17 16:40:18 UTC

حور احمد

2024-09-17 16:41:28 UTC

ليان غيث

2024-09-17 16:45:17 UTC

تم

2024-09-17 16:48:30 UTC

Leen

اخلاص

2024-09-17 16:55:30 UTC

تم

لجين عبدالله الصرايرة

2024-09-17 16:59:51 UTC

نور طالب السبوع

2024-09-17 17:17:22 UTC

رند خالد

2024-09-17 17:17:51 UTC

زمزم تركي البطوش

2024-09-17 17:21:47 UTC

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نور رزق الصرايرة

2024-09-17 17:34:25 UTC

مهمة رقم 1

almhamydhbhmhmd — 2024-09-17 17:34:53 UTC

تالا حازم النوايسة

لمار عبدالرحمن السبوع

2024-09-17 17:37:54 UTC

لجين سليمان الصرايره

2024-09-17 17:39:13 UTC

جود رزق الصرايرة

2024-09-17 17:39:13 UTC

ansafsarayreh6 — 2024-09-17 17:41:57 UTC

تم

نور مصلح الصرايره

2024-09-17 17:44:20 UTC

دانا سامر الصرايره

2024-09-17 17:52:56 UTC

تم

رئام موسى الحجايا

khaulahh88 — 2024-09-17 19:00:33 UTC

أفنان محمد الصرايرة

2024-09-18 10:22:44 UTC

يارا محمد الصرايرة

2024-09-18 10:23:36 UTC

ساره عبيدات

sm5169160 — 2024-09-18 10:24:05 UTC

ساره يوسف

2024-09-18 10:27:38 UTC

Sara Yousef

رفيف راجي الصرايره

hindsar07 — 2024-09-18 10:38:57 UTC

ريماس محمود الصعوب

2024-09-18 11:09:50 UTC

أماني نايف عبدالله الحويطات

2024-09-18 11:31:55 UTC

بنان فيصل

2024-09-18 11:32:12 UTC

ريماس ابراهيم

2024-09-18 15:51:14 UTC

منيا محمد السبوع

2024-09-18 16:09:31 UTC

بيسان احمد النوايسه

tamimieman41 — 2024-09-18 17:03:49 UTC

شمس محمد ابراهيم الصرايره

2024-09-18 18:05:25 UTC

شمس محمد الصرايرة

2024-09-18 18:08:19 UTC

شمس محمد الصرايرة

2024-09-18 18:09:15 UTC

اقبال عوض الصرايره

2024-09-18 18:22:50 UTC

رنيم

2024-09-19 05:48:51 UTC

سلمى جهاد السبوع

2024-09-19 09:14:13 UTC

noorshamsar1_1 — 2024-09-19 11:02:25 UTC

مهمة 1

ansafsarayreh6 — 2024-09-19 11:30:45 UTC

مهمه ١

shoug sar

2024-09-19 11:36:32 UTC

شوق يزيد الصرايره

سلمى جهاد

sboueman — 2024-09-19 12:41:25 UTC

المهمة 1

Shoug sar

2024-09-19 12:42:05 UTC

تم

2024-09-19 12:46:45 UTC

لمار عبدالرحمن

shoug yazeed

2024-09-19 12:48:33 UTC

تكمله الواجب

2024-09-19 13:12:56 UTC

ساره عزمي السبوع

ساره احمد علي الصرايره

2024-09-19 14:15:39 UTC

تكملة الواجب

almhamydhbhmhmd — 2024-09-19 16:26:19 UTC

مهمة رقم 1

2024-09-19 20:05:47 UTC

منيا محمد السبوع

ايلين الصرايره

2024-09-20 05:53:31 UTC

2024-09-20 07:25:59 UTC

يسعد صباحكم

جود سلينا عدي حامد المرابحه

جود عدي المرابحه

2024-09-20 07:26:39 UTC

2024-09-20 07:38:52 UTC

مهمه1

2024-09-20 08:03:23 UTC

مهمه 2

2024-09-20 09:13:00 UTC

hindsar07 — 2024-09-20 11:38:32 UTC

hindsar07 — 2024-09-20 11:40:33 UTC

رفيف راجي الصرايره

رفيف راجي الصرايره تم

hindsar07 — 2024-09-20 11:40:43 UTC

شمس احمد الصرايره مهمه 1

2024-09-20 12:01:37 UTC

2024-09-20 12:07:43 UTC

تكمله مهمه 2

2024-09-20 12:46:38 UTC

شمس محمد

2024-09-20 14:04:59 UTC

مهمه1شمس محمد

2024-09-20 14:07:30 UTC

مهمه2شمس محمد

2024-09-20 14:09:21 UTC

2024-09-20 14:39:54 UTC

ليمار، جعفر الصرايره مهمه 1

ايلين طارق الصرايره

2024-09-20 17:14:58 UTC

hulomsaraireh — 2024-09-21 10:50:51 UTC

ريتال خليل

الشعر الحر

بيلسان علي

2024-09-22 13:02:10 UTC

عوض الصرايرة

2024-09-24 11:21:21 UTC

ترتيل كمال السبوع

2024-10-30 13:07:57 UTC