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      <title>APORTES AL SÍLABO DPD 9NO P2 S1-2022 by Ormary Eglee Barberi Ruiz</title>
      <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/y3pkrvn0ve7984lm</link>
      <description>SUBIR los aportes del sílabo </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-03 23:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>Revisión del sílabo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Apartado: bibliografia&nbsp;<br>Integrantes: Jessenia Gavilanez, Enrique Guamán, Belén Zuñiga<br><br>Con respecto a la investigación del sílaba podemos decir lo siguiente:&nbsp;<br>-la bibliografia está actualizada.<br>-los años se encuentran en un tiempo correcto.<br>- los enlaces que nos permite revisar la documentación son de fuentes fidedignas y se puede acceder fácilmente.<br>-los autores nos parecen interesantes y son coherentes con los temas que se tratarán en el sílabo. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:22:59 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombres: Michelle Gómez, Evelin Damián, Mónica Sarmiento, Daniela Urgilés, Ana Urgilez y Ana Karina Vera.&nbsp;<br><strong>El docente como gestor de resoluciones de situaciones conflictivas en el contexto escolar&nbsp;<br></strong>- Contribuye al fortalecimiento del sistema educativo mediante el compromiso ético con la educación.<br>- Mejora de la práctica&nbsp;<br>- Conocimiento de protocolos para ingreso al campo laboral<br><strong>Sugerencias <br>- </strong>Capacitaciones para ingreso al ser maestro.<br>-Charlas basadas en perfiles docentes.<br>- Clases que contribuyan al desarrollo de la tesis. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:37:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/y3pkrvn0ve7984lm/wish/2178756888</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>UNIDAD 1 </strong><br><strong>INTEGRANTES:&nbsp;</strong></div><div>- Jessica Avilés&nbsp;</div><div>- Maribel Cambisaca</div><div>- Lizbeth Valverde</div><div>- Jessica Santander</div><div>- Gabriela Cadmilema</div><div>- Leslie Villalta</div><div>&nbsp;</div><div>Según el análisis realizado en el sílabo de la asignatura, hemos llegado a la conclusión que todos los temas van de acorde a lo que necesitamos aprender y adquirir conocimientos para mejorar nuestro desarrollo profesional docente. Entre otro aporte podríamos comentar acerca de los beneficios que esta materia nos brinda como por ejemplo a futuro la práctica docente y nuestro proyecto de vida, cabe recalcar que todos los temas que se tratará en esta unidad son importantes para conllevar de mejor manera nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, hemos planteado algunas sugerencias como: elaboración de trabajos cooperativos por afinidad.<br><strong>SUGERENCIAS<br></strong>- Mesas redondas<br>- Actividades interactivas<br>- Orientación para poder encaminar de la mejor manera la tesis</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 04:23:14 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/y3pkrvn0ve7984lm/wish/2183440653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Unidad 2: ROL Y FUNCIONES DEL DOCENTE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO</strong><br>Integrantes: Samantha Calderón, Fátima Tigre, Tatiana Peralta, Patricio Villa, Verónica Rodríguez y Sandra Zaruma.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Esta unidad brindará información de primera mano que nos ayudará a atender diferentes situaciones de conflicto dentro de la distintas instituciones que se labore. También es interesante la formación y preparación para rendir el exámen quiero ser maestro.&nbsp;<br>Sugerencias:<br>Sugerimos tener en cuenta las fechas previstas para para cada tema ya que sería interesante que todo este proceso se vaya entrelazando con nuestros proyectos de titulación y así se pueda sugerir ideas para misma, ya que también se puede ir dando diferentes temas dentro de la práctica para una posible resolución de estudio de caso.<br>Los ajustes que se puede dar a esta unidad, sería que se considere el tiempo de presentación de la versión definitiva del estudio de caso ya que también se está desarrollando el proyecto de titulación, también que se reconsidere el tiempo de inicio a la clase ya que muchas personas no alcanzamos a almorzar por motivos de la práctica.<br>Link de la presentación: https://view.genial.ly/61941fd9c5d9760d8b0e9ec8/presentation-presentacion-pincel-circular</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 21:17:56 UTC</pubDate>
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