Lecturas by Ricardo Adán Salas Rueda https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr en-us 2023-03-18 19:28:05 UTC 2023-05-29 01:57:16 UTC hello@padlet.com Lectura ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521859131 Salas-Rueda, R. A. & Salas-Rueda, R. D. (2019). Análisis sobre el uso de la red social Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la ciencia de datos. Revista de Comunicación de la SEECI, (50), 1-26. ]]> 2023-03-18 19:56:28 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521859131 Lectura ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521865290  | Salas Rueda, R. A. y Salas Rueda, R. D. (2019). Impacto de la red social Facebook en el proceso educativo superior de las matemáticas considerando la ciencia de datos. Noesis: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 28(1), 23-42. http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2019.3.2]]> 2023-03-18 20:13:23 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521865290 Lectura ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521866682 Salas-Rueda, R. A. & Salas-Silis, J. A. (2019). Wevideo: ¿servicio en la nube útil para los estudiantes durante la construcción y presentación de los contenidos audiovisuales? Vivat Academia. Revista de Comunicación, (149), 67-89. ]]> 2023-03-18 20:17:28 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521866682 Lectura 4 ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521868168 Salas Rueda, R. A., Salas Rueda, E. P. y Salas Rueda, R. D. (2019). Valoración de los Alumnos sobre la Utilidad de YouTube en el Campo Educativo por Medio de la Ciencia de Datos y el Aprendizaje Automático. Revista Meta: Avaliação, 11(33), 719-746. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v11i33.2184 ]]> 2023-03-18 20:22:05 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521868168 Lectura 5 ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521868982 Salas-Rueda, R.A. y Lugo-García, J.L. (2019). Impacto del aula invertida durante el proceso educativo superior sobre las derivadas considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático. EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC, 8(1), 147-170. https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.9542]]> 2023-03-18 20:24:25 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521868982 Lectura ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521872052 Salas-Rueda, R. A., Castañeda-Martínez, R., Ramírez-Ortega, J. & Alvarado-Zamorano, C. (2022). Análisis sobre el uso de la tecnología en la asignatura Método Clínico durante la pandemia Covid-19 considerando la ciencia de datos. Digital Education Review, 41, 195-223. https://doi.org/10.1344/der.2022.41.195-223]]> 2023-03-18 20:34:21 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2521872052 Ana Jimena Hurtado Coutiño anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525845289 En la asignatura desarrollo de aplicaciones para los negocios, la incorporación de Facebook en las actividades escolares provoco que los estudiantes adquieran un rol activo durante el proceso de enseñanza- aprendizaje HTML, MySQL y wampserver.
 ( Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 17:54:23 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525845289 Ramírez Díaz Ariadna Guadalupe ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525848107 Facebook es una aplicación que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje porque mejora la difusión, comunicación, interacción, aprendizaje y colaboración entre los estudiantes de la licenciatura de Gestión de Negocios y Tecnologías de Información (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 17:56:12 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525848107 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525851738 Las redes sociales representan una herramienta innovadora para el campo educativo debido a que facilitan la difusión de la información, permiten la construcción de canales de comunicación, mejoran la interacción y fomentan la colaboración durante la realización de prácticas de laboratorio. (Salas-Rueda 2019)]]> 2023-03-21 17:58:23 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525851738 Andrés de Jesús Caamaño Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525852029 El avance de las tecnologías ha ido en aumento y con ello la creación y el uso de redes sociales como es el ejemplo de Facebook, está red social se ha convertido en una aplicación de difusión para la enseñanza aprendizaje de los jóvenes y con una participación más activa.
( Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 17:58:34 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525852029 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525855721 La investigación emplea un enfoque cuantitativo y cualitativo que permite analizar y evaluar las diferentes herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura "Desarrollo de aplicaciones para los negocios" (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:00:50 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525855721 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525855764 El uso de las redes sociales siempre conlleva la creación de vías de comunicación mucho más eficiente sobre todo cuando se trata de distancias grandes. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019). 
En el caso de Facebook, esta aplicación nos permite crear grupos, compartir comentarios, videos, imágenes o links. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019). 
De esta manera, al ser utilizado en el campo educativo, éste ayuda a acercar a los estudiantes y crea participación activa a pesar de la distancia que en ocasiones impide las prácticas educativas. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019). ]]> 2023-03-21 18:00:52 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525855764 Lorena Medina Molina lorenamedina3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525856025 Día a día, la tecnología avanza satisfaciendo necesidades y dando cabida para el ocio, permitiendo entrar a las tecnologías en distintos campos como las telecomunicaciones recreativas. (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)
Facebook es la red social más utilizada entre los jóvenes y el público que desea comunicarse y pasar el rato con personas de todo el mundo. 


]]> 2023-03-21 18:01:02 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525856025 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525858177 Hoy en día, los estudiantes emplean de manera constante las diversas tecnologías digitales, en especial las redes sociales, para comunicar, interactuar y organizar sus actividades escolares y reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje y la participación activa en clase. 
(Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)




]]> 2023-03-21 18:02:04 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525858177 Pallares Pérez Daniel danielpallares https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525858848 El empleo de un enfoque  cuantitativo  y  cualitativo  para  analizar  y  
evaluar  el  uso  de  la  red  social  Facebook  en  el  proceso  de  enseñanza-aprendizaje, muestra que influye positivamente durante el proceso. 
 (Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:02:30 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525858848 Elideth Enriquez Estrella https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525860440 La adaptación y modificación de la enseñanza es importante para continuar con el desarrollo de la sociedad, cómo fue el caso de los estudiantes que cursaron la materia “Desarrollo de aplicaciones para los negocios", en la cual hubo una mejora en el rendimiento académico al utilizar Facebook como medio de difusión, comunicación, aprendizaje, interacción y colaboración. 

(Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:03:29 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525860440 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525860740 Facebook es una aplicación que permite la participación activa en los procesos de aprendizaje, esto es mediante la publicación y retroalimentación de los comentarios de otras personas para así poder reafirmar los conocimientos.
(Salas - Rueda & Salas - Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:03:40 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525860740 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525861666  Las redes sociales son herramientas innovadoras dentro del campo educativo porque facilitan la participación activa por medio de la comunicación e interacción entre estudiantes y profesores (Salas-Rueda y Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:04:19 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525861666 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863075 Utilizar las redes sociales para ámbitos educativos ha creado nuevos panoramas para la rama académica, un ejemplo de esto es el uso de Facebook. Para ello, en este estudio se ha planteado el uso de esta red social y como esta puede desenvolverse en la educación, en el estudio se revelan los beneficios de utilizar la red social, Facebook, en el ámbito educativo.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:05:13 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863075 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863396 Los avances tecnológicos han incrementado el uso de redes sociales en las personas, así como en el campo educativo. Una de las redes sociales más simples para su uso es facebook, ya que facilita la comunicación y la interacción (Salas-Rueda & Salas-Ruedas, 2019)]]> 2023-03-21 18:05:25 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863396 Ana Gabriela Díaz Serrato https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863566 La incorporación de Facebook a la clase "desarrollo de aplicaciones para los negocios". Facilitó bastante la comunicación y la participación activa según los comentarios de los participantes.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:05:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525863566 Rodríguez Carrillo Samantha samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525867074 El uso de la red social “Facebook” como medio de realización de las prácticas de laboratorio en la asignatura “Desarrollo de aplicaciones para los negocios” permitió la participación activa entre los involucrados mejorando la comunicación, la retroalimentación y promoviendo la reflexión y el debate de las prácticas. Facebook es una herramienta óptima para comunicarse y compartir información, dado que actualmente las redes sociales son cotidianas y esto facilita su uso.

(Salas-Rueda & Salas Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:07:49 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525867074 Quintana Padilla Ilse Natalia ilsenatalia1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525867351 El uso de Facebook en el proceso de enseñanza aprendizaje puede ser beneficioso si se utiliza de manera efectiva y cuidadosa. Algunas formas en que Facebook puede ser utilizado en el proceso de enseñanza aprendizaje incluyen:

  1. Comunicación: Facebook puede ser utilizado como una plataforma para la comunicación entre profesores y estudiantes. Los profesores pueden enviar mensajes y anuncios importantes, responder preguntas de los estudiantes y proporcionar recursos adicionales. También puede ser útil para que los estudiantes se comuniquen con sus compañeros de clase y colaboren en proyectos escolares.
  2. Grupos de discusión: Los profesores pueden crear grupos de discusión en Facebook para fomentar la participación de los estudiantes y promover la colaboración entre ellos. Los estudiantes pueden discutir temas relacionados con la clase y compartir sus ideas e investigaciones.
  3. Promoción de eventos y actividades: Facebook puede ser una plataforma efectiva para promocionar eventos y actividades escolares, como ferias de ciencias, clubes estudiantiles, deportes y presentaciones artísticas.
  4. Recursos educativos: Los profesores pueden compartir enlaces a recursos educativos en Facebook, como videos, artículos y tutoriales que pueden ayudar a los estudiantes a entender mejor los conceptos que se están enseñando en clase.
  5. Experiencia de aprendizaje social: Facebook puede proporcionar una experiencia de aprendizaje social a los estudiantes, ya que les permite interactuar con otros estudiantes y profesores fuera del aula. Esto puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales y de colaboración.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)


]]> 2023-03-21 18:08:00 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525867351 Misael Rangel Miramontes misaelrangel1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525868535 Las redes sociales fueron un elemento muy importante en el proceso educativo de los estudiantes porque fue innovador creando interacción entre los participantes de la materia Matemáticas Computacionales. 

Salas - Rueda, R. A. y Salas - Rueda, R. D. (2019).]]> 2023-03-21 18:08:49 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525868535 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525869613 Las redes sociales son una actual parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje, el uso de Facebook facilita la difusión, la comunicación, la interacción, la colaboración y la participación de los estudiantes de la asignatura de "Desarrollo de aplicaciones para los negocios".
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:09:36 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525869613 Ana Jimena Hurtado Coutiño anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870546 Facebook ha modificado el proceso de enseñanza- aprendizaje en diversas asignaturas como en matemáticas y estadistas básica por medio de la difusión de los contenidos y recursos multimedia .
( Salas- Rueda & Salas- Rueda, 2019) .]]> 2023-03-21 18:10:09 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870546 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870843 La red social Facebook es un medio que facilita la interacción y comunicación de los estudiantes dura te el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre las matemáticas. Los alumnos consideran que Facebook representa una herramienta tecnológica idónea para el campo educativo, permitiendo la publicación de tareas, envío de mensajes, creación de comentarios en un muro y consulta de videos.

(Salas - Rueda & Salas - Rueda 2019)]]> 2023-03-21 18:10:20 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870843 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870940 La publicación de las tareas, el envío de los mensajes entre los estudiantes, la creación de los comentarios en un muro y la consulta de videos en redes sociales como facebook influyen positivamente en la interacción y participación activa de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
(Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)

]]> 2023-03-21 18:10:22 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525870940 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525872690 El uso de la red social Facebook ha modificado e incentivado la participación de los estudiantes mediante recursos multimedia e intercambio de comentarios en diversas asignaturas como Matemáticas Computacionales, Estadística Básica, entre otras.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda 2019.)]]> 2023-03-21 18:11:30 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525872690 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874141 Facebook facilita el procesos de enseñanza - aprendizaje en las matemáticas, por medio de la interacción y comunicación entre los estudiantes (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019). Así lo demuestra la investigación mixta sobre el uso de la red social Facebook en las asignaturas de "Matemáticas computacionales" y "Estadística Básica Aplicada" (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:12:23 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874141 Peréz Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874187 Facebook es una herramienta que facilita el aprendizaje en materias como matemáticas, estadística, entre otras. Esta información es verificada por los estudiantes ya que mediante sus testimonios confirman que las herramientas  como videos, publicaciones y comentarios facilitan el aprendizaje.

(Salas - Rueda & Salas Rueda 2019.)]]> 2023-03-21 18:12:25 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874187 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874327 Facebook es una de las herramientas que ha podido revolucionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de las redes sociales ha marcado el estilo de enseñanza en áreas como las Matemáticas computacionales, donde crea una interacción con los estudiantes y logra fomentar la participación así como también el aprendizaje. 

(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:12:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525874327 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525875239 Facebook es una red social que facilita la interacción y comunicación de los estudiantes con los profesores durante el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto en la materia de Matemáticas Aplicadas y Estadística basica, dado que facebook es una herramienta idónea para el campo educativo porque permite la publicación de tareas, envios de mensajes, creación de comentarios y consulta de videos (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).

]]> 2023-03-21 18:13:09 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525875239 Aguirre Cayetano César Eduardo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525875978 En la actualidad gracias a los avances tecnológicos se están desarrollando nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje y una de estas tecnologías son las redes sociales ya qué están obteniendo una gran relevancia en el ámbito escolar. En esta investigación Facebook es la red social a analizar como un medio de difusión aprendizaje, interacción y colaboración.
(Salas - Rueda & Rueda - Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:13:37 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525875978 Ana Gabriela Díaz Serrato https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877255 Los alumnos de las clases matemáticas computacionales y estadística básica externan que Facebook no sólo facilita la comunicación e interacción entre todo el grupo, sino que también ayuda a una gran retroalimentación y dinámicas que favorecen el aprendizaje. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:14:32 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877255 Rodríguez Carrillo Samantha samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877793 La incorporación de las redes sociales en el campo educativo facilita la interacción y comunicación entre los participantes, los alumnos de Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada consideraron que Facebook es una herramienta de apoyo para el aprendizaje por la forma de intercambiar y compartir la información de manera instantánea dando paso a la retroalimentación de los temas vistos.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019]]> 2023-03-21 18:14:56 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877793 Andrés de Jesús Caamaño Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877821 De acuerdo con los alumnos de matemáticas y estadística básica afirmaron que facebook es un lugar de encuentro para la interacción de los trabajos compartidos por sus compañeros así como un método útil de difucion de información 
(Salas - Rueda & Salas - Rueda 2019)]]> 2023-03-21 18:14:57 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525877821 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881706 La red social Facebook mejoró el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de la asignatura "Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada"; la herramienta facilitó la interacción entre la comunidad de alumnos, la participación, la retroalimentación y la motivación.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:17:26 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881706 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881729 El uso de redes sociales, como facebook, a incrementado con el paso del tiempo, ya que estas funcionan como un medio de comunicación y difusión de manera eficiente, tanto para la vida cotidiana como para el campo educativo (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:17:27 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881729 Quintana Padilla Ilse Natalia ilsenatalia1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881828 El artículo indica que la red social Facebook es una herramienta útil para la interacción y comunicación entre estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Los alumnos de asignaturas como Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada consideran que Facebook es idóneo para el campo educativo debido a su capacidad para publicar tareas, enviar mensajes y crear comentarios. El estudio también sugiere que el uso de Facebook influye positivamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:17:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525881828 Lorena Medina Molina lorenamedina3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525882057 Para la metodología utilizada en el artículo "Impacto de la Red Social Facebook en el Proceso Educativo Superior de las Matemáticas Considerando la Ciencia de Datos", se emplearon modelos predictivos a partir de variables que permitiero analizar la respuesta a nivel individuo, ya que se consideró el perfil demográfico de los participantes (género y edad), su percepción en cuanto a la utilidad de la red social (comunicación e interacción), su uso dentro de la materia (publicación de tareas, mensajes entre estudiantes, material de consulta y retroalimentación mediante el muro)
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).

]]> 2023-03-21 18:17:41 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525882057 Pallares Pérez Daniel danielpallares https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525882887 Ciertamente Facebook ha modificado el proceso de enseñanza- aprendizaje, por medio de la difusión de los contenidos y recursos multimedia. Esto en diversas asignaturas cómo en matemáticas y estadística básica.
( Salas- Rueda & Salas- Rueda, 2019) .]]> 2023-03-21 18:18:15 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525882887 Ariadna Guadalupe Ramirez Díaz ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525883046 Facebook es una aplicación que promueve el aprendizaje de las Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada; porque sirve como herramienta de apoyo para la difusión de contenido multimedia y, promueve la interacción y comunicación de los estudiantes (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:18:21 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525883046 Elideth Enriquez Estrella https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525885618 Facebook es una propuesta innovadora en el  ámbito educativo el cual favorece las dinámicas de enseñanza-aprendizaje tanto dentro como fuera del aula, gracias a su sencilla forma de interacción y comunicación entre los alumnos y docentes.
(Salas - Rueda & Salas - Rueda 2019)]]> 2023-03-21 18:20:00 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525885618 Misael Rangel Miramontes misaelrangel1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525886019 Las herramientas digitales se han convertido en un medio de comunicación cotidiano de uso por los jóvenes. Es por esto, que los docentes han cambiado sus estrategias de conocimiento, adaptando e incorporando las TIC como una herramienta funcional.

(Salas - Rueda & Salas - Silis, 2019).]]> 2023-03-21 18:20:16 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525886019 Andrés de Jesús Caamaño Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525886593 Hoy en día el uso de las TIC'S se utilizan cada vez más por las instituciones para el desarrollo de una mejor enseñanza aprendizaje, al igual que los alumnos han utilizado las TIC'S para mejorar su desempeño y aprendizaje educativo 
(Salas-Rueda & Salas - Silis, 2019) ]]> 2023-03-21 18:20:42 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525886593 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525887026 La herramienta de WeVideo es una herramienta que fomenta la actitud activa dels estudiantes, perfeccionaron las competencias y mejoraron las condiciones enseñanza - aprendizaje mediante la creación de videos y contenidos audiovisuales, facilitando la asimilación del conocimiento.

(Salas-Rueda & Salas-Rueda 2019) ]]> 2023-03-21 18:20:59 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525887026 Ana Jimena Hurtado Coutiño anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525887087 En la asignatura matemáticas computaciones , los estudiantes adquieren un rol activo ene proceso de enseñanza - aprendizaje sobre el tema de base de datos atreves de la creación de vídeos
( Salas - Rueda & Salas- Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:21:00 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525887087 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889055 Los jóvenes emplean las TIC en la mayoría de sus actividades cotidianas, por lo tanto, los docentes están modificando la planeación y organización de las actividades educativas desarrolladas dentro y fuera del salón de clases a través de las herramientas digitales. (Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019) 
Dichas herramientas digitales facilitan la comunicación interactiva, la resolución de los problemas y la simulación de situaciones reales.
(Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:22:17 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889055 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889388 La herramienta de almacenamiento digital mejor conociendo conocida como Wevideo es una herramienta ideal para fomentar actitud académica y conocimientos, esta información esta verificada por estudiantes que en sus testimonios mencionan que esta aplicación es útil para aprender ciencias como base de datos entre otras.

(Salas - Rueda & Salas - Rueda, 2019.)]]> 2023-03-21 18:22:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889388 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889707 Los alumnos de la asignatura de Matemáticas Computacionales participaron de manera activa en la creación de material audiovisual sobre las Bases de Datos y Minería de Datos a través de la herramienta WeVideo que facilitó el proceso de enseñanza-aprendizaje.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:22:42 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889707 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889844 La aplicación Wevideo incentivó la dinámica de clase en la licenciatura de Matemáticas Computacionales por medio de la creación de videos y dinámicas de preguntas y respuestas lo que facilitó la asimilación de temas como bases de datos. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda 2017).]]> 2023-03-21 18:22:48 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525889844 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890053 Los alumnos hacían uso de las TIC's dentro y fuera de clases, por lo que los profesores tuvieron que planear las actividades dentro y fuera del aula (Salas-Rueda & Salas - Silis, 2019) ]]> 2023-03-21 18:22:56 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890053 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890645 La creación de videos en el ámbito educativo permite una mayor expresión y creatividad, presenta un rol activo en los alumnos y el sistema de enseñanza-aprendizaje, y en este estudio se demuestra para la materia de base de datos a través de la aplicación de We Video.

(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:23:19 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890645 Rodríguez Carrillo Samantha samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890715 El uso de Wevideo en la asignatura matemáticas computacionales fue herramienta tecnológica ideal para mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje con la creación y presentación de los contenidos audiovisuales, desarrolló de la creatividad de los estudiantes y el aprendizaje autónomo. WeVideo facilitó la asimilación del conocimiento sobre los temas de Base de datos, Sistema ERP, Sistema CRM y Minería de datos.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:23:23 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525890715 Lorena Medina Molina lorenamedina3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525891803 Para la asignatura de "Matemáticas Computacionales", se realizo una investigación mixta con la finalidad de analizar la efectividad de servicios audiovisuales dentro del campo educativo (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).
WeVideo concluyó ser una aplicación que permite construir y presentar contenidos  audiovisuales relacionados con los temas de la materia "Matemáticas Computacionales" con la finalidad de incentivar el rol activo de los estudiantes durante su aprendizaje (Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:24:07 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525891803 Quintana Padilla Ilse Natalia ilsenatalia1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525892890 El servicio en la nube WeVideo es una herramienta tecnológica que permite a los estudiantes construir y presentar contenidos audiovisuales, lo que facilita la asimilación del conocimiento sobre temas como la Base de datos, el Sistema ERP, el Sistema CRM y la Minería de datos. Los universitarios, en particular, los de Licenciatura en Gestión de Negocios y Tecnologías de la Información, están satisfechos y motivados al utilizar esta herramienta en la asignatura de Matemáticas Computacionales. La aplicación WeVideo presenta una interfaz web rápida, sencilla, fácil y divertida que permite la creación de contenidos audiovisuales mediante el uso de imágenes, voz, música y texto.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:24:43 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525892890 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525893358 El uso de WeVideo en la asignatura "Matemáticas computacionales" incentivó un rol activo de los estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de la creación y presentación de contenidos audiovisuales (Salas-Rueda & Salas-Silis, 2019).]]> 2023-03-21 18:25:05 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525893358 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895247 Wevideo es una herramienta tecnológica que fomenta una actitud activa en los estudiantes, a su vez permite perfeccionar las competencias y mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje, facilita la asimilacion de conocimiento por medio de la construcción y presentación de los contenidos audiovisuales (Salas-Rueda & Salas-Silis, 2019).


]]> 2023-03-21 18:26:14 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895247 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895338 YouTube es una herramienta tecnológica ideal para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando el proceso educativo mediante contenidos audiovisuales, su uso favorece el rol activo del estudiante. 

(Salas-Rueda et al., 2019)]]> 2023-03-21 18:26:18 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895338 Pallares Pérez Daniel danielpallares https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895614 El uso de contenido multimedia y audiovisual en las asignaturas de matemáticas y estadística básica, ha favorecido positivamente la integración y dinámica de los alumnos en relación al aprendizaje. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019).

]]> 2023-03-21 18:26:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525895614 Ana Jimena Hurtado Coutiño anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525896483 YouTube ha mostrado una gran un gran resultado en la enseñanza-aprendizaje automático en las carreras de Carreras en Administración, 
Informática, Contaduría, Comercio y Mercadotecnia q


( Salas-Rueda et al., 2019)
]]> 2023-03-21 18:27:06 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525896483 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897136 “Los beneficios de la tecnología en el campo educativo están relacionados con la facilidad de acceso a la información, la interactividad entre los usuarios y el aprendizaje individualizado” (Barrientos, 2016). “Cabe mencionar que el aprendizaje colaborativo por medio de las TIC desarrolla las habilidades sociales y fomenta el trabajo en grupo entre los alumnos para conocer, compartir y ampliar la información” (Casas, 2016).]]> 2023-03-21 18:27:24 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897136 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897193 El uso de YouTube en el campo educativo representa una alternativa capaz de actualizar y mejorar los modelos de enseñanza y aprendizaje utilizados actualmente, por lo que es una opción que los docentes deberían de considerar a la hora de planificar sus asignaturas.
(Salas-Rueda et al., 2019).]]> 2023-03-21 18:27:26 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897193 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897284 El modelo de enseñanza - aprendizaje es beneficioso con el uso de herramientas como YouTube, este aprendizaje es mediante la búsqueda e interacción de los estudiantes con dicha plataforma, esto es respaldado por alumnos de la carrera de administración donde mencionan que han tenido grandes resultados usando estas herramientas.

(Salas - Rueda et al.,2019)]]> 2023-03-21 18:27:29 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897284 Quintana Padilla Ilse Natalia ilsenatalia1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897432 El uso de YouTube en el proceso de enseñanza-aprendizaje es beneficioso debido a que facilita la búsqueda, selección y almacenamiento de contenidos audiovisuales y fomenta el rol activo del estudiante. La ciencia de datos ha permitido identificar las relaciones entre el uso de YouTube en el contexto educativo y las actividades escolares. Las limitaciones del estudio están relacionadas con las percepciones de los alumnos de ciertas carreras, por lo que se recomienda analizar su uso en otras facultades. 
(Salas-Rueda et al., 2019)]]> 2023-03-21 18:27:35 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897432 Ana Gabriela Díaz Serrato https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897439 El  servicio  de la herramienta tecnológica Wevideo  es ideal  para  fomentar  una  actitud  activa  de  los  estudiantes cursantes de la asignatura matemáticas computacionales, así como un rol activo en la clase.
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2017)]]> 2023-03-21 18:27:35 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525897439 Damian Fernandez Hinke damianfernandez2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899341 De acuerdo con Salas-Rueda y Salas-Rueda (2019), los jóvenes utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la mayoría de sus actividades diarias. Esto ha llevado a los docentes a adaptar la planificación y organización de las actividades educativas dentro y fuera del aula mediante el uso de herramientas digitales.
(Salas-Rueda & Salas - Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:28:56 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899341 Andrés de Jesús Caamaño Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899477 You tube es de gran importancia dentro del campo educativo ya que le permite al docente la difusión de información audiovisual para un mejor comprendimiento de los alumnos, asu vez estos han tenido una respuesta favorable con dicha aplicación. Salas-Rueda & Salas - Silis, 2019) ]]> 2023-03-21 18:29:02 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899477 Aguirre Cayetano César Eduardo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899667 El objetivo principal es poder analizar la red social de Facebook, por medio de una investigación mixta, la cual se enfoque en las asignaturas de Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada haciendo uso de la ciencia de datos. (Salas - Rueda & Salas Rueda, 2019).
Mediante el enfoque cualitativo se analizará el uso de la red social considerando las distintas variables sobre el punto de encuentro, la motivación, la distribución de contenidos, l herramienta de apoyo en el aprendizaje y la satisfacción.
(Salas - Rueda & Salas - Rueda, 2019).]]> 2023-03-21 18:29:08 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899667 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899832 YouTube ha entrado como una de las nuevas herramientas de aprendizaje, se puede notar una notable aceptación para la aplicación y ha creado identificar nuevas relaciones de enseñanza-aprendizaje.
(Salas-Rueda et al, 2019)]]> 2023-03-21 18:29:15 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525899832 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900076 El uso de YouTube como herramienta complementaria en el campo educativo mejoró el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentó el aprendizaje autónomo, la participación activa y la motivación; los materiales audiovisuales facilitan la comprensión de los temas en las carreras de Administración, Contaduría y Mercadotecnia.
(Salas-Rueda et al., 2019).]]> 2023-03-21 18:29:26 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900076 Misael Rangel Miramontes misaelrangel1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900133 YouTube ha permitido compartir, mirar y transmitir diferentes contenidos audiovisuales para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

(Salas - Rueda et. al., 2019).]]> 2023-03-21 18:29:29 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900133 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900381 Youtube es una herramienta tecnológica adecuada ya que permite la visualización de contenido de una manera audiovisual (Salas - Rueda et. al, 2019)]]> 2023-03-21 18:29:40 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900381 Elideth Enriquez Estrella https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900535 El uso de la aplicación WeVideo para las materia de "Matemáticas Computacionales", demostró que la tecnología en la actualidad tienen un papel muy importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ello, es necesario innovar la educación con la inclusión de nuevas tecnologías, ya que construyen nuevos espacios para conocimiento de acuerdo a las necesidades generacionales.( Salas - Rueda & Salas- Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:29:47 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525900535 Ramírez Díaz Ariadna Guadalupe ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525902942 El uso de la aplicación de Wevideo en la asignatura de "Matemáticas Computacionales" demostró que, es una excelente herramienta para el fomento de las habilidades y competencias personales de los estudiantes (Salas-Rueda et al., 2019). Así mismo, se demostró que Wevideo promueve el rol activo de los estudiantes (Salas-Rueda et al., 2019). ]]> 2023-03-21 18:31:32 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525902942 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525903139 A través de los avances de la tecnología, las instituciones educativas están diseñando e implementando nuevos modelos didácticos como el aula invertida, con el propósito de desarrollar competencias.
(Avello y Duart, 2016; O'Flaherty y Phillips, 2015).
]]> 2023-03-21 18:31:42 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525903139 Pallares Pérez Daniel danielpallares https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525904569 El uso de redes sociales como es el caso de YouTube como herramienta para el aprendizaje educativo en distintas asignaturas, favorece la difusión de contenido audiovisual que permite una mejor alternativa para los alumnos.
(Salas-Rueda et al., 2019)]]> 2023-03-21 18:32:44 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525904569 Ana Jimena Hurtado Coutiño anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525904736 El aula invertida ha sido una gran funcionalidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la ciencia de datos, agregando un alto valor a el auto aprendizaje llevado por los alumnos 

( Salas-Rueda & Lugo-Garcia, 2019).]]> 2023-03-21 18:32:52 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525904736 Lorena Medina Molina lorenamedina3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905190 YouTube es una de las principales plataformas de difusión y entretenimiento audiovisual. Es una herramienta gratuita, de fácil acceso, por lo que ameritó una investigación de análisis cualitativo en el proceso enseñanza-aprendizaje que resultó en una respuesta positiva por parte de la comunidad estudiantil participante, en la cual, la gran mayoría afirmó que YouTube facilita el aprendizaje (Salas-Rueda, et. al. 2019).]]> 2023-03-21 18:33:11 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905190 Rodríguez Carrillo Samantha samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905294 El uso de YouTube en la educación es una herramienta ideal para poder impartir docencia ya que el material audiovisual mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje e incentiva la motivación de los estudiantes. YouTube es de las herramientas web más utilizadas para aprender, además en la época post-pandemia mejoró la educación fuera y dentro de las aulas. 
(Salas-Rueda & Salas-Rueda, 2019)]]> 2023-03-21 18:33:15 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905294 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905409 La tecnología está transformando el aprendizaje de las generaciones conforme el paso del tiempo, entre las tecnologías más usadas en dicha transformación es la herramienta nombrada como padlet; esta herramienta facilita principalmente el proceso de enseñanza - aprendizaje de los alumnos, esto en tanto en clases presenciales como en virtuales.

( Salas - Rueda & Lugo - García, 2019) ]]> 2023-03-21 18:33:20 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525905409 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906322 El aula invertida junto con la tecnología transformó la planeación y realización de las actividades escolares, facilitando el aprendizaje antes, durante y después de la sesión, el aprendizaje automático permite un desarrollo de las habilidades y mayor dinamismo en el aula. 

(Salas-Rueda & Lugo-García 2019)]]> 2023-03-21 18:34:03 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906322 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906555 El uso del aula invertida representa una manera diferente e inovadora de impartir una materia gracias a que ésta permite planificar actividades antes, durante y después del horario escolar, f
omentando el aprendizaje automático y la participación activa del grupo por medio de diferentes aplicaciones que logren atrapar la atención de los estudiantes.
(Salas-Rueda & Lugo Garcia 2019).]]> 2023-03-21 18:34:10 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906555 Quintana Padilla Ilse Natalia ilsenatalia1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906763 Este párrafo describe un estudio que identificó cuatro modelos de pronóstico sobre la calificación del examen parcial de matemáticas mediante la regresión y el uso del aula invertida. Los resultados mostraron que el aula invertida mejoró el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. El estudio también identificó diversos modelos predictivos sobre el uso del aula invertida en el campo educativo. Las limitaciones incluyen el uso de videos de YouTube antes de la sesión presencial y se sugiere que futuras investigaciones analicen el impacto del aula invertida considerando la incorporación de simuladores, aplicaciones en tercera dimensión y redes sociales. (Salas-Rueda & Lugo-Garcia, 2019)]]> 2023-03-21 18:34:21 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906763 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906771 El uso de YouTube en el proceso de enseñanza - aprendizaje favorece la búsqueda, la selección y el almacenamiento de contenidos audiovisuales e incentiva el rol activo de las estudiantes (Salas-Rueda et al., 2019). Así lo demuestra una investigación cuantitativa sobre la percepción de esta herramienta en las carreras de Administración, Informática, Contaduría, Comercio y Mercadotecnia  (Salas-Rueda et al., 2019).]]> 2023-03-21 18:34:21 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525906771 Elideth Enriquez Estrella https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525907441 El aula invertida tiene un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque su modelo didáctico permite que el estudiante este aplicando y reforzando sus habilidades digitales, de asimilación, discusión y retroalimentación, mientras que el profesor robustece sus modelos didácticos, pedagógicos y digitales.
(Salas-Rueda & Lugo-García 2019)]]> 2023-03-21 18:34:51 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525907441 Andrés de Jesús Caamaño Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525907698 La clase invertida ayuda a la mejora de un rendimiento académico de los estudiantes durante el proceso educativo ya que mejora las calificaciones y la satisfacción de los alumnos durante la actividad didáctica además de que permite un mayor desarrollo y dinamismo dentro del aula
(Salas-Rueda & Lugo Garcia 2019).]]> 2023-03-21 18:35:04 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525907698 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525908472 El uso de la herramienta YouTube facilita el aprendizaje autónomo de los estudiantes a través de material audiovisual que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje fomentando la participación activa y la difusión de información; además forma parte del método de aula invertida.
(Salas-Rueda & Lugo-García, 2019).]]> 2023-03-21 18:35:26 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525908472 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909191 El texto menciona que las acciones de los docentes tanto dentro como fuera del salón de clases pueden mejorar el aprendizaje de los alumnos y la calidad del entorno educativo, y que las herramientas digitales están cambiando la planificación de actividades escolares. El modelo de aula invertida, en el que los estudiantes reciben los materiales didácticos antes de la sesión presencial para luego tener un aprendizaje activo y cooperativo en el salón de clases, se presenta como una alternativa para renovar las metodologías educativas tradicionales. Además, se menciona que este modelo propicia el aprendizaje significativo, motiva el aprendizaje y desarrolla habilidades de los estudiantes. El estudio cuantitativo aborda el impacto del modelo de aula invertida en el proceso educativo sobre las derivadas y plantea preguntas de investigación al respecto.

(Salas-Rueda & Lugo Garcia 2019).


]]> 2023-03-21 18:35:58 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909191 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909318 Las actividades de los profesores tienen que estar mejor planeadas porque el uso de las herramientas tecnológicas ha incrementado de manera cotidiana en la vida de los alumnos (Salas - Rueda & Lugo - García, 2019)]]> 2023-03-21 18:36:03 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909318 Pallares Pérez Daniel danielpallares https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909921 El uso de técnicas innovadores cómo el aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ciertas asignaturas ha marcado un estilo favorable y dinámico para los alumnos, siendo una alternativa al modelo de enseñanza tradicional.
(Avello y Duart, 2016; O'Flaherty y Phillips, 2015).]]> 2023-03-21 18:36:30 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909921 Lorena Medina Molina lorenamedina3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909998 El aula invertida ha sido un método educativo y pedagógico que no deja de mostrar resultados positivos en el proceso enseñanza-aprendizaje, pues motiva e incentiva a los alumnos a tener un rol activo en la educación, fomenta el aprendizaje individual, colaborativo y la complementación de dichos aprendizajes por medio del intercambio de ideas (Salas-Rueda & Lugo-Garcia,2019)]]> 2023-03-21 18:36:32 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525909998 Damian Fernandez Hinke damianfernandez2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525910127 El aula invertida se ha convertido en una herramienta indispensable para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Especialmente en la post-pandemia ya que nos acostumbramos a trabajar con estas herramientas innovadoras y mantuvimos el uso de estas aún cuando regresamos a clases presenciales
(Salas-Rueda & Lugo Garcia 2019)]]> 2023-03-21 18:36:38 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525910127 Misael Rangel Miramontes misaelrangel1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525911203 El avance tecnológico, ha llevado a las instituciones educativas a modificar y adaptarse a las nuevas tecnologías para renovarse y tener un nuevo aprendizaje.

(Salas - Rueda & Lugo - García, 2019).]]> 2023-03-21 18:37:29 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525911203 Elideth Enriquez Estrella https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525911415 YouTube es una plataforma de comunicación e interacción ya que contiene una gran cantidad de información resumida, analizada, organizada y sobre todo aceptada por los consumidores. Por lo cual, para los usuarios ha sido muy fácil la búsqueda y selección de videos, ya que, dentro del ámbito académico, se utiliza como fuente de información y espacio de divulgación.
(Salas - Rueda et. al., 2019)]]> 2023-03-21 18:37:39 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525911415 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525912296 La aplicación Youtube es una alternativa tecnología innovadora dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta red social es un medio de comunicación e interacción que facilita el proceso educativo por medio de la búsqueda, la selección y el almacenamiento de contenidos audiovisuales, además favorece el rol activo de los estudiantes (Salas-Rueda, et. al., 2019).

]]> 2023-03-21 18:38:20 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525912296 Aguirre Cayetano César Eduardo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525912789 En esta investigación se analizará la incorporación del aula virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la asignatura de Matemáticas de una manera cuantitativa, la cual esta conformada por un total de 88 estudiantes de la facultad de negocios qué cursaron la asignatura de Matemáticas básicas para los negocios y su objetivo principal es analizar el impacto del aula invertida para la compresión, habilidad, aplicación y utilidad de las derivadas.
(Salas - Rueda & Lugo - García, 2019).]]> 2023-03-21 18:38:42 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525912789 Ana Gabriela Díaz Serrato https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525913499 A través de este estudio se llegó a  la conclusión de que  el  aula  invertida  es  un  modelo  que  mejora  el 
proceso de enseñanza-aprendizaje, en este caso sobre las matemáticas básicas. Fomentando así que los docentes ocupen este recurso
(Salas-Rueda. R.A., & Lugo-García, 2019)]]> 2023-03-21 18:39:14 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525913499 Rodríguez Carrillo Samantha samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525913722 El aula invertida es una herramienta que facilita los nuevos aprendizajes en todos los aspectos ya que permite trabajar de modo mixto ya sea en clases presenciales o virtuales. El aula invertida mejora la dinámica que existe dentro de las clases con el uso de diferentes herramientas tecnológicas que dan paso al desarrollo una mejor comunicación y educación.
(Salas-Rueda & Lugo-García 2019)]]> 2023-03-21 18:39:25 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525913722 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525914478 El uso del aula Invertida en la asignatura "Matemáticas Básicas para los Negocios" tuvo un impacto positivo en la compresión, habilidad, aplicación y utilidad de las derivadas (Salas-Rueda et al., 2019).]]> 2023-03-21 18:40:01 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525914478 Ramírez Díaz Ariadna Guadalupe ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525957414 YouTube es una herramienta tecnológica que mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje adentro y fuera del aula, porque permite compartir una amplia variedad de contenidos audiovisuales (Salas-Rueda et al., 2019).  Lo que se ve reflejado en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes y su asimilación del conocimiento (Salas-Rueda et al., 2019). ]]> 2023-03-21 19:12:28 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2525957414 Ramírez Díaz Ariadna Guadalupe ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2526119807 El aula invertida es una propuesta metodológica innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque plantea el mejoramiento de la organización de las actividades escolares, a través de la renovación de los métodos tradicionales de enseñanza; esto mediante: la incorporación de las TIC antes, durante y después de las sesiones de cada curso (Salas-Rueda & Lugo-García, 2019)]]> 2023-03-21 21:54:02 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2526119807 Estefany Mendoza Santoyo estefanymendoza1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2526686282
 La tecnología y el aula invertida transforma la planeación de las actividades escolares fuera de una aula física. El aula invertida facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje antes y durante de clases. Según los autores, el uso de videos de Youtube antes de la sesión presencial mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje (Salas-Rueda, R.A y Lugo-García, 2019).
]]> 2023-03-22 06:48:41 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2526686282 Ana https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528018451 2023-03-23 01:12:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528018451 Nabil https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528020418 2023-03-23 01:14:02 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528020418 Gabriela https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528023884 2023-03-23 01:16:38 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528023884 Misael https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528025563 2023-03-23 01:17:46 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2528025563 Campos ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2531471699 2023-03-25 20:58:02 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2531471699 Datos Covid ricardosalas1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2531522500 2023-03-26 00:14:15 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2531522500 Lorena https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2534029305 2023-03-27 23:49:13 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2534029305 Liiana https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535396856 2023-03-28 17:22:12 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535396856 Equipo 9 samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535398085 2023-03-28 17:23:04 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535398085 Equipo 3 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535400911 https://forms.gle/LzdGTWF4jzUUeRMS8







]]> 2023-03-28 17:25:03 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535400911 Ejemplo 1 ( Ana Hurtado) anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535487743 De acuerdo con Salas et al. (2022), el uso de padlet mejoro las condiciones de enseñanza aprendizaje en el curso de psicología ]]> 2023-03-28 18:29:50 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535487743 Ejemplo 2 ( Ana Hurtado) anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535488882 Según Salas et al. ( 2022), la incorporacion de los audios favorecio el aprendizaje en el curso de metodo clinico ]]> 2023-03-28 18:30:50 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535488882 Ejemplo 3 ( Ana Hurtado) anajimena2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535490449 Salas et al. ( 2022) mencionan que el uso de la tecnología en el curso de psicología incremento la motivación en el proceso educativo ]]> 2023-03-28 18:32:03 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535490449 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535492651 De acuerdo con (Salas-Rueda et al)

Según ]]> 2023-03-28 18:33:52 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535492651 De acuerdo con Salas et al (2022) el uso de padlet mejoró la dinámica de clase y la participación activa. https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535493681 2023-03-28 18:34:47 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535493681 Santiago Valencia Romero https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535493955 De acuerdo con Salas-Rueda et al. (2022) el uso de Padlet en la asignatura de Psicología incentiva la participación activa y mejora el proceso de aprendizaje en el aula.

Según Salas-Rueda et al. (2022) el uso de Padlet en la asignatura de Psicología incentiva la participación activa y mejora el proceso de aprendizaje en el aula.]]> 2023-03-28 18:35:01 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535493955 Miguel Angel Cristóbal Cortés https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494205 De acuerdo con Salas et al. (2022), las herramientas tecnológicas mejoraron el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los alumnos al incrementar la motivación y la participación activa.

Según Salas et al. (2022), las herramientas tecnológicas motivaron a los alumnos a participar activamente.

Salas et al. (2022), mencionan que la implementación de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje mejoran la participación, colaboración y motivación de los alumnos en clase.]]> 2023-03-28 18:35:13 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494205 Ejemplo 1 Andrés caamaño https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494582 De acuerdo con Salas et al. (2022),
Padlet favoreció el desarrollo de aprendizaje en los jovenes además de que incentivo y motivo su actividad en el transcurso de clases
Según Salas et al. (2022), el uso de las tecnologías cómo facebook y You tube fue la que ayudó con el mejoramiento de los alumnos además de incentivarlo]]> 2023-03-28 18:35:35 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494582 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494640 Según Salas et al. (2022) menciona que aplicaciones como moodle, zoom y padlet influyen positivamente en los estudiantes. ]]> 2023-03-28 18:35:38 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535494640 Damián Fernández Hinke damianfernandez2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495454 De acuerdo con Salas et al. (2022), el uso de Padlet fue muy bueno para el proceso enseñanza-aprendizaje e incrementó la motivación para los estudiantes de psicología ]]> 2023-03-28 18:36:22 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495454 Samantha Rodríguez Carrillo samanthadenisse https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495623 De acuerdo con Salas et al. (2022), padlet facilitó la interacción y comunicación entre los estudiantes y profesores en la asignatura Método Clínico, ya que permitió el intercambio de ideas, desarrolló las habilidades de escritura y mejoró el trabajo colaborativo con el uso de los muros virtuales interactivos. 

Salas et al. (2022), menciona que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el proceso de enseñanza-aprendizaje construyen nuevos espacios educativos que lo facilitan.

Según Salas et al. (2022), el uso de Zoom, Moodle, audios y Padlet influyen de manera positiva en la asimilación del conocimiento, mejora la participación activa, la motivación de los estudiantes, el desempeño académico y en su momento satisficieron la demanda educativa durante la pandemia Covid-19 en donde se vio la necesidad de modificar y actualizar la organización de las actividades escolares.]]> 2023-03-28 18:36:31 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495623 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495835 De acuerdo con Salas et al (2022) el uso de padlet mejoró la dinámica del aula e incentivó la participación activa del grupo de Psicología.]]> 2023-03-28 18:36:43 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535495835 Natalia Hetzemany Hernández Hernández https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496007 Según Salas et al. (2022) los profesores tuvieron que hacer uso de las TIC's para modificar el proceso de enseñanza. 

De acuerdo con Salas et al. (2022) el uso de aulas digitales facilita el aprendizaje ]]> 2023-03-28 18:36:51 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496007 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496945 De acuerdo con Salas dt. al (2022) menciona que las aplicaciones benefician positivamente el desarrollo de los estudiantes en clase.]]> 2023-03-28 18:37:40 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496945 Uriel Octavio Hernández Ramos https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496954 Salas et al (2022) menciona que el uso del aula invertida mejoró la dinámica de clase e incentivó a los alumnos a participar en la clase de psicología.]]> 2023-03-28 18:37:40 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535496954 Misael Rangel Miramontes misaelrangel1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535497137 Según Salas et al. (2022), los avances tecnológicos permiten lograr la innovación en el campo educativo y mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.]]> 2023-03-28 18:37:50 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535497137 Perez Chávez Luis Juvenal https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535497972 Salas et.al (2022) menciona que las aplicaciones en línea ayudan a la motivación de los estudiantes. ]]> 2023-03-28 18:38:34 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535497972 Ejemplo 1 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535498232 Aguirre Cayetano César Eduardo 
De acuerdo con Salas et al. (2022), derivado de la pandemia de Covid-19 los docentes se vieron en la necesidad de incursionar en las TIC's para el apoyo de los cursos a distancia.]]> 2023-03-28 18:38:48 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535498232 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499082 De acuerdo con Salas, et. al. (2022) La pandemia ha modificado la forma de dar clases, puesto que los profesores ahora se apoyan de las TIC's para poder mejorar y facilitar el proceso de enseñanza y crear nuevos espacios virtuales de aprendizaje. .]]> 2023-03-28 18:39:35 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499082 Abraham Elimelech Hernández Barón https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499114 De acuerdo con Salas et al. (2022), los docentes buscan, selecciona y usan las TICs para construir 
nuevos  espacios  virtuales  educativos  que  faciliten  el  aprendizaje  desde  cualquier  lugar.
]]> 2023-03-28 18:39:37 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499114 Olivares Hernández Karla Liliana https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499402 De cuerdo con Salas et al. (2022) los avances tecnológicos permitieron a los alumnos un desarrollo positivo durante la pandemia Covid-19 con ayuda de herramientas que permitieran un aprendizaje mayor. ]]> 2023-03-28 18:39:52 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499402 Díaz Serrato Ana Gabriela https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499477 De acuerdo con Salas et al. (2022), el aula invertida ayuda al aprendizaje de los alumnos de gran manera.

Según Salas et al. (2022), las herramientas tecnológicas ayudan al rol activo de los alumnos.

Salas et al. (2022), menciona que Facebook es una herramienta innovadora para el campo educativo.]]> 2023-03-28 18:39:56 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535499477 Estefany Mendoza Santoyo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500191 Según Salas, et. al. (2022) las TIC's ayudan a incentivar la motivación en estudiantes y adquirir nuevos conocimientos]]> 2023-03-28 18:40:35 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500191 Nabil Rodríguez Blanco https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500359 Según Salas et. al (2022), Moodle fomentó el rol activo de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje por medio de las entregas de tareas.]]> 2023-03-28 18:40:44 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500359 Jorge Gabriel Ortiz Acevedo https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500436 De acuerdo con Salas-Rueda et al. (2020), las herramientas TIC's ayudan a un mejor aprendizaje y a un mejor desarrollo de los temas en actividades virtuales.

]]> 2023-03-28 18:40:48 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535500436 Abraham Elimelech Hernández Barón ejemplo 2 https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535502330 Según Salas et al. (2022), En las universidades, preparatorias y secundarias, los estudiantes utilizan Zoom para comunicarse 
con  los  profesores  por  medio  del  video  y/o  audio.
]]> 2023-03-28 18:42:15 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535502330 Ángel Molina Camacho https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535506248 Ejemplo 1:
De acuerdo con Salsa et al. (2022), la pandemia Covid 19 está provocando que los docentes actualicen las actividades de los cursos con el apoyo de los TICs.

Ejemplo 2:
Según con Salsa et al. (2022), el uso de Zoom, Moodle, audios y Padlet durante el proceso educativo sobre la observación en indagación en Psicología Clínica influyen positivamente la asimilación del conocimiento y la motivación de los estudiantes.

Ejemplo 3.
Salas et al. (2022) menciona que la tecnología permite la participación activa de las estudiantes en cualquier momento y realización de nuevas actividades escolares desde cualquier lugar.]]> 2023-03-28 18:45:29 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535506248 Ariadna Guadalupe Ramirez Díaz ariadnaguadalupe https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535841083 De acuerdo con Salas-Rueda et al. (2020), las TICs permiten la construcción de nuevos espacios educativos que facilitan el proceso de aprendizaje desde cualquier lugar.
Según Salas-Rueda et al. (2020), las TICs favorecen la participación activa de los estudiantes, lo que mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia por COVID-19.]]> 2023-03-29 01:02:24 UTC https://padlet.com/actividad_1/y3lcv2haswhnn8wr/wish/2535841083