1.(ด้านการเมืองการปกครอง การพัฒนาประเทศ)

2.ด.ช.เจนวิท รุ่งศรีรัตนวงศ์ เลขที่ 16(ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ)

3.(ด้านเศรษฐกิจ)

4.(ด้านสังคมและประชากร)

5.ด.ญ.กนกลักษณ์ วงษากุลพิพิทย์ เลขที่36 (ด้านศาสนาและวัฒนธรรม)

6.(ด้านการศึกษา)

2. ด.ช.เอกวิทย์ เมฆศรีสวรรค์ เลขที่ 8 ด้านการปกครอง (การพัฒนา​ประเทศ)​

3. ด.ช.จรือฮ่าว จาง เลขที่ 28 ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

4. ด.ช.ปัณณวิชญ์ กอบสินวงศ์ชัย เลขที่ 45 ด้านเศรษกิจ ด้านสังคมและประชากร

5. ด.ญ.ชัญญา นรากุลโภคิน เลขที่ 50 ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

-ทรงจัดตั้งกระทรวงต่างๆ ขึ้น 12 กระทรวง เพื่อแบ่งงานให้มีความชัดเจนและเป็นระบบมากขึ้น

-ทรงปรับปรุงระบบราชการให้ทันสมัย มีการจัดตั้งสภาแผ่นดิน 2 สภา ได้แก่ รัฐมนตรีสภา และองคมนตรีสภา เพื่อให้คำปรึกษาและพิจารณากฎหมายต่างๆ

-ทรง​ประกาศเลิกทาสและเลิกระบบไพร่​

ด้านการเมืองการปกครอง (การพัฒนาประเทศ)

• ทรงเป็นศูนย์รวมจิตใจของประชาชนและประเทศชาติ

• พระราชดำรัสและแนวคิดในการพัฒนาแบบพอเพียง ทรงส่งเสริมการปกครองโดยยึดหลักธรรมาภิบาล เน้นการพัฒนาแบบยั่งยืนในระบอบประชาธิปไตย

• โครงการพัฒนาตามพระราชดำริ กว่า 4,000 โครงการทั่วประเทศ ช่วยให้รัฐพัฒนาท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสมและตรงจุด

• ทรงเสด็จเยือนต่างประเทศ หลายประเทศในยุโรป อเมริกา และเอเชีย เพื่อกระชับสัมพันธภาพและสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของไทย

• เป็นที่ยอมรับในเวทีนานาชาติ ได้รับรางวัลและเกียรติคุณจากนานาประเทศ

• ทรงเผยแพร่แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งได้รับการยอมรับจากองค์การสหประชาชาติ ว่าเป็นแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน

• เศรษฐกิจพอเพียง: แนวคิดพระราชทานที่มุ่งเน้นการพึ่งพาตนเองอย่างพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน ส่งผลให้ประเทศไทยสามารถรับมือกับวิกฤตเศรษฐกิจได้ดี

• โครงการแกล้งดิน แก้มลิง ฝนหลวง: นวัตกรรมพระราชดำริที่ช่วยเพิ่มผลผลิตทางการเกษตร ลดความยากจนของเกษตรกร

• ส่งเสริมวิสาหกิจชุมชนและเกษตรทฤษฎีใหม่ เพื่อให้ประชาชนมีรายได้ที่มั่นคงและยั่งยืน

• ส่งเสริมความเสมอภาคและโอกาสในการพัฒนา โดยไม่เลือกปฏิบัติ ทั้งในพื้นที่ห่างไกลและในเมือง

• โครงการพระราชดำริเกี่ยวกับสาธารณสุข เช่น โครงการหน่วยแพทย์พระราชทาน หน่วยทันตกรรมเคลื่อนที่ การพัฒนาสุขาภิบาล

• ส่งเสริมสวัสดิภาพของประชาชน เช่น การสร้างฝาย การพัฒนาน้ำสะอาด ระบบชลประทานพื้นฐานในชนบท

• ทรงเป็นพุทธมามกะผู้เคร่งครัด และส่งเสริมทุกศาสนาให้สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ

• ทรงศึกษาพระธรรมและเคยทรงผนวช เป็นระยะเวลา 15 วัน ณ วัดบวรนิเวศวิหาร พ.ศ. 2499

• ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น ดนตรีไทย ภาพวาด งานหัตถศิลป์ และภูมิปัญญาท้องถิ่นต่างๆ

• ทรงเป็นนักดนตรีผู้มีความสามารถ มีผลงานการประพันธ์เพลงมากมาย เช่น เพลง “พรปีใหม่”, “แสงเทียน”, และ “ยามเย็น”

• ทรงตั้งมูลนิธิส่งเสริมการศึกษา เช่น มูลนิธิอานันทมหิดล มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

• สนับสนุนการศึกษาสำหรับทุกคน โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล เช่น โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน และโรงเรียนพระดาบส

• ทรงเน้นคุณธรรมและจริยธรรมควบคู่กับวิชาความรู้ เพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพ

1. ด้านเศรษฐกิจ

   มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่จากการปฏิรูปและการปรับปรุงหลายด้าน ซึ่งส่งผลให้เศรษฐกิจของประเทศมีความเจริญก้าวหน้าและมั่นคงยิ่งขึ้น

2. ด้านสังคมและประชากร

   มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ โดยเฉพาะการยกเลิกทาสและระบบไพร่ ซึ่งเป็นการวางรากฐานสังคมสมัยใหม่ในประเทศไทย

• โครงสร้างสังคม: ยังเป็นระบบศักดินา มีไพร่และทาส แต่เริ่มเปลี่ยนแปลงในปลายรัชกาล

• การเปิดประเทศ: ทำสนธิสัญญาเบาว์ริงกับอังกฤษ ทำให้ชาวต่างชาติเข้ามามากขึ้น

• การศึกษา: เริ่มรับแนวคิดตะวันตก มีการเรียนวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และตั้งโรงเรียนโดยมิชชันนารี

• ศาสนา: ส่งเสริมการศึกษาพระธรรมในหมู่พระภิกษุ

• ประชากร: ยังไม่เก็บสถิติชัดเจน แต่มีคนจีนและกลุ่มชาติพันธุ์อื่นเข้ามาตั้งถิ่นฐานในเมืองใหญ่ เช่น กรุงเทพฯ

1. 🌼บูรณะและสร้างวัด

โปรดให้บูรณะวัดเก่าหลายแห่ง เช่น วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม (วัดโพธิ์)

ส่งเสริมการสร้างวัดใหม่ เช่น วัดอรุณราชวราราม และ วัดราชโอรสาราม

2. 🌼ส่งเสริมพระพุทธศาสนา

ทรงอุปถัมภ์คณะสงฆ์อย่างต่อเนื่อง

ส่งเสริมการศึกษาพระธรรมวินัยในหมู่พระสงฆ์

โปรดให้จารึกพระไตรปิฎกและคัมภีร์สำคัญทางพระพุทธศาสนา

3.🌼 ตั้งตำแหน่งสมเด็จพระสังฆราช

เพื่อให้การปกครองคณะสงฆ์มีแบบแผนและมีผู้นำสูงสุดในฝ่ายศาสนา

🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻

🎨 ด้านวัฒนธรรม

1.🌼 ทรงเป็นกวีเอก

ทรงนิพนธ์วรรณกรรมที่มีชื่อเสียง เช่น

รามเกียรติ์ (ฉบับรัชกาลที่ 2)

อิเหนา

อุณรุท

ดาหลัง

ใช้ภาษากลอนอย่างไพเราะ ละเมียดละไม มีอิทธิพลต่อวรรณคดีรุ่นหลัง

2. 🌼ส่งเสริมงานศิลปกรรมและนาฏศิลป์

ฟื้นฟูและพัฒนานาฏศิลป์ไทย เช่น ละครใน ละครนอก

โปรดให้จัดแสดงโขนและละครในราชสำนัก

จัดระเบียบการแสดงให้เป็นระบบ เช่น แบ่งบทบาทตัวละคร ฝึกซ้อมอย่างจริงจัง

3.🌼 สนับสนุนการเขียนจิตรกรรมฝาผนัง

เช่น ที่ วัดสุทัศนเทพวราราม และ วัดพระแก้ว

ใช้ศิลปะแบบไทยประณีต สะท้อนวิถีชีวิตและความเชื่อในพุทธศาสนา

-พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวหรือรัชกาลที่ห้า ทรงมีพระราชกรณียกิจสำคัญด้านการศึกษาโดยทรงวางรากฐานการศึกษาของชาติ

-ท่านทรงวางรากฐานการศึกษาของชาติให้เป็นระบบทันสมัย

-ท่านให้ตั้งโรงเรียนหลวงแห่งแรกและขยายการศึกษาไปสู่ราษฎรอย่างทั่วถึง

-และมีการส่งเสริมการศึกษาภาษาต่างประเทศและนักเรียนไปศึกษาต่อยังต่างประเทศ

ข้อมูลประชากรที่สำคัญ

จำนวนประชากร: จำนวนประชากรทั้งหมดของประเทศ หรือของพื้นที่ที่สนใจ

โครงสร้างอายุ: สัดส่วนของประชากรในแต่ละช่วงอายุ เช่น เด็ก วัยรุ่น ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ

เพศ: สัดส่วนของประชากรชายและหญิง

การกระจายตัวของประชากร: การอาศัยอยู่ในพื้นที่ต่างๆ เช่น ในเมือง หรือชนบท

การย้ายถิ่น: การเคลื่อนย้ายของประชากรจากพื้นที่หนึ่งไปยังอีกพื้นที่หนึ่ง

อัตราการเกิด: จำนวนการเกิดใหม่ต่อประชากร 1,000 คน

อัตราการตาย: จำนวนการเสียชีวิตต่อประชากร 1,000 คน

อายุเฉลี่ย: อายุโดยเฉลี่ยของประชากร

สถานภาพสมรส: สถานภาพการสมรสของประชากร เช่น โสด แต่งงาน หย่าร้าง

การศึกษา: ระดับการศึกษาของประชากร

รายได้: ระดับรายได้ของประชากร

การจ้างงาน: การมีงานทำของประชากร

ความสำคัญของข้อมูลประชากร:

การวางแผนพัฒนาประเทศ:

ข้อมูลประชากรช่วยให้ภาครัฐสามารถวางแผนพัฒนาประเทศในด้านต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การศึกษา สาธารณสุข การคมนาคม การจ้างงาน

การวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจ:

ข้อมูลประชากรช่วยให้นักเศรษฐศาสตร์สามารถวิเคราะห์แนวโน้มทางเศรษฐกิจ และคาดการณ์อนาคตทางเศรษฐกิจของประเทศได้

การวิเคราะห์ทางสังคม:

ข้อมูลประชากรช่วยให้สามารถวิเคราะห์ปัญหาทางสังคม และวางแผนแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงจุด

การวิจัยและพัฒนา:

ข้อมูลประชากรเป็นข้อมูลพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการทำวิจัยและพัฒนาในด้านต่างๆ

การตลาด:

ข้อมูลประชากรช่วยให้ธุรกิจสามารถวิเคราะห์ตลาดเป้าหมาย และวางแผนการตลาดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

แหล่งข้อมูลประชากร:

สำนักงานสถิติแห่งชาติ:

เป็นหน่วยงานหลักในการเก็บรวบรวมและเผยแพร่ข้อมูลสถิติประชากร

การสำรวจสำมะโนประชากร:

การสำรวจประชากรทั้งประเทศทุกๆ 10 ปี

ข้อมูลจากการทะเบียนราษฎร:

ข้อมูลการเกิด การตาย การย้ายที่อยู่

หน่วยงานอื่นๆ:

หน่วยงานราชการต่างๆ เช่น กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงสาธารณสุ

ข ก็มีข้อมูลประชากรที่เกี่ยวข้อง

พระองค์ทรงปกครองบ้านเมืองด้วยความเข้มแข็ง รอบคอบ และยึดหลักความมั่นคงของรัฐเป็นสำคัญ โดยมีลักษณะสำคัญดังนี้:

1. ระบบสมบูรณาญาสิทธิราชย์

พระมหากษัตริย์ทรงมีอำนาจสูงสุดทั้งด้านบริหาร ตุลาการ และนิติบัญญัติ

ยังคงใช้ระบบศักดินาในการจัดระเบียบสังคมและขุนนางเหมือนในสมัยรัชกาลที่ 1-2

2. การบริหารราชการแผ่นดิน

แบ่งการปกครองเป็น 2 ฝ่าย:

ฝ่ายหน้า (ฝ่ายพลเรือน) ดูแลราชการแผ่นดินทั่วไป มีสมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาประยูรวงศ์ (ดิศ บุนนาค) เป็นผู้นำ

ฝ่ายใน (ฝ่ายทหาร) ดูแลความมั่นคงและการสงคราม

มีการใช้ระบบ "จตุสดมภ์" คือ แบ่งราชการออกเป็น 4 ฝ่าย: เวียง วัง คลัง นา (เหมือนในอดีต)

3. เสริมสร้างอำนาจของขุนนาง

ทรงวางใจและมอบหมายอำนาจให้ขุนนางผู้ใหญ่ เช่น สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาประยูรวงศ์

ขุนนางบางคนมีอำนาจทางการปกครองสูงมากจนกลายเป็นรากฐานของอำนาจในยุครัชกาลต่อไป

4. การป้องกันและระงับกบฏ

มีการปราบปรามกบฏตามหัวเมือง เช่น กบฏอนัม (ญวน) และกบฏเจ้าอนุวงศ์ (ลาวเวียงจันทน์) เพื่อรักษาอำนาจและความมั่นคงของรัฐ

5. การควบคุมศาสนาและจารีตประเพณี

ทรงใช้ศาสนาและจารีตประเพณีในการสร้างความมั่นคง เช่น การสร้างวัด การสังคายนาพระไตรปิฎก เพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยของบ้านเมือง

-ด้านการศึกษา

2.ด.ญ.ภัทรานีญ์ยาฐ์ ผาติบัณฑิต เลขที่ 19

-ด้านสังคมและประชากร

-ด้านเศรษฐกิจ

3.ด.ญ. อันนา เอี้ยวบันดาลสุข เลขที่ 21

-ด้านการเมืองการปกครอง

4.ด.ช. ธนกฤษ สอนใจ เลขที่ 25

-ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

5.ด.ญ. ณัฐธนัน พนาอิทธิ เลขที่ 38

-ด้านสัมพันธ์ไมตรีกับชาวต่างชาติ

ด้านสังคม:

• ท่านเป็นผู้บริหารโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา และดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

  • ท่านเป็นผู้สนับสนุนการอนุรักษ์มรดกไทยดีเด่น และได้รับการยกย่องเป็นปูชนียบุคคลด้านภาษาและวรรณกรรมไทย 

ด้านประชากร:

• ท่านเป็นผู้ส่งเสริมภาษาไทยดีเด่น และได้รับการยกย่องในด้านนี้ 

• การทำงานของท่านในด้านการศึกษาและวัฒนธรรมล้วนส่งผลต่อการพัฒนาสังคมและประชากรโดยรวม 

เบื้องหลังเป็นฉากของเรือสำเภาจีน สะท้อนความสัมพันธ์ทางการค้ากับจีน ส่วนด้านข้างมีพ่อค้ากำลังขนถ่ายสินค้า เช่น เหรียญทอง ข้าวสาร และเครื่องปั้นดินเผา สะท้อนการแลกเปลี่ยนสินค้าอย่างหลากหลาย ในฉากยังมีพระปรางค์และเจดีย์ที่เป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรมไทย แสดงถึงความมั่นคงทางศาสนาและอำนาจของรัฐในยุคนั้น

ภาพนี้จึงสื่อถึงการที่รัชกาลที่ 3 ทรงส่งเสริมการค้า เศรษฐกิจ และความมั่นคงของชาติอย่างสมดุล.

• การจัดตั้งสถาบันการศึกษาต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เป็นการวางรากฐานการศึกษาที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในระยะยาว

• การส่งเสริมศิลปะ วัฒนธรรม และวรรณกรรม มีส่วนช่วยในการสร้างอัตลักษณ์ของชาติ และส่งเสริมการท่องเที่ยว ซึ่งเป็นแหล่งรายได้ที่สำคัญของประเทศ

• การสนับสนุนการวิจัยในสาขาต่างๆ เป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ และเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีและอุตสาหกรรม

ท่านเป็นผู้ริเริ่มและผลักดันการทูตวัฒนธรรม โดยเชื่อว่าวัฒนธรรมเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับประเทศอื่นๆ

ในฐานะทูต ท่าน ได้ปฏิบัติหน้าที่ในการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับประเทศต่างๆ และส่งเสริมความเข้าใจอันดีระหว่างไทยกับนานาชาติ

ด้านสังคม

-เลิกทาส (พ.ศ. 2448)
ทำให้คนมีเสรีภาพเท่าเทียมกันมากขึ้น ไม่ต้องเป็นทาสอีกต่อไป

-จัดระเบียบการปกครองใหม่
แบ่งเป็นกระทรวงต่าง ๆ และตั้ง “เทศาภิบาล” ควบคุมหัวเมือง
ทำให้การปกครองมีประสิทธิภาพมากขึ้น

-ตั้งโรงเรียนและโรงพยาบาล
เช่น โรงเรียนสวนกุหลาบ โรงเรียนวังหลัง โรงพยาบาลศิริราช
คนในสังคมเริ่มได้เรียนหนังสือและเข้ารับการรักษาอย่างเป็นระบบ

-การคมนาคมดีขึ้น
มีรถไฟ สะพาน ถนน เรือกลไฟ ทำให้การเดินทางสะดวกและเร็วขึ้น

ด้านวัฒนธรรม

-รับวัฒนธรรมตะวันตกเข้ามาอย่างเหมาะสม
เช่น การแต่งชุดสากล การใช้ช้อนส้อม การสร้างอาคารแบบตะวันตก

-ยังคงรักษาวัฒนธรรมไทยไว้
เช่น การไหว้ การแต่งชุดไทยในงานสำคัญ ภาษาไทย ประเพณีไทย

-สนับสนุนการศึกษาทั้งไทยและตะวันตก
ส่งนักเรียนไปเรียนต่อต่างประเทศ เช่น อังกฤษ ฝรั่งเศส
มีการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียน

ด้านศาสนา:

ส่งเสริมการศึกษาเกี่ยวกับศาสนา:

ท่านได้ส่งเสริมให้มีการศึกษาเกี่ยวกับศาสนาพุทธและหลักธรรมคำสอนต่างๆอย่างกว้างขวาง

สนับสนุนกิจกรรมทางศาสนา: ท่านสนับสนุน และเข้าร่วมกิจกรรมศาสนาต่างๆรวมถึงการเผยแผ่พระพุทธศาสนา

ด้านวัฒนธรรม:

• อนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม:

  ท่านเป็นผู้ที่ให้ความสำคัญกับการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมไทย ทั้งด้านภาษา วรรณกรรม ประเพณี และศิลปะต่างๆ

• ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม:

  ท่านได้ส่งเสริมและสนับสนุนศิลปินและนักเขียนต่างๆ เพื่อสืบสานและเผยแพร่วัฒนธรรมไทย.

• เป็นนักเขียนและนักหนังสือที่มีผลงานหลากหลาย:

  ผลงานของท่านในด้านการศึกษา วรรณกรรม และการสื่อสาร สะท้อนให้เห็นถึงความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

• ได้รับการยกย่องจาก UNESCO:

  องค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ได้ยกย่องให้ท่านเป็นบุคคลสำคัญของโลกในด้านการศึกษา วัฒนธรรม วรรณกรรม และการสื่อสาร

นอกจากนี้ รัชกาลที่ 3 ยังส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนสินค้า วัฒนธรรม และความรู้ระหว่างประเทศ ส่งผลให้ประเทศไทยมีความสัมพันธ์อันดีและมั่นคงกับชาวต่างชาติ รวมถึงยังช่วยพัฒนาระบบเศรษฐกิจ การค้าระหว่างประเทศ และการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของสยามในสายตาของโลกภายนอก

การเปลี่ยนแปลงการปกครอง:

ช่วงปลายรัชกาลมีการเปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์เป็นระบอบประชาธิปไตย ประชากร:

จำนวนประชากร:

มีจำนวนประชากรเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

การกระจายตัว:

ประชากรยังคงกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่เกษตรกรรมเป็นส่วนใหญ่ แต่ก็มีการย้ายถิ่นฐานเข้ามาทำงานในเมืองมากขึ้น

โครงสร้างประชากร:

โครงสร้างประชากรสังคมไทยยังคงเป็นสังคมเกษตรกรรมเป็นส่วนใหญ่

1. ลดรายจ่ายภาครัฐ – ทรงลดงบประมาณของราชสำนักและหน่วยงานราชการ เพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายของประเทศ

2. จัดระบบการคลังให้เป็นระบบ – จัดตั้งกรมบัญชีกลาง และพัฒนาระบบงบประมาณแผ่นดิน

3. เสียสละส่วนพระองค์ – ทรงลดเงินเดือนของพระองค์เองและราชวงศ์ เพื่อเป็นตัวอย่างแก่ข้าราชการ

4. คำนึงถึงประชาชน – ทรงมีพระราชดำริว่า การพัฒนาเศรษฐกิจต้องยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง และควรทำอย่างรอบคอบ

บทบาททางการเมืองและการปกครอง:

• ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ:

  ดำรงตำแหน่งในปี พ.ศ. 2489 และมีบทบาทสำคัญในการบริหารและวางนโยบายการศึกษาของประเทศ 

• รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ:

  ดำรงตำแหน่งตั้งแต่ พ.ศ. 2500 ถึง พ.ศ. 2512 ในช่วงนี้มีการพัฒนาและปฏิรูปการศึกษาหลายด้าน 

• รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม:

  ดำรงตำแหน่งในปี พ.ศ. 2500 ถึง พ.ศ. 2501 

• การจัดตั้งมหาวิทยาลัย:

  มีบทบาทในการจัดตั้ง ม.ศรีนครินทรวิโรฒ

  และม.เชียงใหม่ 

• สมาชิกรัฐสภา:

  เคยเป็นสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, สมาชิกวุฒิสภา 

• อื่นๆ:

  เป็นกรรมการสภาสถาบันการศึกษาต่างๆ เช่น จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ม.เกษตรศาสตร์, ม.เชียงใหม่ และ ม.ศิลปากร 

ท่านได้รับการยกย่องอีกว่าเป็นผู้มีส่วนสำคัญในการวางรากฐานการศึกษาและวัฒนธรรมของประเทศไทย 

การจัดตั้งสถาบันการศึกษา:

ท่านเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการก่อตั้งและพัฒนาสถาบันการศึกษาหลายแห่ง ได้แก่

1.มหาวิทยาลัยศิลปากร

2.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

3.มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

4.โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

5.โรงเรียนสาธิต

การปฏิรูปและพัฒนาระบบการศึกษา:

การปรับปรุงการศึกษาในส่วนภูมิภาค: ท่านดำเนินโครงการพัฒนาการศึกษาในส่วนภูมิภาค ส่งผลให้เกิดโรงเรียนมัธยมแบบประสมแห่งแรกที่จ.นครราชสีมา

การปรับปรุงการฝึกหัดครู: ท่านให้ความสำคัญกับการพัฒนาครู ส่งเสริมให้มีการฝึกหัดครูที่มีคุณภาพและยกระดับอาชีพครู

การจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ: ท่านมีส่วนในการร่างแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2494

จอมพล ป. พิบูลสงคราม มีบทบาทสำคัญด้านการศึกษา โดยเป็นผู้ริเริ่มก่อตั้งวิทยาลัยวิชาการศึกษา บางแสน (ปัจจุบันคือ มหาวิทยาลัยบูรพา) ซึ่งถือเป็นการนำสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาออกสู่ภูมิภาคเป็นแห่งแรก นอกจากนี้ ท่านยังให้ความสำคัญกับการศึกษาของชาติ โดยส่งเสริมให้ประชาชนมีความรู้ความสามารถ และมีการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให้ทันสมัย 

บทบาทและผลงานด้านการศึกษา:

• ก่อตั้งวิทยาลัยวิชาการศึกษา บางแสน:

  จอมพล ป. พิบูลสงคราม เป็นผู้ริเริ่มก่อตั้งวิทยาลัยวิชาการศึกษา บางแสน ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาแห่งแรกที่ตั้งอยู่ในส่วนภูมิภาค 

• ส่งเสริมการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร:

  ท่านให้ความสำคัญกับการศึกษาและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให้มีความทันสมัย เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความสามารถและสามารถนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาประเทศได้ 

• ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ:

  จอมพล ป. เห็นความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ เพื่อใช้ในการติดต่อสื่อสารและศึกษาหาความรู้จากต่างประเทศ 

• ส่งเสริมการศึกษาในระดับต่างๆ:

  ท่านส่งเสริมการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับอุดมศึกษา เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความสามารถที่ครอบคลุมทุกด้าน 

• ส่งเสริมการศึกษาเพื่อพัฒนาชาติ:

  จอมพล ป. พิบูลสงคราม เชื่อว่าการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า จึงให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาและการส่งเสริมการเรียนรู้ของประชาชนทุกระดับ 

จอมพล ป. พิบูลสงคราม มีนโยบายด้านศาสนาและวัฒนธรรมที่เน้นการสร้างความเป็นชาติและความทันสมัย โดยมีการสร้างชาติด้วยวัฒนธรรมใหม่และการจัดระเบียบประเพณี 

นโยบายด้านศาสนา:

• ส่งเสริมพระพุทธศาสนา:

  ถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ

• ส่งเสริมความเป็นไทย:

  เน้นการเผยแพร่ความเป็นไทยและวัฒนธรรมไทยภาคกลาง โดยอาจมีลักษณะกลืนชาติในบางกลุ่ม เช่น ชาวไทยมุสลิม 

นโยบายด้านวัฒนธรรม:

• สร้างชาติด้วยวัฒนธรรมใหม่:

  จัดตั้งสภาวัฒนธรรมแห่งชาติเพื่อวางระเบียบแบบแผนการดำเนินชีวิตของคนไทยให้เป็นไปในทิศทางที่ต้องการ 

• รัฐนิยม:

  มีการประกาศรัฐนิยมเพื่อเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมบางอย่าง เช่น การให้สตรีเลิกนุ่งโจงกระเบน มานุ่งผ้าถุงแทน, ให้สวมหมวกและรองเท้า 

• ส่งเสริมความเป็นสากล:

  มีการส่งเสริมศิลปะและดนตรีแบบตะวันตก ควบคู่ไปกับการส่งเสริมความเป็นไทย 

2.ทรงเป็นกษัตริย์องค์ในเอเชียที่สามารถตรัสและอ่าน เขียนภาษาต่างชาติได้ โดยท่านทรงพูดคุยกับแบรดเลย์

รัชกาลที่ 1 ทรงมีพระราชกรณียกิจสำคัญคือ การสังคายนาพระไตรปิฎก เพื่อรวบรวมและชำระพระธรรมคำสั่งสอนให้ถูกต้องสมบูรณ์ ถือเป็นการวางรากฐานความรู้ทางพระพุทธศาสนาให้มั่นคงและยั่งยืน

ในสมัยรัชกาลที่ 1 ความสัมพันธ์กับชาวต่างชาติของไทยนั้นมีทั้งด้านการค้าและการทูต โดยมีการติดต่อกับชาติตะวันตกและชาติอื่นๆ ในเอเชีย การค้าส่วนใหญ่ยังคงเน้นที่จีนและญี่ปุ่น แต่ก็มีการติดต่อกับโปรตุเกส อังกฤษ และฮอลันดาด้วย การต่างประเทศในสมัยนั้นยังคงอยู่ในความดูแลของพระคลัง ซึ่งดูแลทั้งการค้าและกิจการต่างประเทศ 

กระบวนการเรียนรู้และการถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และค่านิยมจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง โดยอาจเกิดขึ้นในรูปแบบที่เป็นทางการ เช่น ในสถานศึกษา หรือไม่เป็นทางการ เช่น การเรียนรู้ด้วยตนเองหรือจากประสบการณ์ 

ความสำคัญ

คือการ ช่วยพัฒนาบุคคล พัฒนาสังคม ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างพลเมืองที่ดี ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ยังเป็น “เศรษฐกิจแบบยังชีพ” (ผลิตใช้เองเป็นหลัก)

ใช้ระบบ ไพร่-ส่วย-อากร

รัฐมีบทบาทควบคุมการค้า

✅ ระบบแรงงานและภาษี

ไพร่ : ชายไทยวัยฉกรรจ์ ขึ้นทะเบียนสังกัดมูลนาย ทำงานหลวงปีละครั้ง (แรงงานฟรีให้รัฐ)

ส่วย : ไพร่บางส่วนส่งสิ่งของแทนแรงงาน

อากร : เก็บจากการค้าขาย ประมูลอากร (เก็บเงินจากพ่อค้า)

✅ การค้า

ฟื้นการค้าทางเรือหลังสงครามพม่า

ค้าขายกับจีนสำคัญมาก (จีนต้องการสินค้าเมืองร้อน)

มีการผูกขาดการค้าต่างประเทศผ่าน “พระคลังสินค้า”

รับ-ส่งสินค้าต่างประเทศผ่านท่าเรือกรุงเทพ

✅ การเงิน

ยังไม่มีธนาคาร

ใช้เงินพดด้วงเป็นหลัก

✅ การฟื้นฟูหลังสงคราม

หลังเสียกรุงครั้งที่ 2 (ก่อนสถาปนารัตนโกสินทร์) ต้องฟื้นเมือง-คน-เศรษฐกิจ

จัดระบบเก็บภาษีใหม่

ส่งเสริมการเพาะปลูก

* สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์: ทรงย้ายราชธานีจากธนบุรีมาฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา และสร้างพระบรมมหาราชวัง รวมถึงสิ่งก่อสร้างสำคัญต่างๆ เพื่อเป็นศูนย์กลางการปกครอง.

* ชำระกฎหมาย (กฎหมายตราสามดวง): ทรงโปรดเกล้าฯ ให้มีการตรวจสอบและปรับปรุงแก้ไขกฎหมายเดิมจากสมัยอยุธยาที่คลาดเคลื่อน ให้มีความยุติธรรมและสมบูรณ์ขึ้น ใช้เป็นหลักในการปกครองประเทศ.

* ฟื้นฟูระบบการปกครอง: ทรงรักษาระบบการปกครองแบบจตุสดมภ์ (เวียง วัง คลัง นา) และระบบเสนาบดี 4 ตำแหน่งหลัก (สมุหนายก สมุหพระกลาโหม กรมท่า กรมเมือง) ซึ่งเป็นโครงสร้างการบริหารราชการแผ่นดินมาแต่เดิม.

* ทำนุบำรุงพระศาสนาและวัฒนธรรม: แม้ไม่ใช่การปกครองโดยตรง แต่ก็เป็นการสร้างความมั่นคงให้แก่บ้านเมือง โดยทรงสังคายนาพระไตรปิฎก และฟื้นฟูวรรณกรรม ศิลปะต่างๆ เช่น รามเกียรติ์ และสามก๊ก.

ผลงานเหล่านี้ถือเป็นการวางรากฐานที่สำคัญและมั่นคงให้แก่การปกครองของกรุงรัตนโกสินทร์ ทำให้ประเทศสามารถฟื้นตัวและเจริญก้าวหน้ามาจนถึงปัจจุบัน

ครับ

🥋1.ด.ช. บุณวินิตย์ จรัสวราพรรณ

ป6/3เลขที่6 ด้านการปกครอง

🎇2.ด.ญ.ชัญญานุช แก้วนวล ป6/3เลขที่22ด้านเศรษฐกิจ

🎮3.ด.ช.ภคนัท ปั้มเงิน

ป6/3เลขที่26ด้านการศึกษา

🍗4.ด.ช.ภูมิพัฒน์ กิจศิริวิศาลป6/3

เลขที่34ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

🦆5.ด.ช.นภสร พูลเกิด เลขที่40 ป6/3

ด้านสังคมและประชากร

🎀🥇6.ด.ญ.กัญญาณัฐ กุจะพันธ์ เลขที่51 ป6/3ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

-ด้านการเมือง การปกครอง

-ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

ด.ญ.อุรัสยา ถกลทรัพย์ เลขที่ 4

-ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

ด.ญ.พิภาพิชญ์ นุกุลประดิษฐ์ เลขที่ 17

-ด้านการศึกษา

ด.ญ.กวินภรณ์ โคตะนนท์ เลขที่ 42

-ด้านเศรษฐกิจ

ด.ช.ปุริมพรรษ์ สุวรรณาพิสิทธิ์ เลขที่ 43

-ด้านสังคมและประชากร