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      <title>La transversalización en imágenes - GP31 by </title>
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      <description>Tomando los aportes de Cullen, les proponemos subir una imagen, fotografía o pintura que, a su criterio, represente la transversalización en su escuela. Acompañen la foto con un breve texto (5 a 10 líneas) que explique por qué la eligieron y qué aspectos de la transversalización refleja.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-21 21:50:20 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta actividad corresponde a la propuesta de trabajo en grupos flexibles que se lleva a cabo una vez a la semana en cada ciclo. En este caso es de desafíos matemáticos, en el que la resolución de problemas geométricos se articuló con la lectura comprensiva de consignas y el trabajo colaborativo. A partir del uso del tangram, los y las estudiantes pusieron en</p><p> juego saberes de distintas áreas -Matemática, Lengua y Educación en Valores- para construir una figura de manera conjunta y que respnda a la consigna dada. Esta experiencia evidencia la importancia de la transversalización de las áreas, que enriquece los aprendizajes al promover la reflexión, la cooperación y la aplicación significativa de los conocimientos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 02:38:42 UTC</pubDate>
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