Reconociendo mi Autonomía by Maybileni Vallejo Tobar https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9 Necesidad de fortalecer el componente autónomo en el estudiante, así como de brindarles herramientas digitales que hagan que su proceso de aprendizaje sea efectivo. en-us 2023-08-10 02:32:20 UTC 2023-08-12 16:32:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Para Roschelle etal (2000), la conclusión ha sido la demostración de que el aprendizaje es más efectivo cuando están presentes cuatro características fundamentales, que son: compromiso activo, participación en grupo, interacción frecuente, y retro-alimentación y conexiones con el contexto del mundo real. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659150745 2023-08-10 03:13:23 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659150745 Reconocer como ventaja potencial refiere, la flexibilidad para acceder al contenido en el momento de preferencia y/o lugar,teniendo en cuenta los tiempos y espacios para cada estudiante desarrollar sus actividades. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659156215 2023-08-10 03:22:45 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659156215 La mayor complejidad, es la inevitable interacción por medio de la conectividad a Internet, ya que está expuesto a problemas técnicos, o en un caso hipotético, la ausencia de energía, que afecta negativamente la experiencia de aprendizaje virtual. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659157861 2023-08-10 03:26:08 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659157861 Es el componente principal en relación estudiante y formación, toda vez que refiere a la capacidad de aprender por si mismo, lo cuál implica unas acciones propias de las personas en la preparación y gestión de su aprendizaje. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659160487 2023-08-10 03:31:52 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659160487 Según el autor Preti (2005). Le corresponde al estudiante, en este nuevo escenario, tomar sobre sí la responsabilidad de su propia educación, y la autonomía y la disciplina para estudiar los compromisos de todo el proceso educativo. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659161399 2023-08-10 03:33:44 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659161399 Es indiscutible que la educación virtual está diseñada principalmente para las personas que desde sus ocupaciones, bien sea laborales y/o personales se les dificulta un poco el desarrollo educativo de manera presencial, sin embargo, no se pude minimizar la buena costumbre de diseñar un cronograma, programar sus actividades y ejecutarlas en los tiempos previstos con autonomía. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659162946 2023-08-10 03:36:50 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659162946 La pretensión de adquirir un nuevo conocimiento, el fortalecer sus habilidades y el conocer todas las herramientas que se disponga para el desarrollo educativo que encamina a un mayor aprendizaje. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659163958 2023-08-10 03:38:43 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659163958 Narváez y Prada (2005) mencionan como habilidades autorregulatorias para promover el autoaprendizaje a: la motivación, el método de aprendizaje, el uso del tiempo, el medio ambiente físico, el medio ambiente social y el desempeño. vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659164384 2023-08-10 03:39:42 UTC https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659164384 vallejotobarmaybileni https://padlet.com/vallejotobarmaybileni/y366v8ar71x785k9/wish/2659177772 Hernández Requena, S., (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 5(2), 26-35.

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