<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Teoría Cognitiva de Piaget Periodo sensoriomotor o sensoriomotriz de 0 a 24 meses by Isabel García Rodríguez</title>
      <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-11 10:36:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-11 12:09:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>1º Subestadio 0-1 mes. Reflejos simples</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440653164</link>
         <description><![CDATA[<div>- Ejercicio y consolidación de reflejos como la succión y la presión.<br>- Sigue con la vista cualquier objeto hasta que desaparece de su campo visual. Cuando se oculta, pierde interés y no lo busca.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 10:57:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440653164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2º subestadio 1-4 meses. Reacciones circulares primarias</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440664519</link>
         <description><![CDATA[<div>- Se forman los primeros esquemas adquiridos, como son los hábitos que proceden de los reflejos.<br>- Repiten una acción que se está adquiriendo y se descubrió al azar, una y otra vez, tratando de conservarla hasta que se controla.<br>- Sigue con la vista cualquier objeto hasta que desaparece de su campo visual, perdiendo el interés cuando se oculta.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 11:10:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440664519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3º Subestadio 4-8 meses. Reacciones circulares secundarias</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440672122</link>
         <description><![CDATA[<div>- Coordinación completa de visión-presión.<br>- Son reacciones circulares secundarias porque están referidas al mundo exterior.<br>- Contacto perceptivo, si ve un objeto o lo toca, lo busca, pero si queda oculto no lo reclama.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 11:18:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440672122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4º Subestadio 8-12 meses. Coordinación de esquemas secundarios y su aplicación a situaciones nuevas</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440680390</link>
         <description><![CDATA[<div>- Si percibe algún objeto deseable puede imaginar cómo conseguirlo.<br>- Puede apartar y coger para llegar a coger lo que quiere.<br>- Puede buscar un objeto que ha visto esconder, pero si se cambia de lugar ante su vista, lo buscará en el primer lugar que lo vio primero.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 11:27:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440680390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5º Subestadio 12-18 meses. Reacciones circulares terciarias</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440690421</link>
         <description><![CDATA[<div>- Descubrimiento de nuevos medios por experimentación activa, como dejar caer un objeto desde varias posiciones para ver dónde cae, cómo suena y qué sucede.<br>- Realiza una exploración activa e intencionada mediante el ensayo y el error, para descubrir y experimentar nuevas soluciones ante un nuevo objeto prueba varias pautas de acción.<br>- Empieza a buscar el objeto en el último lugar donde se escondió siempre que haya visto la trayectoria.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 11:38:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440690421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6º Subestadio 18-24 meses. Intervención de nuevos medios por combinación mental. Comienzos de la representación</title>
         <author>isagarrod08</author>
         <link>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440708284</link>
         <description><![CDATA[<div>- Primero piensa y, luego, actúa.<br>- Se manifiesta la función simbólica a partir de:<br>&nbsp; &nbsp; * La imitación diferida: imita acciones que vio hacer anteriormente.<br>&nbsp; &nbsp; * El juego simbólico: puede jugar montado/a en una escoba como si esta fuese un caballo.<br>&nbsp; &nbsp; * El lenguaje: es la más importante y decisiva para el desarrollo cognitivo, comienza a producir palabras.<br>- El concepto objeto ya está totalmente desarrollado, puede representar mentalmente un objeto aunque esté ausente, y puede buscar los objetos ocultos aunque no haya visto la trayectoria.<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-11 11:56:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isagarrod08/isa_garcia_tsei_piaget/wish/2440708284</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
