• Lesson 1: Listen/watch and discuss the trick and the rabbit’s clever plan.

• Lesson 2: Create a comic strip with 3 scenes; write short captions (“He hides,” “He runs,” “He wins”).

Week 2 – The Lazy Bear

• Lesson 1: Listen/watch, talk about seasons, sleeping, and working hard.

• Lesson 2: Draw the four seasons with the bear’s actions and write 4 simple sentences.

Week 3 – The Lion and the Mouse

• Lesson 1: Listen/watch and talk about helping friends.

• Lesson 2: Partner activity: retell the story using puppets or masks; then write one sentence each: “The lion is big. The mouse helps him.”

Week 4 – The Lucky Envelope

• Lesson 1: Watch and discuss Chinese New Year and traditions (what is lucky?).

• Lesson 2: Make their own “Lucky Envelope” craft; write a message in English (“Be kind,” “Good luck,” “Happy day!”).

Week 5 – The Great Race

• Lesson 1: Listen/watch and learn about the zodiac animals; discuss teamwork and fair play.

• Lesson 2: Students choose their favorite animal, draw it, and write a short description (“I am the tiger. I am fast and brave.”).

Week 6 – The Haunted House

• Lesson 1: Listen/watch and describe what they see (vocabulary: dark, spooky, door, ghost, candle).

• Lesson 2: Create a “Haunted House” picture and label 5 objects in English.

Week 7 – Final Week: Product & Presentation

• Lesson 1: Complete A3 “Story Boxes” (one square for each story).

• Lesson 2: Put together the class book “Exploring the Magic of English Stories” and present favorite parts to parents or other classes.

Throughout the process, emphasis is placed on fun, teamwork, and fair play. Students learn by doing, working together to practise and apply skills in real game situations. The module ends with a mini tournament or skills challenge, celebrating effort, progress, and enjoyment rather than competition alone.

Learners will explore the concept of repetition in programming using the MEE and Scratch environment.

- Using loops to create shapes

- Breaking things down 

- Creating a program

-  Using loops to create shapes

- Different loops

- Animate your name

- Modifying a game

- Designing a game

- Creating your games

• Lectură ghidată: capitolele 1–2 din „Micul urs”.

• Discuții: Cine este Omri? Cine este Micul Urs? Ce înseamnă prietenia?

Activitate integrată – Educație civică + Română: Ce calități are un prieten adevărat? (realizarea unui poster)

• Jurnal de lectură: „Cea mai frumoasă prietenie din viața mea”.

Săptămâna 2 – Lumea în miniatură

• Lectură capitolele 3–4.

• Arte vizuale și abilități practice: desenăm „camera” Micului Urs.

• Științe: cum putem construi un spațiu sigur pentru o ființă mică? (materiale, proporții, reciclare)

• Activitate TIC: căutăm imagini cu case miniaturale, tipuri de materiale, idei de design.

Săptămâna 3 – Emoții și responsabilitate

• Lectură capitolele 5–6.

• Discuție: Cum se schimbă Omri după ce îl cunoaște pe Micul Urs?

• Educație civică: Ce înseamnă responsabilitatea față de cineva mai mic?

• Activitate de scriere creativă: „Dacă prietenul meu ar deveni mic pentru o zi...”

Săptămâna 4 – Explorăm lumea Micului Urs

• Lectură capitolele 7–8.

• Istorie / Geografie: de unde vine Micul Urs? (cultura nativilor americani – simboluri, obiceiuri)

• Arte: confecționarea unor amulete, picturi inspirate de motive indigene.

• Începerea afisului „Lumea Micului Urs”.

Săptămâna 5 – Matematica în lumea poveștilor

• Matematică: proporții, scări și măsurători.

• Calculăm dimensiunile potrivite pentru a reda lumea Micului Urs la scară mică.

• Română: redactarea etichetelor descriptive pentru fiecare parte a afisului.

Săptămâna 6 – Pregătim prezentarea

• Finalizarea afisului și a materialelor vizuale.

• Teatru / Română: dramatizarea unei scene din carte.

• TIC: crearea unei prezentări digitale sau a unui scurt video despre proiect.

• Repetiții și organizare pentru expoziția finală.

Săptămâna 7 – Expoziția „Lumea Micului Urs și a prieteniei”

• Organizarea expoziției în clasă.

• Prezentarea afisului, a jurnalelor de lectură, a desenelor și a scenei dramatizate.

• Reflecție finală: Ce am învățat despre prietenie și responsabilitate?

• Evaluare: feedback colegial și autoevaluare.