<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>SEKOLAH DAN PERSEKITARAN by Ieza Ayu</title>
      <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran</link>
      <description>KPS3014(PENGURUSAN PEMBELAJARAN)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-13 14:31:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-23 06:20:50 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Playcontrol.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>PENGENALAN</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340898422</link>
         <description><![CDATA[<div>Sekolah - pusat penyebaran ilmu<br>Persekitaran - kawasan sekeliling suatu tempat.<br>Sekolah berfungsi untuk mencapai objektif dan matlamat sosial bagi melahirkan manusia yang cemerlang dari segi keilmuan.<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:39:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340898422</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSEKITARAN FIZIKAL</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340901684</link>
         <description><![CDATA[<div>-Susunan dan reka bentuk fizikal<br>-Sumber bahan pembelajaran.<br>-Ruang atau sudut pembelajaran<br>-Kebersihan <br>-Pengudaraan <br>-Perabot</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:44:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340901684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSEKITARAN PSIKOSOSIAL</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340902604</link>
         <description><![CDATA[<div>- Suasana selesa dan mesra <br>- Suasana yang meransang pembelajaran<br>- Bebas daripada ancaman dan bahaya fizikal<br>-Memberi peluang yang sama kepada semua murid</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:46:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340902604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CIRI-CIRI IKLIM YANG KONDUSIF</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340903411</link>
         <description><![CDATA[<div>- Hubungan saling menghormati antara guru dengan pelajar<br>- Kesukarelaan pelajar-pelajar menerima aspirasi dan peraturan kelas yang diaturkan oleh pentadbir sekolah</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:47:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340903411</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340904511</link>
         <description><![CDATA[<div>-Sekolah merupakan satu sistem sosial yang tersendiri dan menjadi ejen perubahan kepada masyarkat dan persekitaran.<br>- Sekolah memberi peluang kepada manusia khasnya generasi muda untuk menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran.<br>- Sekolah sebagai sesebuah organisasi yang dinamik, terbuka dan komplek serta mewujudkan hubungan saling bergantung dengan pihak luar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:49:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340904511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERANAN SEKOLAH KEPADA MASYARAKAT</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340906558</link>
         <description><![CDATA[<div>- Sekolah melibatkan proses sosialisasi dimana kanak-kanak belajar tentang perlakuan masyarakat dan menjadikan perlakuan ini  sebahagian daripada tingkah laku mereka.<br>- Pendidikan pula dianggap sebagai satu proses membentuk yang sanggup berfikir secara kreatif dan kritis.<br>-Persekolahan yang berorganisasi memainkan peranan dalam mengekalkan corak kehidupan dan budaya ilmu yang dianggap sesuai dalam norma masyarakat</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:53:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340906558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CABARAN-CABARAN YANG DIHADAPI</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340908346</link>
         <description><![CDATA[<div>-Masalah  buku teks, prasarana tidak lengkap, pembayaran yuran dan pembelian buku kerja tambahan yang dianggap membebankan ibu bapa.<br>- Sikap ibu bapa yang menyerahkan tugas mendidik anak-anak sepenuhnya kepada guru.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:56:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340908346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INSTITUSI MASYARAKAT ATAU PIHAK LUAR</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340909716</link>
         <description><![CDATA[<div>- Masyarakat merupakan institusi tidak formal yang mempengaruhi pendidikan seseorang pelajar<br>-Kerjasama erat antara sekolah dengan komuniti luar membantu kecemerlangan sekolah khususnya para pelajar dan organisasi guru</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 14:58:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340909716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KESIMPULAN</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340911194</link>
         <description><![CDATA[<div>Hubungan antara sekolah dan masyarakat serta hubungan ibu bapa dapat membaantu mencapai matlamat sekolah malah <br>pelajar juga turut mendapat faedah yang sangat berguna iaitu peningkatan daripada aspek jasmani, emosi , rohani dan intelektual (JERI)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-13 15:01:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/340911194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KUMPULAN 12</title>
         <author>izaayu11</author>
         <link>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/352834591</link>
         <description><![CDATA[<div>NUR IZAAYU BINTI HADI <br>SITI ZUHAIRAH SYAMIMI BINTI ABU BAKAR <br>MOHD SYAFIQ BIN ZAHARI<br>NUR SYAIDATUL HIDAYAH BINTI ASLI <br>NURUL HASYIMAH BINTI MOHD SIDIK</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 04:52:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/izaayu11/sekolahdanpersekitaran/wish/352834591</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
