Det var en masse vrede folk der tog op til fængslet og dræbte vagterne og befriede alle fangerene

Den 2. stand var adelen

Den 3. stand var alle bønner og borgere.

og det var bønner og borgere der betalte skatten

Der var så dårlig vejr på grund af et vulkan udbrud i Island som på virkede vejret da der blev koldt i Europa fordi at røgen skyggede for solen hvilket gjorde at afgrøderne ikke kunne gro

De gejstlige støttede bønnerne og borgene og til sidst bøgede adelen og kongen sig.

Det blev de sure over så de ville gerne have mere lighed

Men i 1793 blev han anklaget for at hjælpe modstander parten så han endte med at blive halshugget på Concordepladsen med guillotinen hvilket er en flad økse som falder ned når man trykker på en knap. Så man stak hovedet ind i bunden af den og bliver halshugget

Jeg synes at det var meget spænende at lære om revolutioner hvordan folk vil nærmset starte en krig i landet bare for at ændre styreform. det synes jeg er ret vildt og interesant med deres kamp for rettigheder og at det de gjorde dengang har ændret vores verden i dag.

2. Hvad har du lært fx vigtige personer, datoer, begivenheder, temaer osv

vi har især lært rigtig meget om stormen på bastillen den 14.juli 1789 hvor borgene angreb det store fængsel.

vi har også lært om kong ludvig. 16/Ludvig xvi og hvordan han og hans familie prøvede at flygte, men blev taget i det og sendt tilbage hvor at han så lidt senere bliver halshugget af en af opfindelser under den franske revolution nemlig giullotinen. Vi lærte dog ikke så meget om terror regimet, men tilgængæld om jacobinerne og deres leder Maximilian Robesspierre

3. Er der nogle del af emnet, du ønsker, vi kunne have gået dybere med?

Måske hvordan jacobinerne og de andre der sloges om hvem der skulle komme til magten i begyndelsen af terrorregimet og hvordan herefter napolion kom til magten

4. Hvilken form for undervisningen har du lært mest af?

Jeg synes det er blanding fordi jeg har lært noget af noget og noget andet af noget andet. Nok mest at se og høre det som en film der også giver et billede

det varede i 189 år

2. Hvem var 'rigtige borgere?

de rigtige borgere var mænd der ejede hus og jord på en hvis størrelse.

3. Hvad betyder 'stænder'?

stænder er en forlængelse af ordet stand som er en gruppe mennesker der er opdelt i samfundet.

4. Hvem fik stemmeret?

man skulle være mand over 25 år der havde hus i byen være ustraffet og have et uplettet rygte

5. Hvilken procent del af danskere fik stemmeret?

2,8%

6. Hvilken procent del af danskere boede på landet?

der boede 90% af folk på landet

7. Hvad syntes Grundtvig om demokrati?

han var imod demokrati han syntes ikke at folk var kloge nok eller vidste nok om samfundet til at få valgret og at de først skulle belæres om det så de vidste hvad der blev stem om.

8. Hvornår blev den første grundlov underskrevet?

1849

9. Hvem kunne stemme efter grundloven blev underskrevet?

15% af danskere havde valgret og skulle være over 30 og eje hus og jord og måtte heller ikke have været straffet eller have gjort noget ulovligt.

10. Hvem kunne blive valgt til Folketinget

man skulle være 25 år for at være end del af folketinget og være fyldt 40 for at være en del af landstinget

11. Hvorfor er der en statue af Frederik d. 7. udenfor Christiansborg?

for at hylde den konge der fik indført grundloven

12. Hvem måtte IKKE stemme?

de syv f'ere

1. fruentimmere(kvinder)

2. folkehold(tjenestefolk)

3. fattige

4. fremmede(ikke danskere)

5. fallenter(folk der var gået fallit og ikke havde nogen penge)

6. fjolser(datidens ord for mentalt handicappede)

7. forbrydere