- создать эмоционально-положительный настрой на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и воспитателями;

- сформировать у родителей представление о роли мелкой моторики в психофизическом развитии детей.

- познакомить с приемами развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

- заинтересовать проблемой;

- приобщить к пальчиковым играм ребенка в условиях семьи.

Еще наши предки заметили взаимосвязь между развитием речи и движением пальчиков. Играли в Ладушки, Сороку- белобоку. И мы продолжаем это делать, т. е. занимаемся пальчиковой игрой, что бы наши дети раньше заговорили, могли составлять короткий рассказ. Так же игры с пальчиками способствуют формированию мелкой моторики у малышей.

Карандашом можно не только рисовать, но и можно сделать массаж ладоней. Возьмем в руки карандаш и вращаем его между ладонями. 

Массаж ладоней щеткой или массажным мячиком.

Массаж пальцев рук колечками.

Пять небольших колечек надеваем по одному на каждый пальчик левой руки. Надевая, называем пальчики: большой, указательный и т.д.

Пазлы.

Конструирование из счетных палочек.

Различные конструкторы.

Кинетический песок.

Прищепки.

Клубочки и множество других игр.

Развитие мелкой моторики у маленьких детей очень важно и необходимо. Чем раньше малыши начинают активно и умело двигать пальчиками, ладошками, показывая то или иное действие, тем раньше они развиваются, начинают быстрее говорить, речь становится более связной и эмоциональной.

Самое дорогое, что есть у каждого человека – семья. При современном ритме жизни родители зачастую мало времени уделяют общению с детьми. Поэтому время, проведенное в кругу семьи, приобретает большую ценность. Цените каждую минуту проведенную вместе. Сейчас у детей такой возраст, когда они нуждаются в вас, в вашем внимании.