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      <title>Perfiles Profesionales Tutoría by Rosa Isela Serralde Molotla</title>
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      <description>Un espacio colaborativo para el intercambio de ideas y discusiones en torno al Proceso de Tutoría. Ciclo Escolar 2023-2024.  Tutora: Mtra Rosa Isela Serralde Molotla</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-13 14:46:36 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación Didáctica por Proyectos</title>
         <author>JMora456</author>
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         <description><![CDATA[<p>El artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos señala, en sus tres primeros párrafos, que toda persona tiene derecho a la educación y que el Estado impartirá y garantizará la educación básica, la cual se caracterizará por ser obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita, laica. Establece, también, que las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social del país.  Asimismo, el artículo 93 del citado ordenamiento jurídico establece que: “Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado en educación básica y media superior, las promociones en la función y en el servicio, así como para el otorgamiento de reconocimientos, se estará a lo dispuesto por [la] Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros”. Por su parte, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM), en su artículo 13, establece que: “Las funciones docentes, de técnicos docentes, de asesoría técnica pedagógica, de dirección o supervisión de la educación básica [...] impartida por el Estado [...] deberán orientarse a lograr el máximo aprendizaje y desarrollo integral del educando, conforme a los objetivos que determine el Sistema Educativo Nacional”. Asimismo, “Quienes desempeñen dichas tareas deberán reunir las cualidades personales y competencias profesionales conforme a los criterios e indicadores que determine la Secretaría, para asegurar que cuenten con los conocimientos, aptitudes, actitudes y capacidades que correspondan a los distintos contextos sociales y culturales”.  Comparte tu opinion en torno a estos artículos y su importancia para el logro de una Educación de Calidad, inclusiva y colaborativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 14:46:36 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEACIÓN Y REFLEXIÓN</title>
         <author>JMora456</author>
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         <description><![CDATA[<p>Observa el siguiente video: Perfiles profesionales, criterios e indicadores para el personal docente.  Comparte tu opinion al respecto</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=V1_R9XROX1Q" />
         <pubDate>2024-05-13 14:46:36 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Abigail Chavero Alcántara </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los artículos mencionados con anterioridad son pilares y base fundamental para llevar a cabo un proceso educativo nacional, inclusivo, laico, gratuito, de calidad y para todas y todos.</p><p><br/></p><p>Gracias a ello, los perfiles profesionales, criterios e indicadores nos orientan día a día en nuestra labor docente., fungiendo como una guía de dominios caracterizados por las cualidades, obligaciones y deberes que cada profesor debe mostrar ante su entorno laboral.</p><p><br/></p><p>Considero que el cumplimiento de cada dominio e indicador profesional nos facilitará y permitirá llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera práctica, segura y eficiente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Abigail Chavero Alcántara </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los dominios, criterios e indicadores están enfocados en el desarrollo integral de las y los estudiantes. Es decir, son características del perfil docente que deben relacionarse con nuestra práctica educativa con la finalidad de generar y favorecer vínculos de diálogo entre la comunidad escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:41:27 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Abigail Chavero Alcántara </title>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Contexto</p></li><li><p>Enfocado en el desarrollo integral de las y los estudiantes. </p></li><li><p>Fundamento teórico y legal.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-20 20:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Abigail Chavero Alcántara </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El dominio ll</p><p>Una maestra que conoce a sus alumnas y alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia. </p><p><br/></p><p>Considero que representa un reto para mí porque el ser humano se encuentra en constante cambio, en continua transformación, además de la contribución y aportación de su contexto. Los aspectos mencionados con anterioridad influyen en el logro de una educación en excelencia. Sin embargo, la búsqueda e implementación de estrategias me permitirán tener un enfoque claro y preciso de mis objetivos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-20 20:40:26 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Abigail Chavero Alcántara </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El documento oficial es mi base teórica enfocada a mi practica docente; es decir, esclarece mis objetivos y fundamenta en todo momento mi quehacer como profesora.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-20 20:46:22 UTC</pubDate>
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