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      <title>EDUCACIÓN Y DESARROLLO. by NANCI SANTIAGO CANTU</title>
      <link>https://padlet.com/lie19174034/y2fgqegubf4ylfre</link>
      <description>PROCESOS EVOLUTIVOS DES. INT. PRIM. INF.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-24 20:12:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-24 22:20:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE EDUCACIÓN Y DESARROLLO?</title>
         <author>lie19174034</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>si hablamos de educación, sabemos que es la base de todo crecimiento, debido a que la educación es una forma de adaptación, en mi caso me enfocare en el desarrollo económico; la educación es base del crecimiento económico a largo plazo, por ello es considerado uno de los pilares básicos para evaluar la competitividad de un país.</strong></div><div><strong>La educación contribuye al crecimiento económico de las siguientes maneras:</strong></div><ul><li><strong>Incrementando la productividad laboral al generar capital humano preparado.</strong></li><li><strong>Aumentando la innovación mediante la creación de nuevos conocimientos sobre nuevas tecnologías, procesos y productos.</strong></li><li><strong>Facilitando la difusión de conocimiento e información para la implementación de tecnologías externas.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 20:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿CÓMO LA EDUCACIÓN INTERVIENE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO?</title>
         <author>lie19174034</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Puede intervenir debido a que&nbsp; pueden absorber mucha información cuando son pequeños,</strong>&nbsp; <strong>ellos aprenderán y recogerán la información de diferentes formas. Cada niño es único y tiene su propia idiosincrasia, dependiendo de las capacidades que tenga y de cómo ha sido educado en casa podrá absorber más o menos los conocimientos que el maestro intenta enseñarle.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 20:59:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿CÓMO SE DA ACTUALMENTE ESTA RELACIÓN?</title>
         <author>lie19174034</author>
         <link>https://padlet.com/lie19174034/y2fgqegubf4ylfre/wish/1555386259</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Esta relación puede darse en diferentes formatos, recordemos que existe la educación formal, informal y no formal; estos tres tipos repercuten en los niños de cualquier manera, solo depende de los sujetos que estén participando con los niños.&nbsp;<br>Actualmente la educación se da en linea (formal), la no formal, posiblemente&nbsp; es la sufrió mas daño debido a la pandemia, mientras que informal es que se da mas debido al confinamiento.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:20:37 UTC</pubDate>
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         <title> ¿CÓMO DEBE SER LA RELACIÓN  QUE SE ESTABLEZCA ENTRE EDUCACIÓN Y DESARROLLO?</title>
         <author>lie19174034</author>
         <link>https://padlet.com/lie19174034/y2fgqegubf4ylfre/wish/1555411117</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Como dije si hablamos de desarrollo estamos hablando de un global, pero si nos centramos en el desarrollo sensorial, rebosa de importancia para que los más pequeños se desarrollen correctamente. Y es que, la educación sensorial se centra en trabajar los sentidos de los niños en sus edades más tempranas, para que estos puedan comprender, manejarlos y usarlos adecuadamente. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO?</title>
         <author>lie19174034</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Es la herramienta usada por los docentes para ejercer desde un inicio el deber educativo de manera enfocada permitiendo cierta movilidad y apreciación del proceso de enseñanza aprendizaje.<br>Mientras que en la rama de la intervención, es una fase del proceso que busca generar un conocimiento en cuanto a que requiere conocer lo que pasa para poder determinar cuáles son los elementos que influyen de manera directa o indirecta en la aparición de las situaciones de conflicto.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ TIPOS DE DIAGNÓSTICO SE APLICAN EN LA LIE?</title>
         <author>lie19174034</author>
         <link>https://padlet.com/lie19174034/y2fgqegubf4ylfre/wish/1555448296</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>En función de los aspectos que estudien, existen principalmente cinco tipos de diagnósticos educativos: individual, global-general, analítico, grupal y específico:</strong></div><ul><li><strong>Diagnóstico individual: Este tipo de diagnóstico educativo se encarga de estudiar distintos aspectos diferenciales de un alumno en concreto.</strong></li><li><strong>Diagnóstico global-general: Los diagnósticos educativos del tipo global-general se realizan sobre todo en situaciones en las que se requiere conocer en profundidad diferentes aspectos de una persona.</strong></li><li><strong>Diagnóstico analítico: Se realiza en los casos en los que una persona presenta un problema relacionado con su aprendizaje. Su principal objetivo es determinar cuáles son las causas que lo provocan, de tal manera que se pueda intervenir sobre este.</strong></li><li><strong>Diagnóstico grupal: Este tipo de diagnóstico educativo se centra en estudiar los problemas que atañen no a un solo individuo, sino a un grupo completo (por ejemplo, a todos los alumnos de una clase).</strong></li><li><strong>Diagnóstico específico:&nbsp; Se centran en estudiar todos aquellos problemas relacionados con un aspecto concreto de un alumno. Algunos ejemplos serían trastornos del lenguaje, problemas visuales o auditivos, retraso en el desarrollo físico o motor, entre otros.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:58:18 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ INSTRUMENTOS SE PUEDEN APLICAR PARA LLEVAR ACABO UN DIAGNÓSTICO?</title>
         <author>lie19174034</author>
         <link>https://padlet.com/lie19174034/y2fgqegubf4ylfre/wish/1555461070</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Podemos usar:<br>observación.<br>preguntas.<br>encuestas.<br>listas de chequeo.<br><br>Pero para definir los instrumentos debemos también definir el tipo de diagnostico que realizaremos, así como también el paradigma al cual seremos fieles.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 22:06:33 UTC</pubDate>
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