Evaluación IFP 2020/2021 by Ifp Cidac https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21 en-us 2014-12-04 15:24:55 UTC 2025-12-12 08:56:40 UTC hello@padlet.com http://novedades.filo.uba.ar/sites/novedades.filo.uba.ar/files/styles/imagen_noticia__350x260_/public/IFP.jpg?itok=GLybx50s Nuestros estudiantes https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642361353 Un tercio de las personas anotadas pudo sostener una cursada constante que incluyó varias devoluciones (grupales e individuales) y supo proponer estrategias propias que se adecuen al proyecto personal y sus posibilidades tecnológicas.]]> 2021-07-08 20:33:38 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642361353 Qué se enseñó y aprendió en realidad en este nuevo formato virtual https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642364917 Además de los contenidos específicos de Diseño gráfico se ahondó en el uso de dispositivos tecnológicos que posibilitaran la digitalización de los proyectos y la posibilidad de compartir recursos que nutren los procesos proyectuales. Un eje transversal fue aprehender a sentirse capaces de crear gráfica, crear criterios propios y comprender qué implica una formación constante.]]> 2021-07-08 20:39:16 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642364917 Los conocimientos obtenidos a les estudiantes les permiten https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642368387 Inventarse estrategias de comunicación y de producción de imagen que respondan a las posibilidades reales de cada proyecto, grupal individual. También les permite crear vínculos entre compañeres que ayude a cubrir la cantidad extensísima de roles que se ponen en funcionamiento a la hora de planificar proyectos productivos.
Esto último se puso de manifiesto cuando se lanzó la actividad del Diseño cápsula.]]> 2021-07-08 20:44:44 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642368387 Si lo hiciera de nuevo, mejoraría https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642371386 La comunicación y el incentivo entre una clase y la otra. Si bien hubo muchísimas correcciones por medio de Drive, no se generó un espacio de intercambio entre estudiantes.]]> 2021-07-08 20:49:50 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642371386 Me imagino un trabajo conjunto educadores-acompañantes https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642372397 En el que se distribuyan los roles para generar ese intercambio que incentive la producción de manera asincrónica.]]> 2021-07-08 20:51:31 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642372397 Quiero agregar https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642373068 Que fue un aprendizaje recíproco en el que se implementaron nuevos recursos a medida que tomamos noción de las necesidades que surgían. También destaco la posibilidad de ajustar el contenido y las modalidades de clase para responder a los intereses que emergían.]]> 2021-07-08 20:52:38 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642373068 Un arduo trabajo, con problemas ligados a la conexión a distancia, pero con una enorme satisfacción al comprobar la llegada del curso a cada estudiante en las distintas localidades del interior de Jujuy. Agradecido con cada organizador de estos cursos. https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642380385 2021-07-08 21:04:15 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1642380385 qosmopia https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1643802214 1. Les permiten a los estudiantes emprender en un proyecto comunitario de turismo sin perder el arraigo de su localidad en Puna y Quebrada de Humahuaca.
2-. Funcionaron los formatos audiovisuales, el recorte conceptual de ciertos temas, pero recortariamos algunos temas para la población destinataria.
Trabajaría la vinculación con distintos organismos del estado para proyectar la futura empleabilidad de los estudiantes. (INTA- Desarrollo Social Nación- ademas todas las posibilidades del Ministerio de Trabajo) Ademas de la vinculación con la Sec. turismo de Jujuy)
3- Educadores y acompañantes hicimos un buen equipo, pero instrumentalizaría vias de comunicación mas agiles a disposición de los estudiantes. (Centralizaría en Wassap)
4- Agregaríamos que el curso de senderismo comunitario y sustentable tiene mucha potencialidad desde las politicas de extensión universitaria, pero hay que seguir indagando en la multi-escalaridad de las politicas publicas e intentar planificar a mediano y largo plazo.

]]> 2021-07-10 01:50:10 UTC https://padlet.com/ifpcidac/EVALUACIONIFP21/wish/1643802214