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      <title>DIDÁCTICA by </title>
      <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4</link>
      <description>Aspectos mas importantes de la didáctica en la educación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-16 02:53:22 UTC</pubDate>
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         <title>A QUE ESTA ORIENTADA LA DIDÁCTICA?</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188119224</link>
         <description><![CDATA[<div>La didáctica se refiere al arte de enseñar,  utilizando diferentes métodos y medios, para cumplir los objetivos de la educación.<br> La didáctica organiza sus diferentes procedimientos, según los aspectos lógicos y psicológicos de la educación. De esta manera, se podría decir que  la didáctica está orientada a la práctica teniendo como objetivo primordial orientar la educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-16 02:54:47 UTC</pubDate>
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         <title>DIDÁCTICA GENERAL Y ESPECÍFICA</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188121680</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-16 04:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>EL SABER DIDÁCTICO DE CAMILLONI</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188122112</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente video se encuentra una aporte adicional acerca de que es didáctica y sus divisiones</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-16 04:17:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuándo es una buena práctica pedagógica?</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188304441</link>
         <description><![CDATA[<div>Para que  la didáctica tenga un buen desarrollo dentro de el enseñar se deben tener en cuenta que las prácticas pedagógicas dispongan de diferentes aspectos para lograr una buena implementación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>1. Trabajo profesional</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306076</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta etapa el profesor es responsable y autónomo de reflexionar sobre su práctica, a la vez que construye relaciones profesionales en equipo con sus colegas al rededor, también debe asumir la responsabilidad de orientar a los estudiantes. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>2. Metas altas para sus estudiantes</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306180</link>
         <description><![CDATA[<div>Un ambiente de respeto, tolerancia, respeto y confianza debe ser establecido, para que los estudiantes obtengan en su proceso altas expectativas so bre posibilidades de aprendizaje. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>3. epicentro del aprendizaje</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306295</link>
         <description><![CDATA[<div>En cuanto a las clases estas deben tener un buen ritmo y alta exigencia, procurando que los estudiantes puedan aprender los parámetros mínimos dentro de un currículo. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>4. Cooperación </title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306499</link>
         <description><![CDATA[<div>Para llevar un buen proceso de práctica en lo posible se debe trabajar en equipo, con exposiciones de trabajos y compartimiento de buenas ideas. En el momento del surgimiento de problemáticas los docentes se apoyan mutuamente con datos, materiales y/o sugerencias, se evalúan los resultados e identificar metodologías más adecuadas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>5. un plan</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306691</link>
         <description><![CDATA[<div>Planificar clases y mantener un buen ritmo de trabajo, sin improvisar, esto permite lograr buena implementación curricular. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>6. Buen diseño de clase</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188306787</link>
         <description><![CDATA[<div>En este punto los objetivos deben estar claramente explicados, ya que la clase anterior se debe enlazar con la siguiente. para una buena clase se debe: aprovechar el tiempo, evaluar, supervisar y dar retroalimentación.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:38:43 UTC</pubDate>
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         <title>7. Metodologías y Recursos</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188307379</link>
         <description><![CDATA[<div>El maestro debe ser dominador de la didáctica de la disciplina, junto con estrategias que generen conocimientos significativos. los recursos deben ir de la mano con las características de la población.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>8. Diversidad</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188307576</link>
         <description><![CDATA[<div>Este aspecto hace referencia al  seguimiento y los avances de cada alumno, se deben desarrollar estrategias para brindar especial apoyo a estudiantes con diferente ritmo de aprendizaje. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>9. Disciplina</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188307674</link>
         <description><![CDATA[<div>Se deben establecer previamente normas claras que permitan el desarrollo ininterrumpido de las clases. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>10.  Evaluación Continua </title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188307758</link>
         <description><![CDATA[<div>Los logros ya planteados deben ser alcanzados a través del aprendizaje y constante evaluación, utilizando estrategias coherentes, disciplina en la enseñanza, siempre de la mano siguiendo los lineamientos del marco curricular. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 02:46:09 UTC</pubDate>
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         <title>Medios didácticos y Recurso educativo en la educación virtual?</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188312281</link>
         <description><![CDATA[<div>los recursos y medios educativos virtuales son elementos esenciales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 03:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos Educativos</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188312743</link>
         <description><![CDATA[<div>Son todos aquellos elementos y/o materiales digitales que son utilizados con una finalidad didáctica para facilitar el desarrollo de actividades de formación. (e-books, videos, conferencias, audios)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU" />
         <pubDate>2017-09-18 03:30:31 UTC</pubDate>
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         <title>Medios Administrativos</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188312832</link>
         <description><![CDATA[<div>son sofrenares encargados de brindar ayuda para realizar en contextos educativos: matriculas, registro de notas, etc.. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>Medios Didácticos (como recursos educativos)</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188312975</link>
         <description><![CDATA[<div>Son medios tecnológicos que necesitan la intervención de un instrumento técnico como lo son: proyectores, computadores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-18 03:32:51 UTC</pubDate>
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         <title>Medios Didacticos</title>
         <author>sallyapedrazag</author>
         <link>https://padlet.com/sallyapedrazag/y1x6l5uo30v4/wish/188313173</link>
         <description><![CDATA[<div>Tecnologías computacionales basadas en el aprovechamiento del Internet y herramientas como el e-mail, foros o chats. </div><div>la televisión, la radio, los medios computacionales e Internet son herramientas didácticas que deben estar a disposición de los docentes, pero también a disposición de los estudiantes, para cerrar un gran abismo con aquellos que si tienen acceso, utilización y capacidad de usar todas la nuevas herramientas. Estos medios deben ser usado y propuestos por los docentes en espacios virtuales</div><div><br><br></div>]]></description>
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