UNIDAD 3. EQUIPO 5 by Florencia Bianchi https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6 Las características de la intervención social. El proceso de abordaje y construcción de situaciones problemáticas. Orientaciones para definir las problemáticas que atraviesan a los/as estudiantes acompañados/as. Referencias conceptuales para definir las propuestas y modos de intervención. Herramientas para ampliar la mirada del contexto social e institucional donde se abordan los acompañamientos. en-us 2021-11-12 02:14:18 UTC 2024-11-20 11:06:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png Descripción del Contexto bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887412577 2021-11-12 19:54:57 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887412577 Barrio periférico de la cuidad, distante del centro. Urbanización deficiente, con calles sin asfalto y casas en general precarias. Población desempleada en su mayoría. Familias numerosas. bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887415041 2021-11-12 19:56:40 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887415041 Subjetividad y contexto bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887423086 2021-11-12 20:00:41 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887423086 Los tutores de Pablo poseen trabajos informales, sus ingresos no pueden cubrir todas sus necesidades obligando a todos los integrantes a trabajar desde edad temprana. Ausencia de horarios y hábitos regulares cotidianos bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887434916 2021-11-12 20:09:53 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887434916 Dinámica institucional bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887455664 2021-11-12 20:26:24 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887455664 - Local escolar con bajo recursos económico y escaso mantenimiento, compartida en el mismo turno con el nivel Primario. -Equipo docente reducido habitualmente por licencias varias y burocracia administrativa en el Alta de los profesores (reemplazos y/o cobertura de cargos, movilidad docente, Artículo 30, etc.) que impiden desarrollar los encuentros en forma regular bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887456709 2021-11-12 20:27:11 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887456709 -Cuenta con docentes tutores quien trabaja como nexo de coordinación entre la escuela y la familia, y que supone un proceso de individualización y personalización del proceso de enseñanza aprendizaje. bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887464732 2021-11-12 20:33:54 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887464732 -Preceptores que atienden varios Cursos (tarea administrativa) y deben suplir las ausencias de los docentes por los causales antes citados. Imposibilidad temporal de ofrecer vías de acercamiento a los alumnos y sus realidades, de considerar sus propias subjetividades y experiencias de acuerdo al contexto social y cultural bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887467361 2021-11-12 20:36:18 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887467361 -Cuenta con un Gabinete psico-pedagógico dedicado a la atención de casos particulares. Visitas a la familia para conocer el causal de a inasistencia de Pablo. La escuela provee de “bolsones” con provisiones de alimentos básicos nutritivos. bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887468064 2021-11-12 20:36:58 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887468064 Situación problemática bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887468601 2021-11-12 20:37:31 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887468601 - No tiene tiempo para estudiar ya que trabaja muchas horas, y cursa varias materias y su lugar de trabajo posee condiciones muy precarias. - Necesita de una intervención profesional para produzca transformaciones efectivas y que alivien aquello que resulta problemático, y que pueda propiciar que la experiencia escolar resulte significativa para les jóvenes y los adultos involucrados. bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887469132 2021-11-12 20:38:01 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887469132 - El adolescente suele expresar lo siguiente “no me entienden”, “no quiero venir más a la escuela”, “no puedo estudiar muchas materias”, “necesito trabajar”. - La escuela sigue constituyéndose como espacio donde se espera cierta contención, escucha y alojamiento de estas situaciones y, sin embargo, la misma tiende a comprender las expresiones de agresión. - El establecimiento conviven la idealización de la juventud desprovista de los múltiples atravesamientos que la sitúan temporal y espacialmente con aquellas concepciones que incorporan en la definición de “adolescente” , los aspectos culturales, de clase y socioeconómicos, étnicos y territoriales bianchiflorencia98 https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887470298 2021-11-12 20:39:08 UTC https://padlet.com/bianchiflorencia98/y1fr5s4tsjqij3z6/wish/1887470298