وأيضا يقوم بمساعدة الإنسان على سرعة زوال المشاكل التي يمر بها من التجارب السابقة السلبية.

كما يجعل الإنسان يعمل على التخلص من المشاكل السلبية، 

الصف :خامس /2

(سلوك الطالب مع المعلم )

* يجب على الطالب الالتزام بالصدق والأمانة وأدب الحديث وحسن الخلق مع المعلم .

* يجب على الطالب ان يلتزم  بحضور الحصص الدراسية بالوقت المحدد احتراما للمعلم .

* يجب على الطالب ان يتفاعل مع المعلم ويحرص على المشاركة اثناء الحصص الدراسية .

* الالتزام بالبقاء في الفصل والمشاركة في أثناء الحصص ، وتجنب الاستئذان إلا للضرورة.

* التعاون مع المعلم والمرشد فيما يواجهه من صعوبات ومشكلات .

* بناء علاقة وثيقة مع المعلم مبنية على التقدير والاحترام .

* متابعة شرح المعلم في الفصل بنشاط وحيوية .

* يجب على الطالب مشاركة المعلم  في نشاطات المدرسة ومناسباتها ويتمكن من خلالها من تنمية مهاراته ومواهبه.

أولاً: يجب أن يدرك الطالب أهمية الدراسة والمدرسة ، وبالتالي الاهتمام بدروسه المدرسية.
ثانياً : تدريب الطالب على أهمية العلاقة بينه وبين معلمه بشرط أن تكون هذه العلاقة مبنية على الاحترام وليس الخوف.

ثالثاً : على الطالب دعم أصدقائه في السراء والضراء، وهذا هو دور معلم التربية الدينية الذي يجب أن يزرع في الطلاب حب الخير للجميع وعدم الأنانية وحب الذات.
رابعاً: أن يكون للطالب حب المشاركة مع زملائه سواء في الرد أو في الأنشطة الطلابية المختلفة. رابعاً: عدم العبث بالمنشآت المدرسية لعدم إتلافها أو إتلافها. بدلا من ذلك ، من واجبهم الحفاظ عليها.

تجعل الطالب قادر على التواصل مع الآخرين .

تجعل الطالب قادر على المشاركة الفعالة ، وإعطاء رأيه دون تردد أو عدم ثقة في نفسه .

الشعور بالرضا وجلب السعادة والحب للطالب تجاه المدرسة .

تغيير السلوكيات والمعايير السلبية للطالب .

خلق جو ايجابي للطالب تجاه التحصيل الدراسي الجيد .

خلق ثقة الطالب بنفسه و بالمعلم وجعله يتبنى الأدوار الايجابية .

تكوين أفكار إيجابية حول دور المعلم والمدرسة وتأثيرهم في حياة المجتمع .


يجب على كل فرد يحب وطنه ويسعى لرقيه أن يلتزم بالسلوك الإيجابي في حياته وفي منزله ومدرسته ، لأن ذلك سوف ينعكس في النهاية على مجتمعه ككل .

السلوك الايجابي الذي يجب ان يتبعه كل طالب في المدرسه هو الاحترام 

يجب على الطالب ان يحترم المعلم ويحترم زملاؤه سواء كان داخل الصف او خارج الصف 

وايضا يجب ان يكون متعاون ويحب العمل بروح الفريق لكي يصل الى الهدف المطلوب للتعلم 

وايضا يجب على كل طالب اتباع لائحة السلوك الخاصه بالمدرسه وتعزيز قيم الايجابيه بالمدرسه 

الالتزام بالصدق والأمانة وأدب الحديث وحسن الخلق

المحافظة على الصلاة جماعة في المدرسة والمسجد والحرص على أدائها

الالتزام بالحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد

تجنب الخروج من المدرسة قبل وقت الانصراف إلا بإذن من الإدارة

التفاعل مع البرنامج الصباحي الرياضي والثقافي

الالتزام بالبقاء في الفصل والمشاركة في أثناء الحصص ، وتجنب الخروج إلا للضرورة

احترام جميع منسوبي المدرسة من إداريين ومعلمين ومرشد ومستخدمين وطلاب .

التعاون مع المعلم والمرشد فيما يواجهه من صعوبات ومشكلات .

بناء علاقة وثيقة مع المعلم مبنية على التقدير والاحترام .

طلاقة الوجه والبشاشة في وجوه إخوانه و زملائه وابتدائهم بالسلام والسؤال عن أحوالهم .

لذلك بصرف النظر عما يمكن أن يحدث حولك لابد أن تتمتع ببعض السلوكيات الإيجابية التي تساعدك على مواجهة مصاعب الحياة وهذه بعض الخطوات التي تجعلك تُعود نفسك على السلوكيات الإيجابيةمثل التحكم بتصرفاتك تحنب الغضب والتصرفات الخاطئة والمتذمرين والمتشائمين 

 امتثال القدوة الصالحة ومعاملة الأبناء بها.  

فلا يتحدث الآباء إلا بالصدق مزحا كان أو جدا، يوفون بوعودهم لأبنائهم للناس، فينتشر الصدق في البيت، والحب والمودة وحينها يصعب على الأولاد أن يكذبوا، نشر السلام والأمان فيما بينهم لأنهم اكتسبوا هذه الصفة من آبائهم، وتعودوا عليها، وإذا حدثت شاذة وكذب الولد فسرعان ما يعود إلى صوابه، ويصدق، لأنه لم يتعود الكذب.

يتلخص السلوك بأنه حياة الفرد اليومية وما يدور فيها من تفاعلات بينه وبين الآخرين المحيطين به فى المجتمع الذي يعيش بداخله.
ويتصف سلوك الإنسان إما سلوكاً إيجابياً مقبولاً أو سلوكاً سلبياً مذموماً .. ويتحدد القبول أو الرفض لما يسلكه الفرد من تصرفات حسبما هو سائد ومتعارف عليه فى كل مجتمع من المجتمعات حيث يوجد لكل مجتمع تقاليده وأعرافه وديانته.
والتفاعل هنا ينصب على كل ما يندرج تحت مكارم الأخلاق والتفاعل مع الآخرين هو تحقيق التواصل معهم، فسلو الفرد التفاعلي الإيجابي لا يقتصر على جماعة واحدة فقط .. فالفرد له أكثر من دور اجتماعي فى المجتمع الذي يعيش فيه، فهو أحد أفراد الأسرة التي وُلد بها سواء أكان أب أو أم أو جد أو حفيد أو ابن فهو يتفاعل مع أفراد أسرته – وهذه هي إحدى الجماعات التي ينتمي إليها، ثم يأتى تفاعله فى مرحلة لاحقة مع الطلبة والمدرسين فى المدرسة أو الجامعة وهى التي تمثل جماعة أخرى ثم جماعة العمل ثم جماعة النادي وغيرها من أنماط الجماعات الأخرى.

وصحيح أن لكل شخص أسلوبه فى التفاعل مع الآخرين، إل أنه فى المقام الأول لابد وأن يكون هذا التفاعل فى شك استجابات مرغوبة من الأشخاص الذين يتفاعل معهم بحي يتصف سلوكه بالتنوع وأن يكون فى إطار القيم والثقاف والتقاليد المتعارف عليها.

فالإنسان دائماً فى حاجة إلى الآخرين، فهو يحتاج إلى كافة أنماط التفاعل الاجتماعي مهما بلغ مستوى علمه أو ذكائه فهو يحتاج إلى الأخ .. يحتاج إلى الصديق .. يحتاج إلى الرفقة .