9

*Sở thích: đánh bòng chuyền với cả thích ăn nữa nha, ăn chi cũng ăn cả nên các bạn có chi chia sẻ cho mình zới  ~.~
*Sở đoản: à thì hơi nhiều không tiện kể >.<
* Đã từng học 4k33 - trường THCS Lê Văn Thiêm <3 
* Đã từng tham gia các cuộc thi HSG thành phố và HSG tỉnh 
*Mục tiêu: sẽ được vào đội dự tuyển HSGQG môn văn ^.^ 
 *Hello mọi ngườì <3*

   Hầu hết bạn bè tôi coi địa lý là môn phụ, là bộ môn chẳng đáng để bỏ thời gian tìm hiểu.

   Tôi được học và định hình rằng học sinh ban tự nhiên đều rất thông minh và giỏi hơn học sinh ban xã hội. Tôi thấy mọi người ngưỡng mộ và ngợi ca với các học sinh giỏi ban A.

   Học địa để làm gì vậy? Để có vốn hiểu biết sâu rộng ư? Chuyện đó là quá xa vời, biết quá trình phong hóa của đất đá hay số lượng đàn trâu ở Việt Nam hẳn là chẳng dùng trong tương lai. Để có nhiều thành tích hay điểm cao ư? Không hề, điểm số cao ko nói lên được sự thành công trong tương lai.

Tuy nhiên, địa không chỉ là núi hay gió mà là cả kho tàng về sự phát triển, vận hành và thay đổi của thế giới quanh ta.

“Địa lý vẫn luôn là một loại nhà tù định nghĩa một quốc gia là gì, hoặc có thể là gì, và là một nhà tù mà các nhà lãnh đạo thế giới phải nỗ lực để thoát ra” trích từ cuốn Những tù nhân của địa lý của Tim Marshall. Yếu tố địa lý là một phần quan trọng quyết định lịch sử, hiện tại và tương lai sự phát triển loài người. Từ những tập quán đến hình dáng màu da của chúng ta, từ những cuộc chiến đến những hiệp ước hợp tác quốc tế, từ chính sách đối nội và đối ngoại của một quốc gia, tất cả đều liên quan chặt chẽ đến địa lý. Hiểu địa cũng chính là hiểu tình hình xã hội, hiểu được điểm mạnh và yếu của một vùng lãnh thổ, để từ đó không chỉ các chính trị gia tìm cách tận dụng để phát triển đất nước mà chính những nhà kinh doanh cũng nắm được cơ hội và kiếm tiền. Một ví dụ rõ cho việc tận dụng vị trí địa lý để làm giàu có lẽ là Singapore - bến cảng lớn của thế giới. Tại sao lại là cảng lớn ư? Hãy nhìn vào tấm bản đồ thế giới và chuyến hành trình các tàu vận chuyển cần đi qua. Có lẽ ít người để ý rằng Google Map hay GIS (một loại công cụ trợ giúp các quốc gia quyết định trong nhiều hoạt động kinh tế xã hội và chính trị) là những sản phẩm của địa lý.

    Có lẽ những kiến thức trên hẳn là hơi vĩ mô với nhiều người trong chúng ta, bởi chúng ta chẳng phải là chính trị gia, những doanh nhân thành đạt hay những nhà nghiên cứu khoa học. Nhưng nhìn ở góc độ bé hơn, địa lý cho chúng ta biết những kiến thức cơ bản nhất về kinh tế xã hội và chắc hẳn có nhiều kiến thức hơn về thế giới quanh ta không phải là thừa thãi. Sẽ thật ngại ngùng nếu chúng ta đạt 27 28 điểm đại học nhưng lại thiếu đi kiến thức cơ bản nhất như dân số đất nước là bao nhiêu hay những nước nào thuộc ASEAN. Qua việc học địa tự nhiên, tôi tự rút ra được vài bài học về thời tiết mà chẳng cần xem dự báo hàng ngày (cụ thể là tôi nhận biết được khi nào là lúc các trận gió mùa về vào mùa đông để chuẩn bị quần áo ấm). Hoặc chọn được vị trí ngồi mát mẻ nhất trên một chuyến xe khách trong ngày nắng nóng để tránh bị nắng chiếu vào quá nhiều (cụ thể là phụ thuộc vào hướng mặt trời và chiều đi của xe). Và điều tôi hay đùa với những người bạn rằng hãy đợi khủng hoảng kinh tế thế giới, chúng ta sẽ tích tiền đi du lịch. Địa lý có thể cho chúng ta nhiều mẹo tips đơn giản mà vô cùng hữu hiệu trong cuộc sống.

   Địa lý hẳn cần là một môn quan trọng trong giáo dục, cần được chú trọng và đầu tư hơn. Một học sinh học địa lý nói riêng hay ban C nói chung không hề kém cạnh với ban A. Địa đã rèn cho nhiều học sinh những tư duy rất logic về các vấn đề xã hội và khả năng quan sát, phân tích các vấn đề đó. Vậy tại sao một học sinh ban C lại không được coi trọng bằng ban A trong khi họ sở hữu loại trí thông minh khác nhau? Học sinh giỏi địa có thể không nghĩ nổi những phép tính phức tạp, nhưng liệu một học sinh giỏi toán có thể phân tích về sự thay đổi của cán cân xuất nhập khẩu ở nước ta?

   Tôi hiểu rằng để thay đổi những nhận định sai về bộ môn xã hội cần một thời gian dài. Và hi vọng của tôi rằng sau khi đọc xong bài viết này, mọi người có thể định hình lại phần nào về kiến thức của địa lý và tích cực tìm hiểu về nó hơn, hay chỉ đơn giản là chú ý nghe giảng địa ở trên lớp học và không hạn chế thời gian của con em mình nếu chúng tìm thấy sự yêu thích khi học bộ môn.
                              (nguồn: page Phanh đi học)