Aquest conte adaptat facilita la comprensió i permet que tot l’alumnat puga gaudir de la lectura, convertint-se en un recurs inclusiu dins del nostre projecte.

Ha sigut una experiència molt enriquidora, ja que han pogut observar directament alguns dels elements de la marjal que hem treballat a l’aula. Durant la visita, han realitzat diverses activitats, com ara identificar diferents aus de la marjal, observar la vegetació característica i gaudir d’un passeig en barca per l’aigua. 🚣‍♂️🌾

Aquestes vivències permeten reforçar els aprenentatges realitzats a l’aula i connectar-los amb experiències reals, afavorint un aprenentatge significatiu i motivador. A més, volem agrair la implicació de les famílies, que continuen col·laborant activament en el nostre projecte i ajudant a fer-lo créixer.

Moltes gràcies, Rafa i Matias, per compartir amb nosaltres aquesta experiència tan especial! 📸✨

Amb aquesta activitat artística hem treballat els elements del paisatge de manera sensorial i participativa, creant entre tots una obra que representa la riquesa natural de la marjal.

A més, hem realitzat un joc d’emparellar iguals per a treballar la memòria visual. Per a aquesta activitat, hem utilitzat els mateixos pictogrames en una mida més gran, cosa que ha facilitat la manipulació i la participació activa de tot l’alumnat. Aquesta proposta ha combinat aprenentatge i joc dins d’un entorn accessible i inclusiu.

Les tires de pictogrames faciliten l’anticipació, l’autonomia i la comprensió de les tasques, permetent que tot l’alumnat participe de manera activa i segura en el desenvolupament dels tallers.

Ens agrada descobrir l’entorn, treballar en equip i participar en projectes que ens permeten aprendre de manera significativa. En aquest Padlet compartim tot el que estem fent per conéixer la marjal i el seu entorn natural.

Som un grup format per 7 xiquets i 1 xiqueta. Un de nosaltres està a Educació Infantil i la resta som alumnes del primer i del segon cicle d’Educació Primària.

Encara que tenim edats i ritmes diferents, treballem junts cada dia ajudant-nos i aprenent els uns dels altres. Ens agrada participar en activitats manipulatives, fer tallers, investigar el nostre entorn i crear projectes col·laboratius.

En aquesta ocasió estem treballant la marjal i descobrint animals, plantes i elements naturals a través d’experiències sensorials, jocs i activitats adaptades a les nostres necessitats. Ens encanta aprendre fent i compartir tot el que descobrim amb la nostra comunitat educativa.

Agraïm molt aquesta implicació, ja que la col·laboració de les famílies enriquix el projecte i fa possible que la nostra maqueta siga cada vegada més completa i significativa.

Tots els elements estan acompanyats de pictogrames per a facilitar l’accés a la informació i afavorir la comprensió per part de tota la comunitat educativa, fent el nostre projecte més inclusiu i accessible.

Com en la resta de la maqueta, els elements estan acompanyats de pictogrames per facilitar la comprensió i garantir l’accés a la informació per part de tota la comunitat educativa, promovent així un projecte inclusiu i accessible.

L’alumnat junt a les families i a l'equip docent de l'aula de colors, ha participat activament en la construcció, col·locant els elements, manipulant materials i recreant el paisatge de manera col·laborativa. Aquesta activitat ens ha permés comprendre millor l’organització de la marjal i els seus usos tradicionals, al mateix temps que hem treballat la creativitat, la motricitat fina i el treball en equip.

Durant la visita, les persones assistents també tindran l’oportunitat de participar en alguns dels tallers que hem realitzat al llarg del projecte, els quals es desenvoluparan a l’aula d’art d’Infantil. Aquesta proposta ens permet compartir l’experiència educativa i fomentar la participació activa de famílies i alumnat, convertint l’exposició en un espai d’aprenentatge compartit.

Enguany, a la nostra escola, per a Carnestoltes vam elegir el lema: “Cultura de la Comunitat Valenciana”. Cada curs va seleccionar un element o una festa característica del nostre entorn. Els companys de 1r van decidir disfressar-se de coll verd, mentre que els de 2n ho van fer de pescadors.

Per al nostre projecte, 5 dels nostres alumnes ens han deixat les seues disfresses: Nacho i Heitor ens han deixat la seua disfressa de coll verd, i Noah, Rafa i Mechita ens han prestat la de pescadors amb la seua canya. Gràcies a aquesta col·laboració hem pogut utilitzar aquests materials dins de les nostres activitats.

Aquesta experiència ens ha permés aprendre a reutilitzar recursos i treballar des d’un enfocament sostenible, reciclant allò que ja teníem fet i donant-li una nova utilitat dins del nostre projecte.

Hem escrit una notícia per a la web de l’escola amb l’objectiu de donar a conéixer el nostre projecte a tota la comunitat educativa. En aquesta publicació compartim el treball realitzat, les activitats desenvolupades i els productes finals que hem creat.

D’aquesta manera, el nostre projecte pot arribar a més persones i continuar fomentant la participació, la inclusió i el coneixement del nostre entorn natural.

A més, aquesta difusió ens permet visibilitzar l’esforç i la implicació de l’alumnat, així com la col·laboració de les famílies i del professorat. Compartir el projecte amb tota la comunitat educativa reforça el sentiment de pertinença i posa en valor el treball inclusiu que estem desenvolupant a l’aula.

El passat 15 de maig, el nostre centre va rebre una magnífica notícia: el projecte “Descobrim l’Albufera amb els cinc sentits”, desenvolupat per l’alumnat de l’aula UECO, va resultar guanyador del certamen autonòmic “La Comunitat Valenciana, una aventura per a descobrir-la”.

Aquest reconeixement posa en valor el treball realitzat per l’alumnat, que ha investigat i descobert la marjal de l’Albufera a través d’una metodologia inclusiva, manipulativa i vivencial. Mitjançant activitats sensorials, tallers creatius, experiències d’aprenentatge significatiu i l’elaboració de maquetes.

📅 Jornada de celebració i lliurament del guardó

El 4 de juny, una representació de l’aula UECO s’ha desplaçat fins a l’Albufera per a assistir a l’acte de lliurament dels premis i arreplegar la placa commemorativa que acredita el nostre centre com a guanyador del certamen.

La jornada ha estat plena d’activitats educatives i experiències inoblidables. L’alumnat ha tingut l’oportunitat de continuar descobrint aquest valuós entorn natural a través de diferents propostes d’educació ambiental, coneixent de prop la seua flora i fauna, les característiques de l’ecosistema de la marjal i la importància de la seua conservació.

Un dels moments més especials del dia ha sigut el passeig en barca per les aigües de l’Albufera, una experiència que ha permés a l’alumnat observar de primera mà la riquesa paisatgística i mediambiental d’aquest espai natural. A més, han participat en activitats guiades que els han ajudat a comprendre millor la biodiversitat de l’entorn i la relació entre les persones i aquest ecosistema tan singular.

🌱 Un reconeixement al treball i a la inclusió

Aquest premi suposa un important reconeixement a l’esforç, la implicació i la il·lusió de l’alumnat de la UECO, així com a la tasca educativa desenvolupada per continuar promovent una escola inclusiva, participativa i connectada amb el seu entorn.

Des del centre volem felicitar tot l’alumnat participant pel seu treball exemplar i agrair a les famílies i a tota la comunitat educativa el suport rebut durant el desenvolupament del projecte.

Continuarem impulsant iniciatives que fomenten l’aprenentatge significatiu, la inclusió i el respecte pel nostre patrimoni natural. 🌿✨