Educación: Su objeto de estudio principal. Se aborda desde distintos puntos de vista: filosófico, histórico, normativo y tecnológico.

Posición respecto a otras ciencias: Se considera una ciencia general de la educación que se interrelaciona con muchas otras disciplinas, pero mantiene su propia autonomía.

Responde a la pregunta: "¿Qué es la educación?".

Estudia la educación tal como se presenta en la realidad individual y social del ser humano.

Responde a "¿Cómo debe ser la educación?".

Define los fines y normas que deben guiar el proceso educativo.

Responde a "¿Cómo debe realizarse la educación?".

Estudia la aplicación práctica de las normas educativas para formar al ser humano según ciertos fines.

Responde a "¿Cómo se ha formado la educación?".

Estudia la evolución de la educación a lo largo del tiempo y su impacto en la cultura humana​.

La pedagogía toma principios filosóficos de pensadores como Platón, Aristóteles, Locke, Rousseau, Kant, Marx, entre otros.

La filosofía proporciona fundamentos relacionados con la verdad, belleza, libertad y otros valores esenciales para la educación​.

Se basa en principios dialéctico-científicos y sistemáticos. Se ocupa del desarrollo de la educación desde un enfoque social y cognitivo​.

Utiliza métodos de investigación como observación, experimentación y análisis​.

Psicología: Estudia la constitución mental y anímica del ser humano.

Ética: Se relaciona con la formación moral y valores en la educación.

Filosofía: Ofrece los fundamentos conceptuales, como el materialismo histórico o las concepciones del ser humano.

Biología: Aporta conocimientos sobre el desarrollo físico y orgánico del ser humano.

Sociología: Aborda la dimensión social de la educación, cómo el individuo se forma dentro de una comunidad.

Psiquiatría, psicotecnia: Estudian la salud mental y las habilidades técnicas que pueden ser aplicadas en la educación.

Pedagogía social: Estudia la educación como un proceso social y cognitivo, con el objetivo de transformar la realidad​.