Diskussion i grupp 1 kring formativ bedömning, Fråga 1 by https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1 Fortbildning för lärare 12.11.2016 CLL, Vasa en-us 2016-11-08 15:31:38 UTC 2016-11-12 10:56:07 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Prizecup.png Fråga 1 marica_ylinen https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/136169481 Vad är mångsidig bedömning beroende av ämnets karaktär?

a) Ge exempel på vad mångsidig bedömning betyder för dig förutom traditionella prov och förhör?
b) Hur kan man förverkliga och genomföra den mångsidiga bedömningen i praktiken?
c) Utmaningar med och behov av dokumentation av den mångsidiga bedömningen.]]> 2016-11-08 17:25:25 UTC https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/136169481 a) lärarens kontinuerliga observation, kamratbedömning, självvärdering, portfolio, lärandesamtal, enskilda samtal med eleven marica_ylinen https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137124154 all kommunikation; kontrollfrågor, allt lärarna är vana med från tidigare, medvetandegöra eleven,

]]> 2016-11-12 10:35:50 UTC https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137124154 b) blanketter, portfolio marica_ylinen https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137124641 2016-11-12 10:45:46 UTC https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137124641 c) allt kan inte dokumenteras marica_ylinen https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137125059 2016-11-12 10:53:26 UTC https://padlet.com/marica_ylinen/lordaginovember1/wish/137125059