Чому важливо відповідати на запитання дитини

Підтримка розвитку

: Відповіді на запитання допомагають дитині пізнавати світ, формувати уявлення про причинно-наслідкові зв'язки та розвивати логічне мислення.

Формування довіри

: Коли батьки уважно ставляться до запитань дитини та надають їй розгорнуті відповіді, це зміцнює довіру між дитиною та батьками.

Надання знань

: Батьки є джерелом знань, і через відповіді на запитання вони передають дитині цінну інформацію про світ, що є важливою частиною виховання та освіти.

Розвиток комунікативних навичок

: Діти вчаться висловлювати свої думки, формулювати запитання та вести діалог, а батьки, відповідаючи, демонструють правильні комунікативні моделі.

Як правильно відповідати

Уважність та повага

: Ставтеся до кожного запитання уважно та з повагою, незалежно від його простоти чи складності.

Доступність

: Пояснюйте складні речі простою мовою, враховуючи вік та рівень розуміння дитини.

Наукова обґрунтованість

: Наскільки це можливо, надавайте відповіді, які базуються на фактах та наукових знаннях, а не на домислах.

Стислість

: Відповіді повинні бути короткими та конкретними, не перевантажуючи дитину надмірною інформацією.

Висновки

Відповідати на запитання дітей — це не лише можливість поділитися знаннями, але й важливий аспект виховання, що сприяє розвитку дитини та зміцненню зв'язку між батьками і дитиною. Це прояв батьківської любові та відповідальності, що створює міцний фундамент для майбутнього дитини.

Знаходити 5-6 відмінностей між предметами і двома малюнками. Запам’ятовувати 8-10 зображень.

* Запам’ятовувати лічилки, невеличкі віршики.

* Знаходити зайве слово серед групи слів.

* Використовувати у своєму мовленні більше тисячі слів. Розуміти дитину мають навіть сторонні люди, а не лише батьки!

* Розуміти і вміти пояснити, чим відрізняється людина від тварини, знати їхні частини тіла.

* Правильно ставити предмети у формі однини, а потім у формі множини, і навпаки (квітка – квіти, кубик – кубики).

* Знаходити предмети за їх описом (яблуко – кругле, солодке).

* Розуміти значення прийменників (у, на, під, за, між, біля, перед, до і т.д.).

* Знати, які бувають професії, і чим займаються люди цих професій.

* Відповідати на запитання.

* Переказувати зміст прослуханої казки чи розповіді.

* Знати своє ім’я, прізвище, скільки має років, називати місто, у якому живе.

* Відповідати на запитання про недавні події: Де ти був сьогодні? Кого зустрів дорогою?

* Знаходити серед поданих предметів зайвий, вміти пояснити свій вибір.

* Скласти з паперу за зразком дорослого простий предмет.

* Вирізати ножицями просту фігуру по контуру, намальованому на аркуші паперу.

* Складати пазли без сторонньої допомоги.

* Визначати послідовність подій.

* Розмальовувати малюнки не виходячи за контури.

* Розрізняти праву і ліву сторони.

* Розрізняти овочі, фрукти, ягоди.

* Вгадувати за малюнками пори року.

* Знати основні геометричні фігури.

* Знати усі цифри від 0 до 9. Рахувати предмети в межах десяти, співвідносити кількість предметів з потрібною цифрою.

методичних матеріалів. Від ідеї до реалізації»

Тема тижня: «Україна – рідний край» 1.09-5.09

01.09.2025 8:00–8:40 Методична Опрацювання Базового компонента дошкільної освіти (2021) – аналіз завдань з патріотичного виховання.

8:40–9:00 Методична робота Самоосвіта: стаття «Інтерактивні методи формування моральних цінностей у дітей».

9:00–9:30 Педагогічна Відеозвернення «Мої враження від літа».

9:30–10:30 Підготовка матеріалів до заняття з мовлення (опис літніх спогадів).

10:30–11:00 Zoom-заняття з підгрупами «Мої враження від літа».

11:00–11:40 Перегляд мультфільму «Подарунок» + обговорення.

11:40–12:20 Інтерактивна дошка Padlet «Без верби і калини нема України».

12:20–13:00 Перевірка виконаних завдань у Viber-групі.

13:00–13:40 Консультація для батьків «Гіперопіка. Розшифровуємо поняття».

13:40–14:00 Підбиття підсумків дня.

02.09.2025 р

8:00–8:30 Методична Перегляд вебінару «Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників».

8:30–9:00 Методична Виготовлення демонстраційного матеріалу «Як хліб прийшов до столу».

9:00–9:40 Педагогічна Відеозаняття з аплікації «Квітуча Україна».

9:40–10:10 Онлайн-гра «Фізкультхвилинка – Українські руханки».

10:10–10:50 Аудіоказка «Легенди України» + обговорення.

10:50–11:30 Дидактична гра «Доббль. Все буде Україна».

11:30–11:50 Публікація завдань у Padlet-дошці «Моя Україна».

11:50–12:30 Перевірка виконаних робіт (аплікації, малюнки).

12:30–13:00 Консультація для батьків «Пожежна безпека в побуті та на вулиці».

13:00–13:40 Онлайн-фотоальбом у Viber «Ми працюємо разом».

13:40–14:00 Підбиття підсумків дня.

03.09.2025 р

Свято « день Знань»

Вивчення вірша М. Познанської « Про нашу Україну!»

4.09.2025

8:00–8:40 Методична

Самоосвіта: перегляд вебінару «Національно-патріотичне виховання у ЗДО. Виклики сьогодення» (YouTube/Zoom).

8:40–9:00 Методична робота

Конспектування та аналіз почутого матеріалу.

9:00–9:30 Педагогічна робота

Фізкультхвилинка «Веселі козачата» (Google Meet, відео + інтерактивна руханка).

9:30–10:10 Кількісна та порядкова лічба (Google Meet + картки у Jamboard).

10:20–10:50 Художня література: вивчення вірша Д. Павличка «Де найкраще місто на землі?» (Google Meet).

11:00–11:40 БЖД: «Безпека з Вовком Діккі» (інтерактивне відео + Padlet-дошка «Мої безпечні правила»).

11:40–12:20 Дидактична гра «Весела рибалка» (Wordwall).

12:20–12:50 Індивідуальна робота: правильно називати домашню адресу; закріплення назви рідного селища (Google Meet).

12:50–13:20 Робота з батьками: консультація «Гіперопіка дитини та дорослого. Наслідки» (Viber-група + Google Meet).

13:20–14:00 Перевірка виконаних завдань, створення фотоальбому «Моє рідне місто» (Viber, Padlet).

05.09.2025

8:00–9:00 Опрацювання методичних матеріалів «Інтерактивні методи патріотичного виховання у дітей».

9:00–9:30 Педагогічна Фізкультхвилинка «Веселі козачата» (Google Meet).

9:30–10:10 Ознайомлення з довкіллям «Моє рідне місто» (Padlet, інтерактивна мапа).

10:20–10:50 Художня література: вивчення вірша Д. Павличка «Де найкраще місто на землі?» (Google Meet).

11:00–11:40 Гра з БЖД «Безпека з Вовком Діккі» (онлайн-гра + Padlet).

11:40–12:10 Обговорення з дітьми «Дітям про війну в Україні» (Google Meet). 

12:10–12:50

Дидактична гра «Весела рибалка» (Wordwall).

12:50–13:20

Консультація для батьків: «Обережно: міни!» (Viber-група).

13:20–14:00

Перевірка завдань + фотоальбом у Viber «Моє місто – моя гордість».

8:00–8:40 Методична Перегляд методичного вебінару «Сучасні підходи до розвитку мовлення у дітей»

8:40–9:00 Методична Аналіз матеріалів у Google Docs

9:00–9:30 Фізкультура «Будь здоров!» (Google Meet)

9:30–10:10 Розвиток мовлення «Казки» (Padlet-дошка)

10:10–10:50 Дітям про війну в Україні (Jamboard «Мир у моєму домі»)

10:50–11:30 Дидактична гра «Частини тіла та органи чуття» (LearningApps)

11:30–12:00 Спостереження за білочкою (фото + обговорення)

12:00–12:40 Індивідуальна робота: повторення державних символів (Google Meet)

12:40–13:20 Робота з батьками: консультація «Як заспокоїти дитину під час війни» (Viber)

09.09.2025 (вівторок)

8:00–8:40 Методична Самоосвіта: перегляд вебінару «Національно-патріотичне виховання у ЗДО»

8:40–9:00 Конспектування у Google Docs

9:00–10:00 Педагогічна робота Віртуальна екскурсія до краєзнавчого музею селища Бабаї (Google Meet)

10:00–10:40 Інтерактивний пазл «Герб Бабаїв»

10:40–11:20 Обговорення «Що я дізнався про своє селище» (Padlet)

11:20–11:50 Фізкультхвилинка «Козацькі вправи»

11:50–12:30 Малюнок «Мій дім у селищі Бабаї»

12:30–13:10 Робота з батьками: консультація «Що робити, якщо побачили дитину без дорослих»

13:10–13:40 Фотоальбом у Viber «Наша екскурсія»

________________________________________

10.09.2025 (середа)

8:00–9:00 Методичнароботи Самоосвіта: оформлення папки «Експерименти для дітей 5–6 років»

9:00–9:40 Педагогічна робота Розвиток мовлення «Придумай закінчення казки» (Google Meet)

9:40–10:20 Правове виховання «Хоч дитина я мала, та вже маю я права» (інтерактивне відео)

10:20–11:00 Дидактична гра «Знайди своє право»

11:00–11:40 Ознайомлення з рідним селищем (Padlet-колаж «Моє рідне селище»)

11:40–12:20 Індивідуальна робота: закріплення знань про своє селище (Google Meet)

12:20–12:50 Фізкультхвилинка «Веселий потяг»

12:50–13:20 Робота з батьками: інформаційна замітка «Роль сім’ї у патріотичному вихованні»

11.09.2025 (четвер)

8:00–8:30 Методична Перегляд матеріалу «Використання інтерактивних ігор у вихованні»

8:30–9:00 Методична Виготовлення дидактичних карток для математики

9:00–9:40 Педагогічна робота Ліплення «Перехрестя» (Google Meet)

9:40–10:20 Фізкультура «Будь здоров!»

10:20–11:00 Пізнавальне відео «Моя країна Україна – Безмежні простори»

11:00–11:40 Робочий аркуш «Хто або що»

11:40–12:20 Індивідуальна робота: вправи з логіки

12:20–13:00 Робота з батьками: «Що робити, якщо ви бачите загублену дитину»

12.09.2025 (п’ятниця)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: підготовка матеріалів з ПДР (шаблони доріг, знаки)

8:40–9:00 Методична робота Опрацювання статті «Розвиток творчості у дітей дошкільного віку»

9:00–9:40 Педагогічна робота Малювання «Мій будинок» (Google Meet)

9:40–10:20 Дидактична гра «Пазлик» (LearningApps)

10:20–11:00 Робота в зошитах «Мій дім»

11:00–11:40 Ознайомлення з правилами дорожнього руху (Jamboard «Безпечна дорога»)

11:40–12:10 Фізкультхвилинка «Дорожні знаки»

12:10–12:40 Перегляд відео «Моя безпечна дорога»

12:40–13:20 Робота з батьками: консультація «5 причин постійно читати книги дитині» (Viber)

13:20–14:00 Фотоальбом «Мій будинок – моя фортеця» (Padlet)

15.09.2025 (понеділок)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Інтерактивні методи у ЗДО»

8:40–9:00 Конспектування матеріалів у Google Docs

9:00–9:40 Педагогічна робота Ознайомлення з довкіллям «Хто працює в дитячому садку?» (Google Meet)

9:40–10:20 Бесіда «Сімейні суперечки про корисні та шкідливі звички»

10:20–11:00 Дидактична гра «Ваза з квітами» (Padlet)

11:00–11:40 Перегляд мультфільму «12 місяців» + обговорення

11:40–12:20 Індивідуальна робота: порівняння предметів за розміром і кількістю

12:20–13:00 Робота з батьками: консультація «Агресивна поведінка дитини» (Viber)

13:00–13:20 Рухлива гра «Весела зарядка»

16.09.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична робота. Самоосвіта: «Як працювати з дошкою Padlet»

9:00–9:40 Педагогічна робота. Логіко-математичний розвиток «Геометричні фігури»

9:40–10:20 Патріотичне виховання: «Національні українські страви»

10:20–11:00 Пізнавальне відео «Хто створює модний одяг?»

11:00–11:40 Малювання «Мої друзі такі різні»

11:40–12:20 Робота в зошитах: закріплення понять «живе – неживе» (індивідуальна)

12:20–13:00 Онлайн-гра «Математичне доміно»

13:00–13:20 Рухлива гра «Коло друзів»

17.09.2025 (середа)

8:00–8:40 Методична робота. Самоосвіта: опрацювання статті «Ігрові технології у розвитку мовлення»

8:40–9:00 Методична робота Складання дидактичного матеріалу

9:00–9:40 Педагогічна робота .Розвиток мовлення «Довгі та короткі слова» (Google Meet)

9:40–10:10 Спостереження за чорнобривцями (Padlet-альбом)

10:10–10:50 Економічне виховання: «Дітям про житлово-комунальні послуги»

10:50–11:50 Онлайн-екскурсія «Київ» (YouTube + Google Meet)

11:50–12:30 Дидактична гра «Звукові сходинки»

12:30–13:10 Робота з батьками: «Про найголовніше у стосунках дітей і батьків»

13:10–13:20 Фізкультхвилинка «Ритмічні рухи»

18.09.2025 (четвер)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: «Конвертація PDF у PPTX (використання у роботі)»

9:00–9:40 Ознайомлення з природою: «Дерева. Кущі. Квіти»

9:40–10:20 Моральне виховання за В. Сухомлинським: «Чому мама хвалить?»

10:20–11:00 Дидактична гра «Гілки та квіти» (Padlet)

11:00–11:40 Індивідуальна робота: вправи на знаходження протилежних ознак

11:40–12:20 Онлайн-гра «Знайди пару»

12:20–13:00 Робота з батьками: «Як привчити дітей до ранкової гімнастики»

13:00–13:20 Рухлива хвилинка «Веселі стрибки»

19.09.2025 (п’ятниця)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: перегляд фахової літератури «Виховання миру в дошкільників»

8:40–9:00 Методична робота Складання матеріалів для занять

9:00–9:40 Педагогічна робота Аплікація «До Дня миру»

9:40–10:20 Фізкультура «Загадки про професії»

10:20–11:00 Дидактичні ігри «Логіка для кмітливих»

11:00–11:40Перегляд мультфільму «Моя країна Україна»

11:40–12:20Онлайн-гра «Професії»

12:20–13:00 Робота з батьками: «Батькам важливо розповідати дітям історії»

13:00–13:40 Фотоальбом у Padlet «День миру у нашій групі»

13:40–14:00Рухлива гра «Мирне сонечко»

22.09.2025 р

8:00–9:00 Методична робота Опрацювання методичних рекомендацій «Формування основ безпеки життєдіяльності у ЗДО» (30 хв); Самоосвіта: стаття «Інтерактивні форми роботи з дітьми про овочі» (30 хв).

9:00–9:40 Ознайомлення з довкіллям «Дуже корисно – овочі» (Google Meet + презентація у Padlet).

9:40–10:20 Художня література: читання збірки віршів про овочі (онлайн-читання з картинками).

10:20–11:00 БЖД «Правила поведінки на вулиці» (інтерактивна гра «Безпечно – небезпечно»).

11:00–11:40 Музичний мультфільм «Їздить трактор по городі» + обговорення.

11:40–12:20 Робочий аркуш «Овочі з грядки» (онлайн-завдання у Padlet).

12:20–13:00 Індивідуальна робота: закріплення назв овочів.

13:00–13:30 Робота з батьками: консультація «Гумор – як спосіб корекції поведінки дитини».

13:30–14:00 Перевірка виконаних завдань у Viber-групі.

23.09.2025

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Національно-патріотичне виховання у ЗДО. Виклики сьогодення».

9:00–9:40 Педагогічна робота Логіко-математичний розвиток: дидактична гра «Математичний потяг» (Google Meet).

9:40–10:20 Дидактична гра «Вогонь друг – вогонь ворог» (інтерактивна дошка).

10:20–11:00 Вивчення загадок з огороду (онлайн-гра «Відгадай-ка»).

11:00–11:40 Робочий аркуш «З’єднай кількість із числом».

11:40–12:20 Самостійна робота дітей у зошитах.

12:20–13:00 Онлайн-гра «Збери овочі у кошик» (Padlet).

13:00–13:30 Робота з батьками: консультація «Безпека дитини в довкіллі».

13:30–14:00 Перевірка результатів виконання завдань.

24.09.2025 р

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Figma – сучасний інструмент для створення якісних методичних матеріалів».

9:00–9:40 Педагогічна робота Розвиток мовлення: дидактичні ігри «Слова-ознаки», «Побудуй речення» (Google Meet).

9:40–10:20 Малювання «Овочі на тарілці» (показ через камеру).

10:20–11:00 Тема: «Професії в моїй родині» (Padlet-колаж).

11:00–11:40 Спостереження за природою восени (фото-репортаж).

11:40–12:20 Штрихування «Городина» (робота в зошитах).

12:20–13:00 Індивідуальна робота: повторити назви овочів англійською.

13:00–13:30 Робота з батьками: «Гаджети в житті дитини».

13:30–14:00 Перевірка завдань у Google Classroom.

25.09.2025

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: роздрукувати та заламінувати «Правила поводження під час сирени».

9:00–9:40 Педагогічна робота Вивчення осінньої лічилки (інтерактивна гра у Google Meet).

9:40–10:20 Ознайомлення з природою «Їжачок» (відео + бесіда).

10:20–11:00 Розвиваюча гра «Порівняй» (онлайн-картки).

11:00–11:40 Робочий аркуш «Продовж рядок».

11:40–12:20 Індивідуальна робота з дітьми.

12:20–13:00 Вправи на розвиток мислення (онлайн-гра «Знайди відмінності»).

13:00–13:30 Робота з батьками: консультація «Попередження отруєння грибами».

13:30–14:00 Підсумок дня + перевірка виконаних завдань.

26.09.2025

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Осінні вироби як засіб розвитку образного мислення у дітей».

9:00–9:40 Педагогічна робота Ліплення «Вітаміни для дитини».

9:40–10:20 Гра «Допоможемо бабусі урожай зібрати».

10:20–11:00 Онлайн-гра «Орієнтуємося в просторі» (Padlet).

11:00–11:40 Робота в зошитах.

11:40–12:20 Перегляд мультфільму «Моя країна Україна».

12:20–13:00 Індивідуальна робота: «Назви свій улюблений овоч».

13:00–13:30 Робота з батьками: «Вправи на розслаблення».

13:30–14:00 Перевірка завдань у Viber-групі.

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: опрацювання статті «Інтерактивні методи ознайомлення дітей з природою»

8:40–9:00 Конспектування матеріалів, створення нотаток у Google Docs

9:00–9:40 Педагогічна робота Ознайомлення з довкіллям «Осінні свята українців» (Padlet-дошка, обговорення у Google Meet)

9:40–10:20 Художня література: казка «Ходить гарбуз по городу» (читання + ілюстрування казки)

10:20–11:00 Здоров’я та хвороби «Здорові зуби – запорука здоров’я» (пізнавальна бесіда + відео)

11:00–11:40 Пізнавальне відео «Фрукти: корисні властивості та цікаві факти» (YouTube + обговорення)

11:40–12:20 Онлайн-гра Wordwall «Розклади овочі та фрукти»

12:20–13:00 Індивідуальна робота: вправа «Орієнтування у просторі» (Google Meet, картки Jamboard)

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Логопед радить» (Viber-група)

13:40–14:00 Підсумкова бесіда «Які фрукти ми знаємо?»

30.09.2025 (вівторок)

8:00–8:40 Методична робота Перегляд методичного вебінару «Використання онлайн-ігор для розвитку логічного мислення»

8:40–9:00 Аналіз та створення дидактичних карток у Canva

9:00–9:40 Педагогічна робота Логіко-математичний розвиток «Орієнтування у просторі» (Jamboard + Google Meet)

9:40–10:20 Патріотичне виховання «Гончарство України» (відео + творча розмова про гончарів)

10:20–11:00 Дидактична гра «Куди покотиться яблучко?» (LearningApps)

11:00–11:40 Аплікація «Глиняний горщик з яблуками» (робота з матеріалами вдома, фото у Viber)

11:40–12:20 Педагогічна Фізкультхвилинка «Веселі фрукти» (руханка з відео)

12:20–13:00 Індивідуальна робота: вправи з орієнтації «ліворуч–праворуч»

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Розвиток уваги дитини через ігри з предметами»

13:40–14:00 Підсумкове обговорення «Які професії ми дізналися сьогодні?»

01.10.2025 (середа)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: виготовлення роздаткового матеріалу до теми «Козацтво – наша гордість»

8:40–9:00 Методична робота Розробка інтерактивного плакату «Козак який?» (Canva / Padlet)

9:00–9:40 Педагогічна робота Ознайомлення з довкіллям: бесіда «Козацькому роду нема переводу!» (Google Meet + Padlet)

9:40–10:20 Проєктна діяльність: створення мініпроекту «Козак який?» (спільна дошка Jamboard)

10:20–11:00 Малювання «До Дня Захисника» (індивідуальна творча робота + фото у Viber)

11:00–11:40 Рухлива гра «Козацькі забави» (руханка з відео)

11:40–12:20 Онлайн-вікторина «Що я знаю про козаків?» (Wordwall.net)

12:20–13:00 Індивідуальна робота: бесіда з дітьми про героїзм та мужність українців

13:00–13:40 Робота з батьками: Viber-консультація «Як виховати повагу до захисників»

13:40–14:00 Підбиття підсумків: «Що я дізнався про козаків?» (Padlet-дошка вражень)

02.10.2025 (четвер)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Власний канал на YouTube. З чого почати та як вести»

8:40–9:00 Методична робота Конспектування ключових моментів, аналіз можливостей використання в освітній роботі

9:00–9:40 Педагогічна робота Розвиток мовлення: заняття «Голосні звуки» (Google Meet + Jamboard)

9:40–10:20 Малювання «Фруктовий натюрморт» (спільна онлайн-галерея у Padlet)

10:20–11:00 Спостереження за яблунею (відео з коментарями дітей + фото у Padlet)

11:00–11:40 Економічне виховання «Що можна купити за гроші, а що — ні?» (LearningApps гра)

11:40–12:20 Онлайн-гра Wordwall «Фруктова крамниця»

12:20–13:00 Індивідуальна робота: визначення голосних звуків у словах (Google Meet, 1:1)

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Ідеальні батьки — це неможливо і непотрібно» (Viber)

13:40–14:00 Узагальнення знань: міні-вікторина «Фрукти та овочі навколо нас»

03.10.2025 (п’ятниця)

8:00–8:40 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Сучасні форми морального виховання у ЗДО»

8:40–9:00 Заповнення нотаток у Google Docs, обговорення матеріалу у педагогічному чаті.

9:00–9:40 Педагогічна робота Формування моральних якостей: «Мирилки» (інтерактивна гра, Google Meet)

9:40–10:20 Аплікація «Фрукти на тарілці» (фото робіт у Padlet)

10:20–11:00 Пізнавальне відео «Фруктові історії» (YouTube + обговорення)

11:00–11:40 Рухлива гра «Смачні фрукти» (відео + фізкультхвилинка)

11:40–12:20 Педагогічна Онлайн-вікторина «Які фрукти ростуть в Україні?» (Wordwall.net)

12:20–13:00 Індивідуальна робота: узагальнення знань про користь фруктів

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Перша допомога — базові дії» (Viber-група)

13:40–14:00 Підбиття підсумків тижня: інтерактивна дошка Padlet «Мої улюблені фрукти»

 08:00–08:30

Ранкове онлайн-спілкування

Відеоконференція: привітання, обговорення теми тижня «Дерева, ліс, осінь». Вправа «Осінній настрій».

08:30–09:00

Ознайомлення з предметним світом

Онлайн-заняття : «Осінні турботи» (презентація з фото природи, бесіда, запитання дітям).

09:00–09:30

Літературна діяльність

Прослуховування аудіооповідання В. Осєєвої «Чарівне слово» (посилання в групі), спільне обговорення у чаті.

09:30–10:00

БЖД

Онлайн-бесіда «Безпека мого життя». Мультфільм про правила безпеки.

10:00–11:00

Самостійна робота дітей

Завдання у Google Form: «Підбери безпечні дії в різних ситуаціях».

11:00–12:00

Робота з батьками

Онлайн-консультація «Як заспокоїти дітей під час стресу».

12:00–13:00

Методична година

Підготовка та корекція індивідуального плану роботи на жовтень.

13:00–14:00

Підсумок дня

Підбиття результатів, фотозвіт робіт у спільному чаті.

07.10.2025 (вівторок)

8:00–08:30

Ранкова зустріч онлайн

Відеочат «Що ми знаємо про осінь?».

08:30–09:00

Логіко-математичний розвиток

Онлайн-заняття «Пряма і зворотна лічба» (інтерактивна дошка Wordwall).

09:00–09:30

Малювання

Відеозаняття «Осіннє дерево» (нетрадиційна техніка). Фото робіт у спільну групу.

09:30–10:00

Народознавство

Онлайн-бесіда «Народні символи України» + робота в зошитах.

10:00–11:00

Інтерактивна гра

Kahoot-вікторина «Що я знаю про осінь?».

11:00–12:00

Самостійна робота дітей

Малюнок «Осінні барви мого міста». Надсилання у Viber-групу.

12:00–13:00

Методична робота

Підготовка матеріалів для наступних онлайн-занять, створення інтерактивних вправ.

13:00–14:00

Онлайн-рефлексія

Обговорення вражень, перегляд фото робіт дітей.

08.10.2025 (середа)

08:00–08:30

Онлайн-ранкове коло

Привітання, обговорення теми «Листя восени».

08:30–09:00

Грамота

Онлайн-гра «Поділи слово на склади». Робочий аркуш «Голосні звуки».

09:00–09:30

Ознайомлення з природою

Відео «Чому листя змінює колір восени». Обговорення у Zoom.

09:30–10:00

Літературна діяльність

Казка «Мікруха, мокруха і дівчинка, яка забула помити руки». Онлайн-читання.

10:00–11:00

Самостійна робота дітей

Онлайн-завдання: сфотографувати своє улюблене дерево, описати його (усно або письмово).

11:00–12:00

Методична робота

Перегляд вебінару «Атестація педагогів за новим профстандартом». Короткий конспект.

12:00–13:00

Підбиття підсумків

Онлайн-коло «Що я дізнався сьогодні?».

13:00–14:00

Самостійна активність

Ігри, малювання, слухання казок онлайн.

09.10.2025 (четвер)

08:00–08:30

Онлайн-зустріч

Тема: «Осінні дерева».

08:30–09:00

Розвиток мовлення

Створення усної розповіді про осінь за мнемотаблицею (презентація у Zoom).

09:00–09:30

Дидактична гра

«Дерева, кущі, трави» (інтерактивний Wordwall).

09:30–10:00

Ознайомлення з природою

Онлайн-спостереження «Корисні сусіди» (фото дерев, обговорення).

10:00–11:00

Творча робота.

Малюнок «Моє дерево» — виконання вдома, надсилання у групу.

11:00–12:00

Робота з батьками

Онлайн-консультація «Одяг восени».

12:00–13:00

Методична година.

Планування теми наступного тижня, розробка дидактичних ігор.

13:00–14:00

Рефлексія

Онлайн-гра «Осінній кошик знань».

10.10.2025 (п’ятниця)

08:00–08:30

Онлайн-зустріч

Обговорення теми «Береза восени».

08:30–09:00

Конструювання

Онлайн-заняття «Каштановий листочок» (робота з папером).

09:00–09:30

Дидактична гра

«Знайди відмінності (9 сезонних змін)».

09:30–10:00

Ознайомлення з природою

Онлайн-спостереження за деревом біля дому. Обмін фото у чаті.

10:00–11:00

Дидактична гра

«Четвертий зайвий» (інтерактивна дошка).

11:00–12:00

Робота з батьками

Онлайн-консультація «Безпека на дорозі — безпека життя».

12:00–13:00

Методична година

Аналіз тижневої діяльності, підготовка звіту.

13:00–14:00

Онлайн-підсумок тижня

Вікторина «Осінній калейдоскоп». Відзначення найактивніших учасників.

13.10.2025 (понеділок)

8:00–9:00

Методична робота:

Перегляд вебінару «Скарбничка навчальних дидактичних матеріалів», нотатки у Google Docs

9:00–9:40

Ознайомлення з предметним світом: бесіда «Ланцюжки харчування» (Padlet + Jamboard)

9:40–10:20

Художньо-продуктивна діяльність: створення малюнку «Мешканці лісу» (Google Meet + Padlet)

10:20–11:00

Художня література: аудіоказка «Кривенька качечка» + обговорення

11:00–11:40

Валеологія: інтерактивне заняття «Чудо-дерево здоров’я»

11:40–12:20

Онлайн-гра «Хто кого їсть?» (Wordwall.net)

12:20–13:00Індивідуальна робота: визначення послідовності ланцюжків харчування

13:00–13:40

Консультація для батьків: «Дитяча кімната — маленький світ вашої дитини» (Viber)

13:40–14:00

Підбиття підсумків: міні-вікторина «Хто живе в лісі?»

14.10.2025 (вівторок)

8:00–9:00

Методична робота:

Самоосвіта: перегляд матеріалів «Використання народознавства у виховній роботі»

9:00–9:40 Педагогічна робота

Логіко-математичний розвиток: «Число та цифра 1» (Google Meet + робочий аркуш)

9:40–10:20

Малювання «Яскраві осінні листочки» (Padlet-галерея)

10:20–11:00

Народознавство: «Подорож Україною» (відео + обговорення)

11:00–11:40

Робочий аркуш «Цифра 1» — виконання завдань

11:40–12:20

Онлайн-гра «Знайди однакові фігури» (LearningApps)

12:20–13:00

Індивідуальна робота: вправи на лічбу предметів

13:00–13:40

Рухлива гра «Осінній листочок»

13:40–14:00

Обговорення результатів: «Що нового я дізнався сьогодні?»

15.10.2025 (середа)

8:00–9:00

Методична робота

Самоосвіта: опрацювання матеріалу «Розвиток мовлення через ігрову діяльність»

9:00–9:40

Педагогічна робота

Грамота: дидактична гра «Впіймай звук» (Google Meet + LearningApps)

9:40–10:20

Економічне виховання: бесіда «Реклама. Для чого вона потрібна?»

10:20–11:00

Валеохвилинка — нейрогімнастика «Допоможи білочці» (руханка з відео)

11:00–11:40

Пізнавальне відео «Гриби України. Їстівні та отруйні» (YouTube + обговорення)

11:40–12:20

Робота в зошитах: сторінка 56, завдання № 2

12:20–13:00

Індивідуальна робота: класифікація грибів

13:00–13:40

Консультація для батьків: «Економічне виховання в родині» (Viber)

13:40–14:00 Гра «Впізнай гриб» (Wordwall.net)

16.10.2025 (четвер)

8:00–9:00

Методична робота

Самоосвіта: підготовка матеріалів до Дня хліба, пошук відео та мнемотаблиць

9:00–9:40

Розвиток мовлення: «Подорож до лісу» (Google Meet + Padlet)

9:40–10:20

Ознайомлення з соціумом: «Як до нас приходить хліб» (Jamboard)

10:20–11:00

Вивчення вірша П. Воронька «Пахне хліб» за допомогою мнемотаблиці

11:00–11:40

Дидактична гра «Що зайве?» (хлібобулочні вироби)

11:40–12:20

Проєктна діяльність: «До Дня хліба» (створення спільного колажу у Padlet)

12:20–13:00

Графічний диктант «Собака» (онлайн-дошка Jamboard)

13:00–13:40

Індивідуальна робота: повторення назв зернових культур

13:40–14:00

Обговорення «Чому треба цінувати хліб?»

17.10.2025 (п’ятниця)

8:00–9:00

Методична робота

Виготовлення дидактичних ігор «Гра з ліхтарем», «Консервація та крупи»

9:00–9:40

Розвиток мовлення: «Осінній день» (Google Meet)

9:40–10:20

Гра «Що за вікном?» (інтерактивна дошка Jamboard)

10:20–11:00

Ліплення «Осіннє дерево» (відеоінструкція + фото робіт у Padlet)

11:00–11:40

Ознайомлення з природою: «Гриби. Їстівні та отруйні»

11:40–12:20

Аркуш завдань «Гарбузові справи» — виконання вправ

12:20–13:00

Індивідуальна робота: узагальнення знань про гриби

13:00–13:40

Консультація для батьків: «Роль батьків у розвитку української мови у дітей»

13:40–14:00

Підбиття підсумків тижня: інтерактивна гра «Що росте в лісі?»

Група: старша

Форма навчання: дистанційна

Організаційно-методична робота

1 Аналіз результатів освітньої діяльності за вересень, визначення напрямів удосконалення дистанційної роботи 1 тиждень жовтня

2 Ознайомлення з методичними рекомендаціями МОН щодо дистанційного навчання дітей дошкільного віку протягом місяця

3 Оновлення індивідуальних освітніх маршрутів дітей з урахуванням рівня участі у дистанційній роботі до 10 жовтня

4 Ведення електронної документації: планування, журнал спостережень, зворотний зв’язок з батьками постійно.

Самоосвіта

«Використання ІКТ у роботі з дітьми дошкільного віку»Опрацювання матеріалів онлайн-платформ (Всеосвіта, На урок)протягом місяця

Ознайомлення з фаховою літературою («Дошкільне виховання», методичні рекомендації МОН)Самоосвітня роботапостійно3Участь у вебінарі / онлайн-семінарі для вихователівза Узагальнення результатів

• Підготовка короткого звіту про проведену дистанційну роботу .

• Аналіз ефективності онлайн-інструментів.

• Планування роботи на листопад.

група : Старша

Організаційно- методична робота:

Ознайомлення з методичними рекомендаціями МОН щодо розвитку мовлення старших дошкільників Самоосвітня діяльність протягом місяця

Перегляд вебінару «Ігрові технології у формуванні пізнавальної активності дітей» Онлайн-навчання ІІ тиждень

Опрацювання статей у фахових журналах («Дошкільне виховання», «Палітра педагога») Самостійна робота постійно

Методичне засідання за планом ЗДО

Поповнення власного електронного банку дидактичних ігор Практична діяльність протягом місяця

Робота з дітьми (за темами тижня)

1 тиждень – “Тиждень безпеки”

Ознайомлення дітей із правилами безпечної поведінки вдома, на вулиці, у транспорті.

Віртуальна екскурсія «Безпечний дім».

Інтерактивна гра «Що робити, якщо…».

Бесіда з дітьми «Хто допомагає у небезпеці?»

Творча робота: малювання знаків безпеки.

2 тиждень – “Свійські та дикі тварини”

Розповідь з ілюстраціями «Наші менші друзі».

Гра «Хто як голос подає?».

Конструювання “Будиночок для тварини” (з конструктора або з природних матеріалів).

Читання оповідань В. Сухомлинського про любов до тварин.

Мовленнєва гра “Відгадай, хто це?”

3 тиждень – “Осінь, осінь, листопад”

Спостереження за змінами в природі (листопад, вітер, хмари).

Дослідницька діяльність: “Чому листя жовтіє?”.

Аплікація з кольорового паперу «Осінній килим».

Вивчення віршів про осінь, слухання музики П. Чайковського “Жовтень. Осіння пісня”.

Рухлива гра “Осінній вітер”.

4 тиждень – “Ательє з пошиття одягу”

Ознайомлення з професією швачки, демонстрація інструментів.

Розвиток дрібної моторики: “Приший ґудзик” (імітаційна вправа).

Творча майстерня: створення колекції паперового одягу.

Дидактична гра “Що кому потрібно для роботи?”.

Сюжетно-рольова гра “Ательє мод”.

5 тиждень – “Хто як до зими готується”

Пізнавальна бесіда «Як звірі, птахи, люди зустрічають зиму».

Читання казки “Їжачок збирає припаси”.

Колективна аплікація “Звірі у своїх домівках”.

Екологічна гра “Допоможемо звірятам узимку”.

Мовленнєва гра “Хто як зиму переживає?”.

Робота з батьками

Консультація для батьків «Безпека дітей удома та на вулиці» 1 тиждень Онлайн / пам’ятка

Виставка дитячих робіт «Наші улюблені тварини» 2 тиждень Онлайн-галерея / стіна у групі

Спільний творчий проєкт «Осінній колаж із природного матеріалу» 3 тиждень Фото- або відеозвіт

Індивідуальні бесіди з батьками про успіхи дітей протягом місяця Онлайн / очно

Підсумкова робота

Аналіз результатів освітньої діяльності за місяць.

Узагальнення досвіду роботи над темами тижнів.

Підготовка матеріалів для педагогічної ради / методичного об’єднання.

Планування на грудень.

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: перегляд вебінару «Пошуково-дослідницька діяльність як складова виховного процесу у ЗДО», нотатки у Google Docs

9:00–9:40

Ознайомлення з предметним світом: бесіда «Хліб – наше багатство» (Google Meet + Jamboard)

9:40–10:20

Літературна діяльність: слухання української народної казки «Колосок», переказ змісту

10:20–11:00

БЖД: «Безпечна прогулянка. Професія сапер, небезпечні знахідки» (відео + обговорення)

11:00–11:40

Відеоекскурсія: «Як печуть хліб» (унікальні кадри з пекарні)

11:40–12:20

Онлайн-гра Wordwall «Зернятко до колоска»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: вправи на розуміння послідовності «Від зерна до хліба»

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Я сам, або як формувати в дитини навички самообслуговування»

13:40–14:00

Підбиття підсумків дня: «Що нового я дізнався про хліб?»

21.10.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: проходження онлайн-тренінгу з соціального та емоційного навчання «Думай на рівних»

9:00–9:40

логіко-математичний розвиток: «Число і цифра 2. Пара. Широкий – вузький» (Google Meet + робочий аркуш)

9:40–10:20

Народознавство: бесіда «Українські національні страви» (Padlet-дошка)

10:20–11:00

Пізнавальне відео «Від поля до столу. Як роблять хліб?» (YouTube + обговорення)

11:00–11:40

Робота в зошитах: закріплення понять «широкий – вузький»

11:40–12:20

Онлайн-гра Wordwall «Склади пару: хліб і страва»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: вправи на рахунок предметів парами

13:00–13:40

Консультація для батьків: «Чому дітям варто купувати настільні ігри?»

13:40–14:00

Підсумкова гра «Що ми сьогодні дізналися про хліб?»

22.10.2025 (середа)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: опрацювання матеріалів з теми «Розвиток мовлення дошкільників через дидактичні ігри»

9:00–9:40

Грамота: «Голосний чи приголосний?» (гра LearningApps)

9:40–10:20

Статеве виховання: бесіда «Про моє ім’я» (інтерактивна вправа в Google Meet)

10:20–11:00

Вірш Анатолія Костецького — виразне читання та обговорення

11:00–11:40

Сталий розвиток: «Сортуємо сміття» (онлайн-гра Wordwall + Padlet)

11:40–12:20

Творча робота: малюнок «Моє чисте місто»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: добір пар голосних і приголосних звуків

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Як виховати в дитині повагу»

13:40–14:00

Підбиття підсумків: «Що означає бути вихованою людиною?»

23.10.2025 (четвер)

8:00–9:00 Методична робота

Самоосвіта: отримання сертифікату проєкту «Думай на рівних» — проходження заключного етапу

9:00–9:40

Розвиток мовлення: «Доповнюємо опис малюнка» (Google Meet)

9:40–10:20

Ознайомлення з природою: «Правила поведінки в лісі, на луках» (Jamboard)

10:20–11:00

Правове виховання: «Казкові герої в країні прав» (інтерактивне відео + обговорення)

11:00–11:40

Домашній експеримент: «Очищення забрудненої води» (виготовлення фільтра)

11:40–12:20

Робочий лист «Драбинка голосних звуків»

12:20–13:00 Педагогічна Індивідуальна робота: вправи на формулювання описових речень

13:00–13:40

Обговорення «Як ми можемо берегти природу?»

13:40–14:00

Підбиття підсумків: «Чому важливо бути відповідальним?»

24.10.2025 (п’ятниця)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: опрацювання матеріалу «Технологія роботи з тістом у художній діяльності»

9:00–9:40

Ліплення з солоного тіста: «Коровай» (Google Meet, демонстрація техніки)

9:40–10:20

Ознайомлення з природою: оповідання «Чому восени листя дерев змінює колір?»

10:20–11:00 Педагогічна Дослід: «Дощик з хмарки» (вода, піна для гоління, барвник)

11:00–11:40

Грамота: складання речень за картиною «Осінній пейзаж»

11:40–12:20

Тематична бесіда: «Правила поводження з хлібом»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: вправи на узагальнення понять «зерно – хліб»

13:00–13:40

Робота з батьками: «Дитина і повага до праці дорослих» (Viber-консультація)

13:40–14:00

Підсумкова онлайн-вікторина «Хліб – багатство України» (Wordwall)

Водночас психолог підкреслює, що спокійний сон – запорука не тільки психічного, а й фізичного здоров’я дитини. Насамперед, виключіть усі можливі чинники, що впливають на стан малюка. Оточіть його любов’ю й турботою, забезпечте максимальний емоційний комфорт у сім’ї, зменште рівень домагань. Зверніть увагу, які передачі він дивиться. Слідкуйте за розпорядком дня. Організуйте щоденні прогулянки на свіжому повітрі. Перед сном не годуйте дитину важкою їжею і виключіть гучні ігри. Якщо ви упродовж дня посварилися з дитиною, обов’язково помиріться до сну. Якщо дитину мучать якісь переживання, поговоріть про це.

«Якщо дитина пам’ятає сюжет снів, можна використовувати арт-терапевтичну техніку. Намалювати свій страх, а потім позбутися його. Дозвольте дитині вибрати самостійно спосіб «рятування». Деякі діти рвуть аркуш, деякі хочуть спалити. Можна написати страх на гелієвій кульці і відпустити її в небо. Чудово розслаблюють гри з пластиліном, глиною, піском», – радить Марина Сорокіна.

Тепла ванна, читання на ніч також допоможе дитині розслабитися. Ще можна використовувати просту дихальну техніку: візьміть руки малюка у свої, на вдиху підніміть руки вгору, на видиху – опустіть.

Якщо ж ваша дитина пережила травмувальну подію, кошмари є частим явищем, і ви не можете самостійно впоратися з проблемою, звертайтеся по допомогу до психолога.

Самоосвіта: «Як працювати з Jamboard».

10:00–11:00 Педагогічна робота

Ми з режимом дружимо. Ознайомлення з предметним світом.

11:00–12:00

Літературна діяльність: слухання аудіобайки «Про хитру сороку».

12:00–13:00

Мовленнєва робота: осінні чистомовки.

13:00–14:00

Робота в зошитах за темою дня.

14:00–15:00

Бесіда-підсумок дня.

28.10.2025 ( вівторок)

09:00–10:00 Методична робота Опрацювання методичних рекомендацій до теми «Птахи України».

10:00–11:00

Педагогічна діяльність Народознавство. Казка про українську мову.

11:00–12:00

Малювання: «Птах благополуччя».

12:00–13:00

Дидактична гра «Одяг український – одяг сучасний».

13:00–14:00

Весела руханка «Птахи».

14:00–15:00

Пазли «Перелітні птахи».

Обговорення результатів.

29.10.2025 ( середа)

09:00–10:00

Методична робота Підготовка матеріалів для роботи з LEGO.

10:00–11:00 Педагогічна діяльність Дидактична гра «Перелітні та осілі птахи» з LEGO.

11:00–12:00

Спостереження за лелекою. Обговорення побаченого.

12:00–13:00

Перегляд відео «Перелітні та осілі птахи».

13:00–14:00

Економічне виховання: «Чому слід економити воду?».

14:00–15:00

Консультація для батьків: «Що таке гендерно нейтральне виховання».

30.10.2025 ( четвер)

09:00–10:00 Методична робота

Перегляд вебінару «Організація діяльності просто неба».

10:00–11:00

Педагогічна діяльність КВЕСТ для дітей (тема дня здоров’я).

11:00–12:00

День здоров'я: рухові вправи на свіжому повітрі.

12:00–13:00

Поради для батьків щодо здоров’язбереження.

13:00–14:00

Консультація для батьків «10 заповідей здоров’я дошкільника».

14:00–15:00

Робота в зошитах. Підсумкові вправи до Дня здоров’я.

31.10.2025 ( п'ятниця)

09:00–10:00 Методична робота Підготовка підсумкового звіту.

10:00–11:00

Педагогічна діяльність Дидактична гра «Перелітні чи зимуючі птахи?».

11:00–12:00

Ознайомлення з предметним світом: «Ми з режимом дружимо».

12:00–13:00

Консультація для батьків: «Як говорити з дитиною про війну».

13:00–14:00

Підбиття підсумків тижня з дітьми.

14:00–15:00

Оформлення загального звіту про пророблену роботу.

08:00–08:20

Бесіда «Ми — пішоходи». Формування знань ПДР. Перегляд світлофора на інтерактивній дошці (платформа LearningApps).

08:20–08:50

Дидактична гра «Так чи ні?» (ПДР). Використання онлайн-карток Wordwall.

08:50–09:30

Аплікація «Світлофор». Показ відео-інструкції з платформи YouTube Kids.

03.11 09:30–10:00

Ознайомлення з природою: «Чи може транспорт бути шкідливим?». Демонстрація фото/відео з EcoLearning.

10:00–10:40

БЖД: «Правила поведінки під час сирени». Перегляд міні-ролика ДСНС Kids.

03.11 10:40–11:20

Казка «Патрон, собака-рятувальник». Аудіоказка з Megogo AudioKids.

03.11 11:20–12:00

Підготовка фото «Безпечна дорога очима дітей». Використання додатку Canva для колажу.

12:00–13:00

Ігровий час і обговорення результатів. Підготовка робіт для стенду.

03.11 13:00–14:00

Вебінар «Ігрові методики для розвитку мовлення». Платформа Всеосвіта / EdEra. Конспектування.

04.11.2025 (Вівторок)

08:00–08:30

Правила безпечної поведінки під час пожежі. Перегляд навчального відео ДСНС для дітей.

08:30–09:10

Логіко-математичний розвиток: знак «+». Інтерактивні вправи на Matific і LearningApps.

09:10–09:40

Робота в зошитах. Виконання друкованих завдань.

09:40–10:00

Перегляд мультфільму «Фіксики – Вогнегасник». Освітня платформа YouTube Kids.

04.11 10:00–10:40

Пам’ятка для батьків «Пожежна безпека». Створення у Canva.

10:40–11:20

Підготовка лепбуку «Пожежна безпека». Інтерактивні картки з Wordwall.

04.11 11:20–13:00

Практична робота над створенням лепбуку.

04.11 13:00–14:00

Самоосвіта: опрацювання матеріалів ДСНС, створення дидактики у Canva, Google Drive.

05.11.2025 (Середа)

08:00–08:30

БЖД: «Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях». Відеоурок ДСНС Kids.

08:30–09:00

«З незнайомими людьми — обережним будь!». Інтерактивний мультфільм SafeChild Online.

09:00–09:40

Малювання «Небезпечні речі». Використання електронних зразків з Pinterest Kids.

09:40–10:10

Гра «Безпечні й небезпечні предмети». Онлайн-картки LearningApps.

10:10–10:40

Математичні пазли «Пожежник». Конструктор пазлів Jigsaw Planet Kids.

10:40–11:20

Консультація для батьків «Як говорити з дитиною про війну». Відеоматеріали UNICEF Learning.

11:20–13:00

Практична робота з пазлами, обговорення безпекових ситуацій.

13:00–14:00

Методична Вебінар «Позитивна самомотивація – ключ розвитку педагога». Платформа Всеосвіта.

06.11.2025 (Четвер)

08:00–08:30

Грамота: Буква А. Онлайн-урок «Вчимо букви з Балакушею» (YouTube Kids).

08:30–09:00

Ознайомлення з соціумом: «Небезпечні предмети та знахідки». Інтерактивна презентація Google Slides.

09:00–09:30

Гра «Частини доби». Онлайн-гра Wordwall.

09:30–10:00

Гра «Знайди небезпечний предмет». Віртуальні картки LearningApps.

10:00–10:40

Консультація для батьків «Безпека вдома». Платформа UNICEF Digital Safety.

10:40–12:00

Створення демонстраційного матеріалу «Небезпечні предмети в домі». За допомогою Canva.

12:00–13:00

Узагальнювальна бесіда «Що небезпечно вдома».

13:00–14:00

Підготовка та систематизація матеріалів. Оцифрування наочності у Google Drive.

07.11.2025 (П’ятниця)

08:00–08:30

Ознайомлення з природою: «Як звірі до зими готуються?». Відео з National Geographic Kids.

08:30–09:00

Аудіоказка «Пес Патрон». Платформа Megogo AudioKids.

09:00–09:40

Розмальовка «Пес Патрон». Використання цифрових шаблонів Canva Kids.

09:40–10:10

Гра «Безпечно–небезпечно». Онлайн-тренажер LearningApps.

10:10–11:00

«Повітряна тривога. Сирена — що робити?». Відео ДСНС Kids.

11:00–13:00

Обговорення поведінки під час НС. Практичні вправи «Безпечна укриття».

13:00–14:00

Вебінар «Технології стабілізації емоційного стану дітей». Платформа EdEra / Всеосвіта.

10.11.2025

Дитина в соціумі «Для чого потрібні свійські тварини?»

Бесіда «Свійські тварини та їх користь».– Ліплення: «Півник, курочка, курчата».– Дидактична гра «Хто де живе?».– Робочий аркуш «Свійські та дикі тварини».

Надано рекомендації щодо перегляду відеоматеріалів про свійських тварин.– Спільне із батьками виконання домашніх завдань.

Перегляд вебінару: «Ігри для розвитку мовлення дитини».

Індивідуальна робота: вправи на впізнавання тварин за описом.– Використання інноваційних технологій: демонстрація відеороликів, онлайн-гра «Вгадай тварину».

11.11.2025

Логіко-математичний розвиток «Число і цифра 3. Склад числа 3» – Ознайомлення з числом і цифрою 3, математичні вправи.

Читання та обговорення твору «Глечик для журавля».

Малювання до сюжету твору.

Загадки про домашніх тварин.

Робота в зошиті.

Поради: «Як допомогти дітям дошкільного віку пережити травматичні події».

Вебінар: «Використання можливостей мовлення для розв’язання педагогічних задач».

Індивідуальна робота: закріплення числа 3 через ігрові картки.

Інновації: інтерактивні вправи на віртуальній дошці.

12.11.2025

Розвиток мовлення. День Синички – Заучування вірша «Їжачок» за мнемотаблицею.

Перегляд відео до Дня Синички, виготовлення поробки (синичка).– Дитина в соціумі: «Ми різні – ми схожі».– Дидактична гра «Частини доби». – Консультація: «Обережно: отруйні рослини і гриби!».

Самоосвіта: створення презентації для дітей «Осінь».

Індивідуальна робота: розвиток мовлення через мнемотехніку.– Інновації: використання презентаційних матеріалів і мультфільмів про птахів.

13.11.2025

День Доброти «Добре бути добрим» – Бесіда «Дітям про добро».

Грамота: звук і буква У.

Казка «Три ведмеді».

Гра зі сканером: «Визнач перший звук у слові».

Робота в зошитах.

Консультація: «Як підготувати дітей до можливих надзвичайних ситуацій». – Індивідуальна робота: розвиток фонематичного слуху.– Інновації: використання сканера/QR-карток для мовленнєвих ігор.

14.11.2025

Розвиток мовлення «Дикі тварини та їх дитинчата»

Бесіда «Тато, мама, малюк у світі тварин».

Вивчення вірша «Листопад».– Дидактична гра «Що спочатку, а що потім?».

Робота в зошитах.

Консультація: «Якщо дитині наснився кошмар».

Індивідуальна робота: закріплення назв дитинчат тварин.

Інновації: використання слайдів із зображенням тварин,.

період: 17.11.2025 – 21.11.2025 р.

17.11.2025 (понеділок)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: опрацювання матеріалів «Інтерактивні методи ознайомлення з природою восени», планування тижня (Google Docs)

9:00–9:40 Ознайомлення з навколишнім: «Осінні місяці. Чому вони так називаються?» (Google Meet + Padlet)

9:40–10:20 Ознайомлення з природою: «Вітерець-пустунець» (відео, дослід із повітрям, обговорення)

10:20–11:00 Аплікація з паперу «Осінній листопад» (фото робіт у Padlet)

11:00–11:40 Дидактична гра «Осінь добре – осінь погано» (Wordwall)

11:40–12:20 Індивідуальна робота: складання описових речень про осінь (Google Meet, 1:1)

12:20–13:00 Рухлива хвилинка «Листочки летять» (відеоруханка)

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Виховання доброти у дітей» (Viber)

13:40–14:00 Підсумкова бесіда «Що я дізнався про осінь?»

18.11.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: підбір онлайн-ігор і робочих аркушів до теми «Число і цифра 4»

9:00–9:40 Логіко-математичний розвиток: «Число і цифра 4» (Google Meet + Jamboard)

9:40–10:20 Педагогічна Робота в зошитах: стор. 74 «Число та цифра 4»

10:20–11:00 Економічне виховання: «Абетка грошей. Сімейний бюджет» (Padlet + обговорення)

11:00–11:40 Спостереження за осіннім дощем (відео + бесіда «Який дощ?»)

11:40–12:20 Онлайн-гра «Порахуй краплинки» (LearningApps)

12:20–13:00 Індивідуальна робота: вправи на співвіднесення цифри й кількості

13:00–13:40 Фізкультхвилинка «Дощик» (руханка)

13:40–14:00 Узагальнення знань: міні-вікторина «Осінні явища»

19.11.2025 (середа)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: друк та ламінування матеріалів до лепбука «Дітям про війну»

9:00–9:40 Малювання: майстер-клас «Осінній дощ» (відео + Padlet-галерея)

9:40–10:20 Ознайомлення з навколишнім: «Щоб багато друзів мати — слід хорошим другом стати!»

10:20–11:00 Дидактична гра «Що ти знаєш про пори року?» (Wordwall)

11:00–11:40 Індивідуальна робота: добір прикмет осені, складання коротких розповідей

11:40–12:20 Пальчикова гімнастика «Краплинки»

12:20–13:00 Рухлива гра «Парасольки»

13:00–13:40 Бесіда-рефлексія «Який я друг?»

13:40–14:00 Підсумки дня

20.11.2025 (четвер)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: вебінар «Організація майстер-класу для дітей з використанням арттерапії»

9:00–9:40 Грамота: «Звук і буква О» (Google Meet + інтерактивні картки)

9:40–10:20 Всесвітній день дитини: «Права і обов’язки» (Padlet-схема)

10:20–11:00 Фізкультхвилинка, рухлива гра «Листопад»

11:00–11:40 Дидактична гра «Коли це буває?»

11:40–12:20 Індивідуальна робота: звуковий аналіз слів із [о]

12:20–13:00 Творче завдання «Мої права очима дитини»

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Якщо у дитини поганий апетит…»

13:40–14:00 Підсумкова бесіда

21.11.2025 (п’ятниця)

8:00–9:00 Методична робота Самоосвіта: СУТО-вебінар «Дистанційна освіта і дошкільнята»

9:00–9:40 Вивчення напам’ять вірша «Листопад»

9:40–10:20 Ознайомлення з природою: «Пізня осінь. Місяць листопад»

10:20–11:00 Дослід «Веселка» (вода, світло, пояснення явища)

11:00–11:40 Пальчикова гра «Листочок»

11:40–12:20 Індивідуальна робота: виразне читання, повторення прикмет осені

12:20–13:00 Онлайн-гра «Осінній калейдоскоп»

13:00–13:40 Підбиття підсумків тижня: Padlet «Моя осінь»

13:40–14:00 Рефлексія «Що мені найбільше сподобалось цього тижня?»

24.11.2025 (понеділок)

8:00–9:00 Методична Самоосвіта: навчання за програмою «Цифровий простір в освіті: навчання, мотивація, штучний інтелект і кібербезпека»

9:00–9:40 Ознайомлення з соціумом, розвиток мовлення: «Український національний одяг» (презентація, Padlet)

9:40–10:20 Пізнавальна бесіда «Як виник одяг?» (відео + обговорення)

10:20–11:00 Аплікація «Сукня для ляльки» (творча робота, фотозвіт)

11:00–11:40 Дидактична гра «4 зайвий» (диференціація звуків [ш] – [с], Wordwall)

11:40–12:20 Індивідуальна робота: добір прикметників до слова «одяг»

12:20–13:00 Рухлива хвилинка «Модний показ»

13:00–13:40 Робота з батьками: пам’ятка «Поведінка під час воєнної небезпеки» (Viber)

13:40–14:00 Підсумкова бесіда «Одяг навколо нас»

25.11.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична Самоосвіта: добір інтерактивних вправ до теми «Число і цифра 5»

9:00–9:40 Логіко-математичний розвиток: «Число і цифра 5» (Google Meet, Jamboard)

9:40–10:20 Робота в зошитах: стор. 79

10:20–11:00 Пізнавальне відео «Дітям про права дитини» + обговорення

11:00–11:40 Читання та обговорення казки «Нечепура» (моральні висновки)

11:40–12:20 Індивідуальна робота: співвіднесення цифри і кількості

12:20–13:00 Онлайн-гра «Порахуй гудзик»

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «10 порад для кращого розуміння психології дитини»

13:40–14:00Рефлексія дня

26.11.2025 (середа)

8:00–9:00 Методична Самоосвіта: підготовка мемотаблиць до розвитку зв’язного мовлення

9:00–9:40 Розвиток мовлення: «Мій одяг» (складання розповіді за мемотаблицею)

9:40–10:20 Дитина в соціумі / мовлення: «Який одяг нам потрібен?»

10:20–11:00 Пізнавальне завдання «Для чого нам цей предмет?»

11:00–11:40 Індивідуальна робота: побудова речень за опорними словами

11:40–12:20 Дидактична гра «Одягни за погодою»

12:20–13:00 Фізкультхвилинка «Ранок у гардеробі»

13:00–13:40 Творче завдання: малюнок «Мій улюблений одяг»

13:40–14:00 Підбиття підсумків

27.11.2025 (четвер)

8:00–9:00 Методична Самоосвіта: вебінар «Рецепт щастя! Щасливий педагог – щасливі діти»

9:00–9:40 Грамота: «Звук та буква І. Вчимося з Балакушею»

9:40–10:20 Інтегроване заняття з мовлення: «Сезонний одяг та взуття»

10:20–11:00 Економічне виховання: «Гроші не ростуть на дереві»

11:00–11:40 Дидактична гра «Знайди протилежності»

11:40–12:20 Робота в зошиті: стор. 13

12:20–13:00 Індивідуальна робота: звуковий аналіз слів

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Правила безпеки при користуванні газом»

13:40–14:00 Підсумкова бесіда

28.11.2025 (п’ятниця)

8:00–9:00 Методична Самоосвіта: оформлення матеріалів до теми «Дітям про час»

9:00–9:40 Веселі чистомовки для дітей (мовленнєва гімнастика)

9:40–10:20 Ознайомлення з природою: «ЕКО ПЛЮС. Одяг»

10:20–11:00 Дидактична гра «Що де знаходиться?» (орієнтування в просторі)

11:00–11:40 Індивідуальна робота: закріплення понять «ліворуч – праворуч – між»

11:40–12:20 Рухлива гра «Знайди своє місце»

12:20–13:00 Узагальнення знань: бесіда «Одяг і довкілля»

13:00–13:40 Робота з батьками: поради «Як навчити дитину прибирати за собою»

13:40–14:00 Підсумкова рефлексія тижня

Війна — це постійне перебування в режимі виживання. У зв’язку з постійною тривогою та емоційною напругою психіка зараз потребує підтримки. Особливо важко — батькам, які мають піклуватися не тільки про себе, але і про маленьких дітей.

Разом з психологинею та експерткою проєкту “Важливо як ніколи” Наталею Пашко розповідаємо про ефективні техніки відновлення емоційної рівноваги, та на які реакції організму варто звернути увагу.

Якщо ви знаходитесь у відносній безпеці, важливо відстежувати такі симптоми:

посилене серцебиття навіть в стані спокою;

проблеми зі сном;

відсутність апетиту;

раптове тремтіння;

панічні атаки, відчуття браку повітря;

нав'язливі спогади; неприйняття змін, які принесла війна;

відчуття запахів та/або звуків,
які нагадують
про травматичну подію;

відмова наповнитись ресурсом: вийти на прогулянку, зробити собі щось приємне.

Вони сигналізують, що ваша психіка потребує допомоги. Не соромтесь звертатись до професіоналів/ок – лікарів/ок-психотерапевтів/ок або групи підтримки для батьків. А деякі техніки, щоб опанувати свої емоції, ви можете практикувати вже зараз:

Озирніться й назвіть три речі. Наприклад: “Я бачу дерево, червону квітку та корабель”. Так ми заземлюємось і повертаємо психіку в стан “тут і зараз”.

Стежте за тим, як ви дихаєте. Дихання повертає нас “у тіло”. Покладіть вашу долоню на живіт, вдихайте носом та видихайте ротом, можна через звучання “ааа” або “ооо”.

Стисніть кулаки. Відчуйте легке поколювання нігтів на долонях (обережно, якщо у вас довгі нігті). Це також повертає нас до тілесних реакцій.

Станьте прямо. Пальцями ніг виконуйте рухи, наче загрібаєте землю.

Якщо ви відчули запах, який повертає до неприємних спогадів — понюхайте щось контрастне.

Практикуйте з дітьми техніку безпечного місця. Це може бути сфантазоване місце. Попросіть дитину намалювати або сконструювати його з чого завгодно.

Тілесні техніки — наприклад, обійми. Також можна встати на підлогу, трохи зігнути ноги, нахилити голову та потрясти, ніби хочете витрусити з себе свою тривогу. 

Техніка “ковдра”. Обійміть себе руками дуже міцно. Така техніка точно сподобається дітям! Важливо обіймати плече та низ живота. Так ми ніби кажемо своєму тілу, що поруч є захист. Це може допомогти, якщо ви в укритті й чуєте звуки вибухів. 

Не забувайте про доступні приємності. Приділіть собі час на те, щоб посмакувати ранкову каву або просто побудьте кілька хвилин в тиші. Знайдіть точку заземлення особисто для вас.

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: перегляд вебінару «Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності на свіжому повітрі»

9:00–9:40

Ознайомлення з соціумом: «Як живуть тварини взимку» (презентація, Padlet)

9:40–10:20

Ознайомлення з природою: «Чому ведмідь взимку спить?» (пізнавальне відео + бесіда)

10:20–11:00

Аплікація «Ведмідь у барлозі» (творча робота, фотозвіт)

11:00–11:40

Онлайн-пазли «Дикі тварини» (LearningApps)

11:40–12:20

Індивідуальна робота: добір ознак до тварин (хутро, їжа, житло)

12:20–13:00

Фізкультхвилинка «Звірята взимку»

13:00–13:40

Узагальнююча бесіда «Як тварини готуються до зими»

13:40–14:00

Рефлексія дня

02.12.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: перегляд вебінару «Технології стабілізації емоційного стану дітей»

9:00–9:40

Логіко-математичний розвиток: квест «У пошуках Святого Миколая» (Google Meet)

9:40–10:20

Патріотичне виховання: «Професія гончар» (відео + обговорення)

10:20–11:00

Дидактична гра «Чобітки Святого Миколая» (Wordwall)

11:00–11:40

Робота в зошиті: стор. 103

11:40–12:20

Індивідуальна робота: порівняння кількості, логічні завдання

12:20–13:00

Рухлива гра «Миколай і помічники»

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Як навчити дитину знайомитися та знаходити друзів»

13:40–14:00

Підсумок дня

03.12.2025 (середа)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: добір інтерактивних матеріалів до теми «Зимуючі птахи»

9:00–9:40

Навчання грамоти: «Буква І» (інтерактивні вправи, Jamboard)

9:40–10:20

Аудіоказка «Де які пташки зимують?» + обговорення

10:20–11:00

Дидактична гра «Перелітні — зимуючі»

11:00–11:40

Індивідуальна робота: звуковий аналіз слів

11:40–12:20

Творче завдання: малюнок «Пташки взимку»

12:20–13:00

Фізкультхвилинка «Пташиний двір»

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Як допомогти дітям пережити травматичні події»

13:40–14:00

Рефлексія

04.12.2025 (четвер)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: перегляд вебінару «Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності на свіжому повітрі»

9:00–9:40 Педагогічна

Розвиток мовлення: «Тварини взимку» (Google Meet)

9:40–10:20

Дидактична гра «Назви тварину» (LearningApps)

10:20–11:00

Робота в зошиті: стор. 78

11:00–11:40

Індивідуальна робота: складання речень за картинками

11:40–12:20

Фізкультура: рухливі ігри «Звірята взимку»

12:20–13:00

Онлайн-гра «Хто де живе взимку?»

13:00–13:40

Узагальнююча бесіда «Як допомогти тваринам узимку»

13:40–14:00 Підбиття підсумків тижня

08.12.2025 (понеділок)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: добір інтерактивних матеріалів до теми «Зима», опрацювання методичних рекомендацій

9:00–9:40 Педагогічна

Ознайомлення з природою: «Зима. Чи буває зима?» (презентація, Google Meet)

9:40–10:20

Художня література: казка про Зиму (слухання, обговорення)

10:20–11:00

Ознайомлення з соціумом: «Зимові місяці» (інтерактивна дошка Padlet)

11:00–11:40

Дидактична гра «Що буває взимку?» (ознаки зими, LearningApps)

11:40–12:20

Фізкультура: рухливі вправи «Зимові забави»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: добір слів-ознак до слова «зима»

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Як допомогти дитині? Батьківство під час війни»

13:40–14:00

Підсумкова бесіда дня

09.12.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: перегляд вебінару «Організація майстер-класу для дітей “Зубна гігієна”»

9:00–9:40 Педагогічна

Логіко-математичний розвиток: число і цифра 6 (Google Meet)

9:40–10:20

Малювання «Дерево у зимовий день»

10:20–11:00

Фізкультхвилинка «Падає сніжок»

11:00–11:40

Робота в зошитах: стор. 80

11:40–12:20

Статеве виховання: дидактична гра «Сильні хлоп’ята – тендітні дівчата»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: вправи на лічбу та порівняння

13:00–13:40

Робота з батьками: консультація «Чим більше ми даємо дітям, тим менше вони вміють і хочуть»

13:40–14:00

Рефлексія дня

10.12.2025 (середа)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: виготовлення папки «Казки-оповідки Василя Сухомлинського»

9:00–9:40

Розвиток мовлення: «Зима – царівна»

9:40–10:20

Художня література: казка для дітей про зиму

10:20–11:00

Фізкультхвилинка «Зимонька, зима»

11:00–11:40

Дидактична гра «Зима яка?»

11:40–12:20

Фізкультура: загальнорозвивальні вправи

12:20–13:00

Пізнавальне відео «Чи бувають сніжинки-близнюки?»

13:00–13:40

Робота з батьками: «Як потурбуватися про психічне здоров’я дитини?»

13:40–14:00

Узагальнення

11.12.2025 (четвер)

8:00–9:00

Методична Самоосвіта: добір інтерактивних ігор до теми «Зима»

9:00–9:40 Педагогічна

Грамота: звук і буква М («Вчимося з Балакушею»)

9:40–10:20

Навчання читання: слова з буквою М

10:20–11:00

Нейрогра: добір слів зі звуком [м]

11:00–11:40

Фізкультура

11:40–12:20

Театралізована діяльність: вистава «Рукавичка»

12:20–13:00

Робота в зошитах: стор. 14

13:00–13:40 Робота з батьками: консультація «Прогулянки взимку»

13:40–14:00

Підбиття підсумків

12.12.2025 (п’ятниця)

8:00–9:00 Методична

Самоосвіта: аналіз результатів тижня, планування подальшої роботи

9:00–9:40 Педагогічна

Ліплення «Сніговик»

9:40–10:20

Зимові загадки (про зиму, місяці, хуртовину, сніг)

10:20–11:00

Дидактична гра «Так – ні»

11:00–11:40

Дидактична гра «В гості до сніговичка»

11:40–12:20

Індивідуальна робота: складання речень про зиму

12:20–13:00

Фізкультхвилинка «Сніжки»

13:00–13:40

Підсумкова бесіда «Що ми знаємо про зиму»

13:40–14:00

Рефлексія тижня

8:00–9:00Методична

Самоосвіта: добір інтерактивних матеріалів до теми «Зимові розваги», опрацювання методичних рекомендацій

9:00–9:40

Ознайомлення з предметним світом «Пізнайко про зимові розваги» (презентація, Google Meet)

9:40–10:20

Художня література: легенда «Як сніг став білим» (обговорення, Padlet)

10:20–11:00

Ознайомлення з навколишнім: «Зимові види спорту» (пізнавальне відео)

11:00–11:40

Дидактична гра «Що зайве?» (зима) – LearningApps

11:40–12:20

Бесіда «Чистота – запорука здоров’я!»

12:20–13:00

Індивідуальна робота: добір слів-ознак до теми «Зима»1

13:00–13:40

Робота з батьками: поради «Як навчити дитину захищати себе? Правила спілкування з однолітками»

13:40–14:00

Рефлексія дня

16.12.2025 (вівторок)

8:00–9:00 Методична

Перегляд вебінару «Методична скарбничка вихователя: практика ігротерапії у роботі з дітьми дошкільного віку»

9:00–9:40

Логіко-математичний розвиток: «Логік-ленд» (вправи на пам’ять і увагу)

9:40–10:20

Конструювання «Багатоповерхівка» (онлайн-демонстрація)

10:20–11:00

Дидактична гра на розвиток логічного мислення

11:00–11:40

Фізкультхвилинка «Зимові руханки»

11:40–12:20

Індивідуальна робота: вправи на концентрацію уваги

12:20–13:00

Узагальнення знань у формі онлайн-бесіди

13:00–13:40

Робота з батьками: інформація «Батьківство без стресу»

13:40–14:00

Підсумок дня

17.12.2025 (середа)

8:00–9:00

МетодичнаСамоосвіта:

підготовка мнемотаблиць до онлайн-занять

9:00–9:40

Розвиток мовлення: «Відгадай звуки зими»

9:40–10:20

Соціально-моральний розвиток: «Правила товаришування. Мої друзі»

10:20–11:00

Дидактична гра «Який одяг та взуття?»

11:00–11:40

Дидактична вправа «Четвертий зайвий. Пори року»

11:40–12:20

Індивідуальна робота: складання коротких розповідей

12:20–13:00

Фізкультхвилинка «Зимові кроки»

13:00–13:40

Поради батькам щодо розвитку мовлення дітей

13:40–14:00

Рефлексія

18.12.2025 (четвер)

8:00–9:00

МетодичнаСамоосвіта: добір інтерактивних вправ до теми «Ознаки зими»

9:00–9:40

Грамота: звук і буква Е (інтерактивні завдання)

9:40–10:20

Ознайомлення з природою: «Ознаки зими»

10:20–11:00

Руханка «Нас Морозу не злякать»

11:00–11:40

Пізнавальна бесіда «Чому сніг іскриться?»

11:40–12:20Індивідуальна робота: звуковий аналіз слів

12:20–13:00

Онлайн-гра «Зимові явища»

13:00–13:40

Робота з батьками: «Чим зайняти дитину, коли вдома немає світла»

13:40–14:00

Узагальнення

19.12.2025 (п’ятниця)

і8:00–9:00

МетодичнаМетодичні розробки для навчання та розвитку дітей дошкільного віку

9:00–9:40

Конструювання «Пінгвіни» (орігамі)

9:40–10:20

Музична казка «Пригоди Сніговичка»

10:20–11:00

Прислів’я і приказки про зиму (мовленнєва робота)

11:00–11:40

Дидактична гра «Зимові розваги»

11:40–12:20

ПедагогічнаІндивідуальна робота: складання речень

12:20–13:00

Фізкультхвилинка «Веселі сніжинки»

13:00–13:40

аРобота з батьками: консультація «У звичаях, традиціях, обрядах живе народна мудрість»

13:40–14:00

Підбиття підсумків тижня