Gamarra Vega, Sebastian Alexander Huamani Tucno, Eloy Sebastian 

Huaricapcha Janampa, Berenice Ayelen 

Lopez Lopez, Damaris Valeria 

Peralta Vasquez, Heber David

GRUPO 3

En el transcurso del ciclo académico, hemos enfrentado múltiples desafíos, desde temas que desconocíamos por completo hasta otros en los que nuestras bases eran muy débiles. Como grupo, reconocimos diversas falencias tanto a nivel personal como colectivo, lo cual nos permitió realizar una profunda reflexión e identificar nuestras principales áreas de mejora.

A partir de esta evaluación, surgió la necesidad de establecer un plan estratégico para superar nuestras debilidades. Con el avance de las semanas, observamos cambios progresivos pero significativos, tanto en nuestras habilidades como en la incorporación de nuevos aprendizajes.

Uno de nuestros mayores logros ha sido fortalecer la colaboración grupal, mejorando la comunicación y la capacidad de liderazgo de cada integrante. Este proceso ha ratificado que el aprendizaje no solo es individual, sino también colectivo, y que el compromiso mutuo impulsa nuestro crecimiento académico y personal.

- Mejoré la gestión del tiempo con cronogramas y herramientas digitales, cumpliendo plazos con mayor eficiencia y calidad en mis proyectos.

- Apliqué técnicas de estudio como mnemotecnias y métodos de anotación, optimizando mi aprendizaje y rendimiento académico.

-  Diseñamos una propuesta de voluntariado coherente con valores éticos y responsabilidad social, reforzando nuestro compromiso con la comunidad y fomentando el trabajo en equipo para generar impacto positivo.

Heber Peralta

Sebastian Gamarra

Damaris Lopez

Eloy Huamani

Berenice Huaricapcha

GRUPO 3

Nuestro grupo refleja un proceso de crecimiento académico y personal marcado por el esfuerzo, la autoconciencia y el trabajo colaborativo. A lo largo del curso, cada integrante vivió un camino distinto, pero todos coincidimos en algo: aprendimos a conocernos mejor como estudiantes y como personas.

Para algunos, este curso fue una oportunidad para fortalecer habilidades de organización y estudio, descubriendo que aprender no es solo memorizar, sino comprender, clasificar y relacionar ideas con sentido. Otros encontraron en la comunicación efectiva y el trabajo en equipo una herramienta para superar la inseguridad, ganar confianza al hablar en público y sentirse parte activa de un grupo.

También hubo quienes aprendieron a equilibrar sus emociones, a gestionar su tiempo con más responsabilidad y a tomar decisiones con mayor claridad. Usamos estrategias como esquemas, mapas conceptuales, mnemotecnias, inteligencia artificial y métodos de concentración para hacer del estudio un proceso más ordenado y significativo.

Más allá de las técnicas, nos reconocimos en el respeto por los diferentes estilos de aprendizaje y en el valor de la escucha activa. Mirarnos como grupo nos permitió crecer desde nuestras diferencias, aportando desde la autenticidad y el compromiso individual.

Este curso no solo nos dejó conocimientos, sino también herramientas para enfrentar los desafíos de la vida universitaria con propósito, ética y seguridad. Nos vamos con una visión más clara de lo que somos capaces de lograr, si lo hacemos en comunidad y con intención.

Damaris Lopez

Berenice Huaricapcha

Sebastián Gamarra

Eloy Huamani

Heber Peralta

GRUPO 3

Gracias a este curso, logramos fortalecer habilidades y competencias clave que no solo enriquecen nuestra experiencia universitaria, sino que también serán determinantes en nuestro desarrollo como profesionales.

Técnicas de estudio. Aprendimos a usar mapas conceptuales, técnicas de concentración y organización del tiempo, lo que fortaleció nuestra forma de estudiar.

Liderazgo y comunicación efectiva. Desarrollamos la capacidad de guiar y colaborar en equipo, fomentando respeto, escucha activa y responsabilidad compartida.

Trabajo en equipo y comunicación efectiva. Implementamos estrategias para expresarnos con claridad y trabajar juntos en espacios virtuales y presenciales, superando dificultades de coordinación.

Compromiso social y voluntariado. Diseñamos propuestas de voluntariado alineadas con valores éticos, reflexionando sobre nuestro rol y el impacto en la sociedad.

Organización y gestión del tiempo. Mejoramos nuestra organización, aplicando esquemas, resúmenes y herramientas digitales para equilibrar mejor el estudio y otras actividades.

Quisiera destacar especialmente el curso de Desempeño Universitario, porque desde las primeras hasta las últimas semanas fue un espacio que me permitió reflexionar mucho sobre mí misma. No solo identifiqué mis puntos fuertes y débiles, sino que también aprendí a aplicar estrategias que me ayudaron a mejorar mi rendimiento, a comunicarme mejor, a gestionar mis emociones y a trabajar en equipo. Sin duda, ha sido uno de los cursos que más aportó a mi crecimiento personal y académico.

Hoy puedo decir que no solo mejoré como estudiante, sino también como persona. Aprendí que cuando me esfuerzo por encontrar una forma que funcione para mí, los resultados llegan. Esta etapa me deja una lección importante: organizar lo que pienso, lo que hago y lo que quiero lograr me acerca cada vez más a mis metas.

Durante este ciclo, el curso de Desempeño Universitario me permitió entender que aprender no solo es estudiar, sino también desarrollar habilidades personales. Una de las estrategias que más me ayudó fue la organización de la información. Usar esquemas, resúmenes y mapas conceptuales me permitió comprender mejor los temas, ordenar mis ideas y preparar trabajos con más claridad.

Además, fortalecí mi capacidad para organizar mis tiempos, mejorar la forma en que estudio y trabajar de manera más constante. Aprendí a reflexionar sobre mis avances y a utilizar herramientas digitales que hicieron mi aprendizaje más ordenado y eficiente.

Este curso me ayudó a conocerme mejor como estudiante, a ser más responsable y a desarrollar hábitos que seguiré usando en mi formación. Me siento más preparada y segura para enfrentar nuevos retos, tanto académicos como personales.

También fortalecí mi trabajo en equipo, colaborando con responsabilidad y empatía. Antes solía ser muy reservado, pero con el tiempo logré integrarme mejor a los grupos y aportar de manera activa, respetando siempre las opiniones de mis compañeros.

Finalmente, una meta muy importante que logré fue desarrollar mi gestión emocional. Aprendí a mantener la calma en situaciones de presión, a resolver conflictos con madurez y a mantener una actitud positiva frente a los retos. Estas habilidades me han ayudado no solo en el aula, sino también en mi vida diaria.