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      <title>戰後日本發展(昭和後期) by Sek Chun NG</title>
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      <description>戰前後日本的比較(1945-1988) P.60-61,P.75-79,P.82-83
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-12 07:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>天皇的特點(戰後)</title>
         <author>ngsc6</author>
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         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰後的日本天皇有何特色?有何線索支持您的看法?<br><br>特點:國際化，<br>線索:米奇老鼠，其它國家的人，其樂融融 peaceful <br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：象徵式領袖</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 07:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>企業的特點(戰後)</title>
         <author>ngsc6</author>
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         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰後的日本企業有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：圖中是「三大件」<br>線索：圖中有洗衣機,冷氣機（三菱）<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：在戰後初期的日本，富裕的定義是擁有「三大件」，即黑白電視機，洗衣機及雪櫃等。日本國內的貧富差距縮窄。人民收入增加，使消費能力甚高，對娛樂消遣的需求也相應提高。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 07:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>自衛隊的特點(戰後) </title>
         <author>ngsc6</author>
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         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰後的日本軍隊有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：<br>線索：<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 07:47:47 UTC</pubDate>
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         <title>政府的特點(戰後)</title>
         <author>ngsc6</author>
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         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰後的日本政府有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：比較親民，氣氛比較輕快，以民為主<br>線索：圖中可以見到象徵著日本國旗的太陽是和地上的人民和藹共處，從名字可知自民黨，可以擁有自由選擇權。<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：為了打破沒有政黨能取得多數議席的局面，自由黨及民主黨於1955年合併為自由民主黨（簡稱自<br>民黨）。此後，日本進入兩大政黨對立的時代，自民黨一直壟斷日本政壇，是日本的第一大黨。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 07:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>政府的特點(戰前)</title>
         <author>ngsc6</author>
         <link>https://padlet.com/ngsc6/y0dkqt3lm53p/wish/251032077</link>
         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰前的日本政府有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br></div><pre>特點：戰前政府的黨徽較為正式，莊嚴，帶有攻擊性</pre><div>線索：在日本的國旗上再作改動，加上以鷹和太陽的元素作為黨徽。戰前日本的國旗是一個太陽向四方八面擴散，而這個黨徽的圖案與其有異曲同工之妙。<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：<br>日本的軍國主義迅速崛起，軍人逐漸控制日本的政治經濟等，在戰前建立一個與德國和意大利相似的法西斯政權。軍人擔任海，陸大臣的制度，令軍人進一步得勢。加上在軍人武力的威脅下，政黨都不敢與軍人對抗，令軍人逐漸操控日本政壇。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 07:58:27 UTC</pubDate>
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         <title>軍隊的特點(戰前) </title>
         <author>ngsc6</author>
         <link>https://padlet.com/ngsc6/y0dkqt3lm53p/wish/251032731</link>
         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰前的日本軍隊有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：強調忠誠與服從、軍隊崇尚武力<br>線索：圖中的軍人被要求完全服從上級，戰前軍隊甚至會使用武力使下屬服從指令。<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：日本軍國主義者強調對上級服從，視個人利益為微不足道。此外，他們更崇尚武力，他們會主張以武力解決約爭。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 08:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>企業的特點(戰前）</title>
         <author>ngsc6</author>
         <link>https://padlet.com/ngsc6/y0dkqt3lm53p/wish/251034691</link>
         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰前的日本企業有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：為軍事服務<br>線索： 生產戰機<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：三菱、川崎、日產等企業大量生產軍用汽車、飛機及化學品，5年內共建新艦66艘，國營工廠數目大幅增加。財閥壟斷經濟，經濟已被三菱丶三井等壟斷。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 08:10:34 UTC</pubDate>
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         <title>天皇的特點(戰前)</title>
         <author>ngsc6</author>
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         <description><![CDATA[<div>從以上資料中，反映戰前的天皇有何特點?有何線索支持您的看法?<br><br>特點：較嚴肅，國家的領袖，軍國主義<br>線索：敬禮，身穿軍服<br><br>在課本中有何相關內容?請從指定頁數中找出，並在這裡解釋。<br><br>課本相關內容(約4至5行)：天皇是國家元首，擁有各種權力，例如：宣戰及締結各種條約。只有天皇可以修改憲法，天皇是海、陸軍最高統帥。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 08:11:34 UTC</pubDate>
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