I.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

(1) Tôi thích lên danh sách. Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi). Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, công việc, gia đình, vân vân. Biết ơn vì bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng Nhật, tiếng Đức). Biết ơn vì có đủ hai mắt, có trái tim khỏe, hoặc vì bạn không sống trong vùng chiến tranh. Biết ơn người khác. Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn trên bàn. Cầu chúc cho người công nhân tạo ra chiếc xe máy bạn đi. Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo. Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hôm qua.

(2) Đó là thái độ biết ơn. Hãy lưu tâm đến những phúc lành của mình, đừng xem bất cứ điều gì là hiển nhiên. Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ để biết ơn hơn những gì bạn thấy. Chỉ cần nghĩ đến. Chỉ cần trân trọng. Và để ý xem điều gì sẽ xảy đến.

Câu 1. (0,75 điểm) Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết nào?

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống. Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ).

Cảm nhận mong ước của người cha đối với con trong đoạn thơ sau:

 

(Trích “Nói với con” – Y Phương)

Câu 3 : Tác dụng :

"Cầu chúc " - thể hiện lòng biết ơn , sự đền đáp , mong rằng những người từng giúp đỡ mình luôn gặp điều tốt đẹp trong cuộc sống 
Câu 4 :Ba điều Em bt ơn cuộc ống là : có đủ hai mắt , có trái tim khỏe ,và sống cùng với gia đình, người thân , bạn bè

- Tạo nhịn điệu

- Nhấn mạnh lòng biết ơn
4. Ba điều em biết ơn trong cuộc sống :
+ Biết ơn khi sinh ra có đầy đủ bộ phận cơ thể 
+ Biết ơn khi có cha mẹ 
+ Biết ơn khi được khỏe mạnh

- Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép lặp: “biết ơn”.

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

- Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

- Biên pháp tu từ điệp ngữ: “Cầu chúc cho…”

- Tác dụng: thể hiện tình cảm, ước muốn mọi người được bình an, được hạnh phúc. Bên cạnh đó, còn thể hiện long biết ơn đến những người đã miệt mài tạo ra của cải vật chất phụ vụ cuộc sống bằng tình cảm chân thành nhất.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
- Biết ơn cha mẹ vì đã sinh ra mình.

- Biết ơn ông cha ta đời trước đã có công dựng nước và giữ nước.

- Biết ơn những thầy cô giáo đã dạy dỗ em nên người.

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống. Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ).

    “Ơn ai một chút chẳng quên”, người xưa đã có câu như thế. Câu nói ấy là để nhắc nhở ta luôn phải sống biết ơn. Xuyên suốt 4000 năm lịch sử, biết ơn đã cùng nhân dân ta đi qua năm tháng, trở thành một nét đẹp truyền thống của dân tộc, được kế thừa và phát triển không ngừng. Điều đó được thể hiện rõ nét qua các lễ hội, ngày lễ hoạt động được tổ chức hàng năm của nước ta như:  giỗ tổ Hùng Vương, ngày thương binh liệt sĩ, ngày Nhà giáo Việt Nam… Trong đó, tiêu biểu phải kể đến là các học sinh của cụ giáo Chu Văn An dù trưởng thành và có địa vị trong xã hội vẫn không quên ơn nghĩa dạy dỗ của thầy, vào ngày mừng thọ thầy, họ vẫn tề tựu đông đủ, kính cẩn với thầy…Vậy tại sao ta phải sống có lòng biết ơn? Không chỉ vì đó là truyền thống của dân tộc mà bởi, ta đang sống dưới một thế giới hòa bình - trước hết là kết quả ngã xuống của vô vàn con người, ta đang được hưởng thụ, đón nhận những điều tốt đẹp nhất - mà đó chính là thành quả của người khác mang lại. Thân thể cha mẹ cho ta, nuôi ta khôn lớn. Kiến thức thầy cô trao cho ta, những hạt cơm, bữa ăn ngon là từ thức ăn những người nông dân trồng được sau bao ngày vất vả cực nhọc. Những bộ quần áo đẹp ta mặc trên người là kết quả ngày đêm miệt mài thiết kế, sản xuất của những người thợ… Bởi vậy, biết ơn là một cách thể hiện sự trân trọng, nâng niu thành quả, là lời cảm ơn chân thành nhất ta gửi tới họ. Đó cũng là một thước đo đạo đức, giá trị con người, để người khác nhìn nhận và đánh giá ta. Những người sống biết ơn sẽ được mọi người yêu mến, làm tấm gương noi theo. Vậy mà hiện nay, không ít những người lại sống ích kỷ, vô ơn. Họ qua cầu rút ván, ăn cháo đá bát thậm chí là với ân nhân của mình. Những hành động, con người như vậy đáng bị xã hội lên án và phê phán. Là một học sinh, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta cần biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ, công lao dạy dỗ của thầy cô giáo và cố gắng vươn lên, trở thành một công dân có ích cho xã hội. Mỗi ngày rèn luyện một chút sẽ khiến cho bản thân trở nên tốt đẹp hơn.

- Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép lặp: “biết ơn”.

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

- Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

- Biên pháp tu từ điệp ngữ: “Cầu chúc cho…”

- Tác dụng: thể hiện tình cảm, ước muốn mọi người được bình an, được hạnh phúc. Bên cạnh đó, còn thể hiện long biết ơn đến những người đã miệt mài tạo ra của cải vật chất phụ vụ cuộc sống bằng tình cảm chân thành nhất.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
- Biết ơn cha mẹ vì đã sinh ra mình.

- Biết ơn ông cha ta đời trước đã có công dựng nước và giữ nước.

- Biết ơn những thầy cô giáo đã dạy dỗ em nên người.