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      <title>CAMPOS FORMATIVOS by Rogelio Martínez Rodríguez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-31 00:42:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-21 01:10:10 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LENGUAJES</title>
         <author>rogeliomrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>DISCIPLINAS</mark><br>Artes <br>Español <br>Ingles <br><br><mark>DESCRPCIÓN GENERAL.</mark><br>Los lenguajes son herramientas para satisfacer diversas necesidades e intereses; es decir para relacionarse consigo mismo y con el mundo. <br><mark>FINALIDADES DEL CAMPO.</mark><br>NNA adquieran y desarrollen de manera gradual los conocimientos y saberes necesarios para el transitar por la educación básica: <br>-Utilizando ampliamente una o mas lenguas. <br>-Que participen en prácticas sociales <br>-Capacidad de establecer un dialogo. <br>- Valorar los diferentes tipos de lenguas de su comunidad. <br>-Reflexione y sea critico a la información que circula en su entorno<br>-Uso reflexivo y crítico de las tecnologías digitales, <br><mark>ESPECIFICIDADES EN GENERAL Y POR DISCIPLINA. <br></mark>En las especificidades en general se toma como partida el perfil sociolingüístico de la escuela. <br>Las escuelas encontraran los componentes en torno a la operación de esta asignatura: personal docente, el diagnostico sociolingüístico para determinar el escenario de enseñanza, así como herramientas para el codiseño de contenidos. <br><mark>Por disciplina: <br>Español: </mark>Habilidades dialógicas, pensamiento crítico, lecturas de su interés. <br><mark>Artes:&nbsp; </mark>Habilidades motrices y dialógicas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 00:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO</title>
         <author>rogeliomrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div>DISCIPLINAS. Matemáticas y Física.<br><br>DESCRIPCIÓN GENERAL.<br>La comprensión y la explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la salud, el medio ambiente y la tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y su relación con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento matemático.&nbsp;<br>El pensamiento científico representa un modo de razonamiento que implica relaciones lógicas de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.<br><br><br>FINALIDADES DEL CAMPO.<br>Comprendan y expliquen procesos y fenómenos naturales.<br>Considere el lenguaje científico y técnico como forma de expresión oral escrita, gráfica y digital.<br>Reconozcan y utilicen diversos métodos en la construcción de conocimientos.<br>Tomen decisiones libres, responsables y consientes orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario.<br>Establezcan relaciones sociales, equitativas, igualitarias e interculturales.&nbsp;</div><div><br>ESPECIFICIDADES EN GENERAL Y POR DISCIPLINA.<br>Pasar de concreto al lo abstracto<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 00:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD</title>
         <author>rogeliomrodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/rogeliomrodriguez/y009h2iimr6vi6ca/wish/2539116847</link>
         <description><![CDATA[<div>DISCIPLINA.<br>Historia y Formación Cívica y Ética<br><br>DESCRIPCIÓN GENERAL.<br><br>Dar continuidad al programa<br>Este programa aborda la comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades situadas histórica y geográficamente, desde una postura ética que impulsa el desarrollo de una ciudadanía participativa, comunitaria, responsable y democrática.<br>los adolescentes.<br><br><br>FINALIDADES DEL CAMPO.<br>Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva<br>Reconocimiento de las diversas sociedades y culturas y ejerzan el pensamiento crítico<br>Respeto y protección de los derechos humanos<br>Responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza<br>Desarrollo de las conciencias histórica y geográfica<br><br>ESPECIFICIDADESEN GENERAL Y POR DISCIPLINA.<br>Integra nociones, conocimientos, habilidades, actitudes y valores de la Formación Cívica y Ética, Historia y Geografía<br>Que los adolescentes se asuman como sujetos con derecho, con identidad personal y colectiva, en el que compartan espacios democráticos atendiendo a la diversidad cultural del país.<br>Desarrollar en el adolescente&nbsp; una conciencia histórica en el que sean responsables de sus acciones y las problemáticas actuales referente al deterioro ambiental, calentamientos global, contaminación, etc.<br>Que el adolescente se asuma como parte de la naturaleza y se comprometa al aprovechamiento de sus recursos naturales de una forma sustentable, contribuyendo a preservar la vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 00:44:43 UTC</pubDate>
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         <title>DE LO HUMANO Y COMUNITARIO💭</title>
         <author>rogeliomrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>DISCIPLINAS.</mark></em></strong><strong><br>Tecnología, Educación Socioemocional/Tutoría y Educación Física<br><br></strong><strong><em><mark>DESCRIPCIÓN GENERAL.</mark></em></strong><strong><br>El objetivo es que las y los estudiantes enriquezcan su motricidad, integren su corporalidad a partir del desarrollo de sus capacidades perceptivo, socio y físico motrices. También que identifiquen y comprendan y gestionen sus emociones y estados de ánimo y sentimientos como aspecto central de su bienestar<br><br></strong><strong><em><mark>FINALIDADES DEL CAMPO.</mark></em></strong><strong><br>-Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas, creativas que permitan a NNA favorecer progresivamente la construcción de su identidad.<br>-Sentido de pertenencia a diversos grupos.<br>-Conciencia de independencia<br>-Conexión emocional<br>-Compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.<br><br></strong><strong><em><mark><br>ESPECIFICIDADES EN GENERAL Y POR DISCIPLINA.</mark></em></strong><strong><br></strong><br></div><blockquote><strong>TECNOLOGÍA.</strong></blockquote><div><strong>1. Relación entre el conocimiento científico con factores naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.<br>2. Análisis y organización técnica en contextos específicos.<br>3. Forma, funcionamiento y estructura para comprender como se delegan funciones.<br>4. Innovación y desarrollo tecnológico para alternativas sustentables.<br>5. Representación y comunicación técnica.</strong></div><blockquote><strong>EDUCACIÓN FÍSICA</strong></blockquote><div><strong>1.Desarrollo de motricidad e integración de la corporalidad.<br>2.Valor de cada persona.<br>3. Descubrimiento de nuevas posibilidades tanto individuales y colectivas.<br>4.Promover estilos de vida activos y saludables.<br>5. Mantenerse en movimiento</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 00:44:57 UTC</pubDate>
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