في مشروع "كتابي رفيقي"، سننطلق في رحلة ممتعة بين صفحات الكتب، حيث سنقرأ، نكتشف، ونتشارك أجمل القصص والتجارب! 📝

🎯 أهداف المشروع:

✔ تعزيز حب القراءة وجعلها عادة يومية.

✔ تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل.

✔ تنمية قدرة التعبير عن الرأي والمشاركة الفعالة.

✔ مشاركة التوصيات حول الكتب مع الأصدقاء

📖 ماذا سنفعل في هذا المشروع ؟

الخطوات:

1_ اختيار الكتاب

يختار كل طالب كتابًا مناسبًا .

يمكن أن يكون الكتاب قصة، رواية قصيرة، أو كتاب معلوماتي.

يخصص الطلاب وقتًا يوميًا للقراءة

حلّ المهمة الأسبوعية التي سأرفقها عبر اللوح التفاعلي.

1_اسمي الكامل___________________

2_صفي___________________

3_ عنوان القصة\الرواية\الكتاب:_________________

4_ اسم المؤلّف:________________

5_ درجة إعجابي في القصّة:___________________

6_ ماذا يوحي لك عنوان القصّة:_________________

7_ اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصّة_______

2_صفي: الثالث 2

3_ عنوان القصة: قبعة رغده

4_ اسم المؤلّف: تغريد النجار

5_ درجة إعجابي في القصّة: جميله جدا

6_ ماذا يوحي لك عنوان القصّة: أظن أن رغدة ستكون حزينه بالبداية لانه صورتها بالغلاف تبدو حزينه...

7_ اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصّة : يمكن ان القصه ستتحدث عن رغدة وقبعتها

اسمي الكامل:أحمد حسن عنبوسي

صفي: الثالث 2

عنوان الرواية: زيكازام زيكازوم

اسم المؤلف: تغريد النجار

درجة اعجابي في القصة: جيد جدًا

ماذا يوحي لك عنوان القصة:أن القصة تتحدث عن مخلوق فضائي وعن مغامرة ممتعة.

أكتب المعلومات المستوحاه من غلاف القصة: أن هنالك مغامرة لطفلين يستكشفان الطبيعة،في حقل اصفرومعهم قطتهم تركض خلفهم. تعابير وجوههم تدل على الفرح والمتعه.

2) الصف : الثالث 2

3) عنوان الرواية : سارة ( السلامي ومفاجأة الشوكولاتة )

4) اسم المؤلف : بيرسان أكيم أوزان

5) درجة اعجابي في الرواية : جيداً

6) ماذا يوحي لك العنوان الرواية: يوحي لي عنوان القصة أن ساره تحب السلامي والشوكولاتة.

7) أكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة :

سارة تتناول الشوكولاتة بشراهة هي وأصدقائها خلال الدوام في المدرسة , وتعابير وجوههم تدل أن هناكَ سوف يحصل مفاجأة غير جيدة بعد تناول الشوكولاتة .

1_اسمي الكامل: بيسان حسن ابو مخ

2_صفي: الثالث 2

3_ عنوان القصة\الرواية\الكتاب: الصديقان علجوم وضفدع

4_ اسم المؤلّف: ارنولد لوبيل

5_ درجة إعجابي في القصّة: جيد جدًا

6- ماذا يوحي لك عنوان القصّة: يوحي لي عن الصداقة والعلاقة الجميلة بين الاصدقاء

7_ اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصّة: علجوم يجلس مع صديقه ضفدع على الصخور في غابة مليئة بالزهور والأشجار الخضراء، يقرأ في الكتاب وضفدع يصغي له بكل سرور ويفكر في الأحداث.

1_اسمي الكامل: بيسان حسن ابو مخ

2_صفي: الثالث 2

3_ عنوان القصة\الرواية\الكتاب: كرمة كاراميلا- من أخذ قلمي المشمشي

4_ اسم المؤلّف: ماريا دعدوش

5_ درجة إعجابي في القصّة: جيد جدًا

6- ماذا يوحي لك عنوان القصّة: يوحي لي ان هنالك شخص سرق قلم كرمة كارميلا

7_ اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصّة: كرمة كارميلا تبدو انها طالبه في الصف الأول تقف في صفها بالمدرسة متعجبه وتحاول كشف ماذا حدث في الصف خاصة وأنه يوجد مقلمه ملقاه على الأرض وبجانبها قلم باللون الأصفر.

اسم الرواية: السيدة جواهر صديقة القطط

اسم المؤلفة: تغريد عارف النجار

درجة اعجابي في الرواية: ممتازة

ماذا يوحي لك عنوان القصة؟ ان الرواية تتحدث عن سيدة لديها الكثير من القطط وانها تحب القطط.

اكتب المعلومات المستوحاه من الغلاف: ان السيدة التي في الغلاف قد تكون هي السيدة جواهر، ولديها قطة لونها اسود وابيض وهن فرحات بصداقتهن.

عنوان القصة: سندراني غواصة الاعماق

اسم المؤلف: سيزار سيمانيجو

سندراني هي فتاة شجاعة وقوية وغواصة ماهرة تغوص وتبحر في اعماق البحار. اعطاها عمها سفية صغيرة الحجم احضرها من بلاد الهند، وبعد دقائق بدات السفية بانزال ماء وملأت بيتها بالماء وكبر حجم السفينة ومن هناك تبدأ مغامرات سندراني في انقاذ الملك ومواجهة الاشرار " ديمتري الشرير" الذي سرق شعلة النار النادرة. وفي النهاية، نجحت سندراني في اخذ شعلة النار وانقاذ الملك.

الصف: الثالث 2

اسم القصة: الرسمة المنحوسة

تأليف: إيما أدبوجة

تتحدث القصة عن أخ وأخت يتشاجران، فالأخ الأكبر لا يريد ان ترى أخته نعنع رسمته لأنها احيانًا تُقلد رسوماته وفي احد الأيام دخلت نعنع الى غرفة أخيها ونظرت الى جميع رسوماته ولكن كان من الصعب ان ترسم مثلها.

نظرت نعنع من الشباك ورأت الثلج الجميل فقررت ان ترسمه الا ان محاولتها كانت فاشله في البدايه فقد تبللت ورقتها بالماء فقامت بقص الورقه بشكل عشوائي وهي غاضبه وحزينه، وبعد قليل يكتشف الأخ ان الورق المقصوص كان مثل نُدفة الثلج، ففرحت نعنع لانها نجحت في صنع شيء جميل وطلب منها اخوها ان يصنعوا المزيد من نُدفات الثلج والصاقها على الشباك وهنا جاء دور نعنع لتُعلمه الطريقة.

صفي: الثالث 2

عنوان القصه: التاج المسحور

اسم المؤلف: هدى مصطفى عبد الحميد (المكتبة الخضراء)

درجة اعجابي في القصة: اجبتني جدا

ماذا يوحي لك عنوان القصه: ان القصة تتحدث عن السحر والاشياء العجيبه

المعلومات المستوحاه من غلاف القصه: ان هناك ملك له تاج سحري ويقوم بأعمال سحرية للناس.

احدى بنات الصف تدعى زينب عندما عادت الى البيت شعرت بالقلق بسبب معاملة فتيات الصف مع رغده.

سألت ام زينب بنتها زينب ما بك ؟ ولماذا أنت قلقه؟

فأخبرت أمها عن الذي جرى في المدرسه مع الطالبة الجديده رغده .

عندما علمت ام زينب ان رغده هي الطالبة الجديده؛ أخبرت بنتها زينب أن عائلة رغده هم جيرانهم في البناية.

قررت زينب وأمها أن يقوموا بزيارة عائلة رغده وتحضير هريسه بيتيه كهدية لهم .

عند وصولهم الى بيت رغده؛ دخلت زينب الى غرفة رغده ووجدتها جالسة في سريرها تستمع إلى أغاني هادئة .

سألت زينب رغدة ما سر القبعة التى على رأسك يا رغده؟

غضبت رغده كثيرا ولم تعرف كيف تجيب على السؤال .

ساعدت زينب صديقتها رغده في الهدوء وعدم الغضب وعندها أخبرت رغده صديقتها زينب ما هو سبب ارتداء القبعه .

قالت رغدة انني مريضة بالسرطان ولكن لا تخافي يا زينب فهذا المرض غير معدٍ ؛ وأخذن يتصفحن ألبوما من الصور لأطفال مرضوا بالسرطان .

فهمت زينب السبب ؛ تعاطفت مع صديقتها رغده وبدأن باللعب واستمتعن بالاستماع الى الأغاني الهادئة مع احتساء الشاي الذي أعدته ام رغده .

وبعد مرور أسابيع ؛ تعافت رغده من المرض وفرحت من أجلها كثير صديقتها زينب.

ما بعد قراءتي لقصة "يسر".

1 اسمی الكامل: كريم احمد كتاني

2. صفی: ثالث 2

3. عنوان القصة: يُسر

4.اسم المؤلف: فائق اسماعيل.

5. درجة إعجابي في القصة :10/10 أعجبتني جدًا.

6.ماذا يوحى لك عنوان القصة : ان هناك بنت اسمها يسر ويبدو انها حزينة بسبب اسمها.

7. اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة:

في غلاف القصة يوجد بنت جميلة وحزينة في المدرسة الابتدائية، ومن وراءها شخص كبير في السن، شعره أبيض وله لحية طويلة بيضاء. وجدة كبيرة في العمر كثيرا. يبدو أنهما جدّاها.

أعد سرد الأحداث الهامة في القصة الرواية بلغتك:

يُسر بنت حزينة لأن الطلاب يستهزئون عليها بسبب اسمها وتريد أن تغيره. جدتها أخبرتها بأن هناك شجرة تسمى شجرة قرب عين ماء في قلب الغابة عليها أسماء مميزة.

قررت يسر أن تذهب الى الشجرة، في الطريق أنهكها التعب ونامت. عندما نهضت رأت حكيم بلحية بيضاء يسألها ماذا تفعل وأجابته أنها تبحث عن شجرة الأسماء وأخبرته عن قصتها.

حاول اقناعها ان اسمها جميل جدا وان معناه الطريق السهل، ولكنها لم تقتنع وفي النهاية وافق الحكيم أن يرشدها الى مكان الشجرة.
عندما وصلوا، نظرت يسر الى الأسماء. قال لها الحكيم : الانسان هو الذي يصنع اسمه ويجب أن يكون واثق من نفسه.وأشار الحكيم الى شجرة ثانية عليها الصفات الحسنة وقال هذه هي التي تصنع الإنسان. وفي النهاية اختارت يسر صقة الثقة بالنفس.
في اليوم التالي واجهت يسر الطلاب بكل ثقة وفرضت احترامها عليهم.

تدور احداث القصه حول الاميره "نور البدور" ، وحيدة والدها الملك "نور البهاء". ماتت والدتها ولم تلد غيرها، فكانت مدلله جدا وتحصل عال كل ما تريد مهما كان الامر صعبا.

في مرة تمنت الاميره ان تطير كالعصافير ولم يستطع احد ان يحقق امنيتها الا الجني الشرير الذي اراد ان يخدعها ويأخذ تاج الملك المسحور لكي يقدر ان يستولي على المملكه.

ولكن بفضل ذكاء واخلاص خادمتها، ينقذها والدها الملك في اللحظة الاخيره من الجني الشرير. وتتعلم ان لا تتمنى ما لا يمكن تحقيقه.

أنا فخورة جدًا بالأداء الرائع الذي أبداه كل واحد منكم في تلخيص القصص، لقد أظهرتم فهمًا عميقًا، ومشاعر جميلة، وتفكيرًا ناضجًا يفوق أعماركم!

لكل من كتب وشارك: أبدعتم بصدق! 👏

🔸 والآن أرجو منكم أن تختاروا إحدى المشاركات التي قرأتموها، وأن تكتبوا رأيكم فيها:

مثال: رأيي في مشاركة زميلي / زميلتي:

اسم زميلي / زميلتي: __________________________

عنوان القصة التي كتب عنها / عنها: __________________________

ما الذي أعجبني في المشاركة؟__________________

أتحمّس كثيرًا لقراءة آرائكم الجميلة!

أحمد حسن عنبوسي

الصف الثالث 2

اسمالرواية زيكازام زيكازوم

تلخيص احداث الرواية:

مخلوقان فضائيين اسمهما زيكازام وزيكازوم نزلا على الارض من كوكب الزيكا ووجدوا طفلين باسم وكرمل حيث يغيشان مغامرة معًا و طلبا منهما المساعدة لانهم لديهم مهمة، يتعاون الجميع في تنفيذ المهمة وينجحوا في ذلك ومن ثم يعودان الى كوكبهما

٢- الثالث ٢

٣- هاري بوتر

٤- جي كيي رولينج

٥- جدا، خيالية رائعه وشخصيات مثيره

٦- اسم وليد لم اسمعه من قبل وهذا مصدر حب الاستطلاع

٧- سحر، قصور، خرافات، مخلوقات سحرية

1) اسمي الكامل : تالة محمد عثامنة

2) الصف : الثالث 2

3) عنوان الرواية : سارة قصر غريب في ألمانيا

4) اسم المؤلف : بيرسان أكيم أوزان

5) درجة اعجابي في الرواية : جميل جداً

6) ماذا يوحي لك العنوان الرواية: أن ساره تحب ان تسافر الى ألمانيا وتتعرف على القصور الغرببة الموجوده فيها .

7) أكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة :

سارة واختها ومعلمتها يقوما بزيارة قصرٌ غريب في المانيا وهناك طلبت سارة من معلمتها ان تحكي لهما حكاية هذا القصر الضخم الغريب في المانيا .

في يوم من الأيام أكلت سارة سلامي وشوكولاتة وشربتْ الصودا وفجأة شعرت بألم شديد ( الكركرة) في معدتها .

في اليوم التالي كانت سارة وأصدقائها ينتظرون معلم الرسم الجديد بقلق وتوتر ، وعندما دخل المعلم الى الصف كان غريباً لانهُ لم يلقي التحية عليهم ، وكانت سارة ترسم وهي متوترة .

وفي اليوم التالي فكرت سارة وأصدقائها في فكرة لكي يتخلصون من هذه الحصه ،وأحضرَ الطلاب الشوكلاطة والسلامي والصودا وبعد تناولهم شعروا بألم شديد، فأخذتهم المعلمة ملاك الى المستشفى.

وعندما عاد الطلاب الى الصف وضعت المعلمة الجديدة رسوماتهم على اللوح وشعروا بالسعادة وتعلموا كيف يتعاملون مع المواقف الجديدة.

اسم زميلي / زميلتي: أحمد عنبوسي

عنوان القصة التي كتب عنها : زيكازام زيكازوم

ما الذي أعجبني في المشاركة؟

أعجبني في رواية زميلي أحمد أن زيكازام وزيكازوم عندما نزلا من الفضاء الى الأرض شاهدوا طفلان بحاجة الى مساعده وقدما لهما المساعدة وهكذا نجحت المهمه .

الشيء الجميل هنا في هذه القصه هو المشاركة والتعاون لكي نصل الى النجاح .

اسم زميلتي: سُميّة سمير ابو حسين

عنوان القصة التي كتبت عنها: سندراني غواصة الأعماق

ما الذي أعجبني في المشاركة: تبدو ان احداث القصة جذابة اذا انها تتحدث عن فتاة شجاعة وقوية وغواصة ماهرة وأعجبني انها قدمت المساعدة للملك وانقذته في النهاية.

تالا عثامنة

عنوان القصة التي كتبت عنها: سارة السلامي ومفاجئة الشوكولاطة

ما الذي اعجبني في المشاركة:

انه عندما عاد الطلاب الى الصف ووضعت المعلمة الجديدة رسوماتهم على اللوح عندها شعروا بالسعادةوالفرح وهكذا تعلموا كيف يتعاملون مع المواقف الجديدة بشكل جيد.

اسم زميلي/ زميلتي:

تالا عثامنة

عنوان القصة التي كتبت عنها: سارة السلامي ومفاجئة الشوكولاطة

ما الذي اعجبني في المشاركة:

انه عندما عاد الطلاب الى الصف ووضعت المعلمة الجديدة رسوماتهم على اللوح عندها شعروا بالسعادةوالفرح وهكذا تعلموا كيف يتعاملون مع المواقف الجديدة بشكل جيد.

عنوان قصتها: قبعة رغدة

اعجبني في القصه كيف ان زينب ساعدت صديقتها رغده ووقفت الى جانبها وان نهايتها كانت سعيده. وتعلمنا ان لا نتنمر ونضايق الاخرين بسبب مظهرهم ولباسهم.

صفي: الثالث 2

عنوان القصه: البنت والاسد

المؤلف: محمد عطيه الابراشي (المكتبة الخضراء)

درجة اعجابي في القصه: اعجبتني جدا

ماذا يوحي لك عنوان القصه: يوحي لي العنوان ان هناك بنت شابة تجمعها صداقة غريبه مع اسد

المعلومات المستوحاه من غلاف القصه: ان القصة تتحدث عن

فتاه جميله تعيش في الغابة مع اسد كبير دون ان تخاف منه، ولكنها تبدو حزينه لسبب ما.

اسم القصة التي اعجبنتي: الرسمة المنحوسة

ما الذي اعجبني في القصة؟ اعجبني عنوان القصة واحداث القصة. اعجبني كثيرا تصوف الاخ الكبير عندما ساعد وعلَّم اخته الصغيرة كيف تُبدع وترسم حسب قدراتها.

١. اسمي الكامل : خليل محمد صوالحة

٢. صفي : الثالث ٢

٣.عنوان القصة : لا تخبر أمك

٤. المؤلف : نسمة شريف

٥. درجة إعجابي بالقصة : ١٠ اعجبتني جدا

٦. ماذا يوحي اك عنوان القصة : أن هنالك سر ويطلب الطرف الأول من الثاني صديقه الا يخبر امه

٧. أكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة : هنالك جو من التوتر ةولخوف بسبب شكل البطريق

كان هناك بطريق صغير يشاعد الفلامينغو وفجأة قاطعه اعلان يقول:هل تحلم بالطيران فوق السحاب

هل تحلم ان تسيق النسور والسقور...

تعلم الطيران في ثلاثة ايام على يد المتخصصين في الطيران السيد سبع البحر فرصتك الان

تعجب البطريق الصغير ومن دون تفكير قبل طلب الصداقة الذي من السيد سيع البحر ولكن عندما بدأ يراسله بدأ يسأله سبع البحر اسئله شخصيه ولا يجب ذكرها حتى سأله:

عوام هل تستطيع ان تحفظ الاسرار كالكبار؟ فاجاب من دون تفكير بالتأكيد وقررا ان يلتقيا في مكان معين ليبدأو تظريب الطيران الفعلي ولكن عندما التقيا ظهر من بعيد ضخم جدا لا يملك حتى ريشة واحدة

اقترب منه السيد سبع البحر وعندما فتح فمه لاكله حتى وقع في الشرك الذي نصبته له قوات الشرطة فقد ابلغت امه الشرطة بعدما اخبرها البطريق الصغير بكل شيء

اسمي الكامل:خليل محمد صوالحة

صفي:ثالث2

عنوان القصة: كيف امتلأ دلو فارس

اسم المؤلف:طوم راث وماري ريكمِيير

درجة اعجابي بالقصة:8/10 اعجبتني

ماذا يوحي لك عنوان القصة:يوحي لي ان دلو فارس امتلأ

دلو فارس

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: ان هناك دلو يسقط منه قطرات ماء ويبدو انها اعماله الصالحة والجيدة

كان فارس يبني برجا طويلا من المكعبات ولكن عندما اراد ان يضع المكعب الاخير اتت اخته الصغيرة حنين والتي ان ارادت ان تلعب معه ولكن فارس غضب منها واخبرها ان ترحل بعيدا عن غرفته فحنين حزنت واوقعت برج فارس وركضا ليشتكيا الى جدهما ولكن الجد هزأ فارس واخبره انه للجميع هناك دلاء مخيفية لا يستطيع احد ان يراها وعندما يكون الدلو فارغا يشعر الشخص بالحزن اما اذا كان ممتلأ فيكون الشخص سعيدا

تعجب فارس مما قاله جدن وظن انه يمزح معه ولكن كانت ملامح الجدية واضحة على وجهه وفي الصباح الباكر عندما استيقظ فارس في صباح اليوم التالي كان هناك فوق رأس فارس دلو صغير رمادي وعنما خرج من غرفته لاحظ ان للجكيع هناك دلاء وعرف ان جده كان صادقا وعندما ذهب الى المدرسة كان هناك طلاب يتنمرون عليه بسبب حقيبته فسقط من دلو عدة قطرات

----

ولكن بعد فترة اصيح ايجابيا وامتلأ دلوه وساعد بعض الطلاب في ملأ دلائهم

وعندما عاد الى المنزل ساعد اخته في ملأ دلوها وتعلم درسا جيدا لن ينساه

1. اسمي الكامل:سالي فادي مواسي

2. صفي: الثالث 2

3. عنوان القصة: هدايا صغيرة

4. المؤلف: شهربان معدي

5. درجو اعجابي في القصة: قصة رائعة جداا جداا

6. ماذا يوحي لك عنوان القصة: من الممكن أن تكون هذه الهدايا صغيرة بحجمها لكن كبيرة بمضمونها والمعاني التي تحملها

7. اكتبي المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: بطلة القصة ستحصل على هدايا مميزة وتكون سعيدة بها .

الصف: الثالث 2

اسم القصة: هدايا صغيرة

تأليف: شهربان معدي

تتحدث القصة عن فتاة اسمها رفيف تلقت هدايا قيمية ومجانية لا تحتاج نقود، هدايا رائعة كسماعها ورؤيتها للطيور التي ترفرف دليل على عودة الرّبيع وفراشات ملونة بالاحمر والأصفر وعصفور الدوري الذي يحب مشاركة رفيف بطعامها، والوردة الجورية التي تزين شعر رفيف، وبيضات الشوكلاطة التي تنتظر رفيف في قنّ الدجاجات وبائع غزل البنات الذي يوقظ الحارة بصوته الجميل وحكايات امها وشال جدتها المعطر وحبها لأخاها الصغير الذي بعتمد على نفسه لأول مرة بربط حذائه والدعسوقة والقطة " نجمة" التي تلعب مع صغارها فجميه هذه الهدايا تحمل معاني جميلة بالنسبة لرفيف الصغيرة.

رأيي في مشاركة زميلتي سمية سمير أبو حسين

عنوان القصة التي كتبت عنها: سندراني غواصة الاعماق

ما الذي أعجبني في المشاركة: ان القصة التي قرأتها مليئة بالتشويق لأنها مبينة على الخيال والمغامرة وأنا احب هذا النوع من القصص فسندراني تبدو بطلة من العوالم الأخرى تجوب البحاروتحب مساعدة الغير وتكمن قوتها حسب رأيي في طيبة قلبها وهذا الأمر الذي ساعدها على الانتصار على الشر لأن الخير دائما هو الذي ينتصر بالنهاية حتى لو كان الشرير قويا ويفتعل الخدع والمؤامرات

2-صفي : الثالث 2

3-عنوان القصة :الحُفرة

4-اسم المؤلف :ايما أدبوجة

5- درجة اعجابي في القصة :

أحببتها لاني احب ان ألعب في الطبيعة وان اركض والهو مع اصدقائي وعائلتي

6-ماذا يوحي لك عنوان القصة : وجود حُفرة في مكانٍ ما

7-أُكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة :

وجود أطفال يلعبون ويتسلقون يجمعون الحجارة داخل حفرة وهم سعيدون جدا

صفي: الثالث 2

عنوان القصة: الملك الحكيم

اسم المؤلف: اياد برغوثي

درجة اعجابي في القصة: أعجبتني جدا جدااا

ماذا يوحي لك العنوان: العنوان اعطاني معلومة مهمة عن الملك وصفة رائعة لا يستطيع أي ميلك امتلاكها وهي الحكمة التي تدل على العدل أيضا والذي يجب أن يتوافر عند جميع الملوك

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: ابنة الملك قد تكون هي الحكيمة مثل ابيها وقد تكون الملكة من بعده وتمتلك صفات أبيها الحميدة

تلخيص أحداث قصة الملك الحكيم:

تتحدث القصة عن ملك حكيم مرض في يوم من الايام وله ابنة وصبيان جمعهم ليعرف من قد يكون الملك من بعده وسيحكم المملكة لكنه بالمقابل اعطاهم سؤالا والذي يستطيع ان يحله وبعرف اجابته يكون هو الاحق بلقب الملك وكان السؤال على النحو التالي: " من يقدر على أن يملأ القاعة الكبيرة كلها حتى المساء يكن الملك"

لم يستطع الأخوان ايجاد الاجابة الصحيحة عن هذا السؤال بعكس اختهم الحكيمة التي استطاعت ان تجمع الناس جميعهم في القاعة المملوءة بالنور فجميع سكان المملكة احضروا شموعهم كي يتمنوا الشفاء لملكهم العظيم المحبوب فشفي الملك من مرضه وعاد ليجلس في القاعة المضاءة وبجانبه الاميرة الحكيمة.

عنوان قصته: كيف امتلأ دلو فارس

اعجبني كثيرا عنوان القصة فهو غامض لذلك قررت أن أقرأ تلخيص القصة واستنتجت أن التفكير الايجابي دائما ما يوصل الشخص الى بر النجاة ويساعده في تحسين سلوكه فالدلو ما هو الا رمز للتفكير الايجابي والتعزيز وهذا ما قصده الجد من التكلم عن الدلاء فعندما يمتلأ الدلو فهذا يعني أننا حصلنا على تعزيزات ايجابلية لاستمرارنا بفعل الخير والسلوك الايجابي والحسن

إعادة سرد القصة بطريقتي :

تتحدث قصة الحفرة عن وجود حفرة كبيرة خلف المدرسة

وكان يذهب اليها الاطفال للعب واللهو وكانو يستمتعون في كل لحظة هناك لقد كانوا يقومون بالقفز والتأرجح على جذع الشجرة كما كانوا يفعلون مسارات للسباق ويلعبو فيها ولكن كان المعلمون غير راضيين عن لعبهم في هذا الحفرة لانهم يعتقدون بأنها مكان خطير وبأن أحد الاطفال يوما ما سوف يقع على وجهه ورغم كل محاولات المعلمون لمنعهم باللعب فيها الا ان الاطفال لم يستمعوا لهم بل استمروا باللعب فيها وفي يوم وهم خارجون للعب بسرعة وقعت احدى الفتيات على وجهها بسبب شريط حذائها وسال منها دم كثير مما أثار غضب المعلمين وقرروا ان لا يسمحوا لهم باللعب فيها وان عليهم اللعب بالكره او بان يتأرجحوا في الساحة ولكن هذا لم يجعل الاطفال سعداء فأصبحوا يجلسون على حافة الحفرة ويدلدلون أرجلهم مما جعل المعلمون يفكرون فيما بينهم ان هذه الحفرة يجب ان تُسَد وبعد نهاية العطله الاسبوعيه عاد الاطفال ليجدوا ان الحفرة قد اختفت فحزنوا كثيرا كثيرا حتى انتبهوا لشيء ماا كان هناك تله مليئة بالرمل وجذور الاشجار فذهبوا اليها مسرعين وبدأو باللعب والتسلق فيها حتى انهم احبوها اكثر من الحفرة .

رأيي بمشاركة زميلي كريم كتانه

عنوان القصة التي كتب عنها هو يُسُر

ما الذي أعجبني في المشاركة ؟

لقد أعجبتني القصة كثيرا لان فحواها يدور حول بنت حزينه بسبب اسمها لان الطلاب يسخرون منها فقررت ان تُغيره ولكنها اكتشفت بنهاية مسارها ان التغيير يبدأ من صفات الانسان وليس باسمه بل صفاته التي تصنعه انسانا جيدا وواثقا بنفسه واحببت ايضا انها اختارت صفة الثقة بالنفس لانها من الصفات الي احبها كثيرا ولانه تساعد الانسان في حياااته العلميه والاجتماعيه من جميع النواحي .

📚 بعد أن قرأت قصتك أو روايتك، هل لاحظت كلمات جديدة أو تعابير جميلة لم تكن تعرفها من قبل؟
شاركنا ثروتك اللغوية التي اكتسبتها من خلال القراءة!

ماذا عليك أن تفعل؟

1. اختر 5-10 كلمات أو تعابير جديدة تعلمتها من القصة/الرواية.

2. اكتب معناها كما فهمتها من السياق.

3. ضع كل كلمة في جملة من إنشائك.

📌 هدف المهمة: تنمية ثروتنا اللغوية وتبادل المفردات الجميلة بيننا كقراء.

تذكّر: كل كلمة تتعلمها هي خطوة نحو إتقان اللغة وجمال التعبير!

1. كسرات الخبز: (قطع الخُبز الصغير)

كانت الطاولة مليئة بكسرات الخبز بعدما تناول الاطفال وجبتهم.

2. الوليمة: (الوجبة)

عندما ذهبنا الى الحفل، تناولنا وليمةً لذيذة.

3. قارورة: (قنينة)

شرب سامي قارورة ماء كبيرة

4. دنوتُ: (اقتربتُ)

دنوتُ من أخي الصغير لأعطيه هديةً جميلة.

5. تمالكت نفسي: (تحكمتُ بمشاعري/ سيطرتُ على نفسي)

عندما ضاعت لُعبتي، تمالكت نفسي ولم أبكِ

6. فرخ البط عوّام: (مثل شعبي يُقصد به أنّ الابن يسير على نهج أبيه)

محمد سبّاحٌ ماهرٌ مثال أبيه، فعلًا فرخ البط عوّام!

7. دُفعة واحدة: (مرّة واحدة/ بتواصل)

درست سجى مادة اللغة العربية دُفعة واحدة دون توقّف.

.............................................

1. على ما يُرام: (بشكلٍ جيّد)

عندما شعرت البنت بالخوف من الظلام، قالت لها امها لا تخافي كل شيء على ما يُرام.

2. ستنال: (ستحظى ب- / ستحصُل على)

رسمت البنتُ رسمةً جميلة ستنالُ اعجاب الجميع.

3. سلّة المُهملات: (سلّة النفايات)

رميتُ القمامة في سلّة المهملات الكبيرة.

4. أُراهنُ: (أغامر على أنّ)

أُراهنُ على فوز الفريق البلدي في المباراة.

5. اكتئاب: (شعور بالحُزن الشديد)

شعر الطالب بالاكتئاب عندما رسب بالامتحان.

6. انطباع: (الشعور الأوّلي)

كان انطباعي جيّدًا تجاه المعلمة الجديدة.

7. القشعريرة: (رجفة خفيفة تُصيب الجسم لسببٍ ما)

شعرتُ بالقشعريرة عندما سمعتُ صوتًا مخيفًا.

.............................................

1. مصاص الدماء: (مخلوق خُرافي يتغذّى على دماء البشر)

أكره أفلام الرعب التي يظهر بها مصّاصو الدماء.

2. تجاذب أطراف الحديث: (تبادل الحديث)

جلستُ مع صديقتي في المدرسة وتبادلنا أطراف الحديث عن الامتحانات.

3. الوشاية: (الابلاغ عن أمر يخصّ شخصًا ما لهدف إلحاق الضرر به)

الأعتقد أن الوشاية سلوكٌ سيّء

4. للتهيّؤ: (للتحضُّر)

بعد تناول وجبة العشاء، أبدأ بالتهيّؤ للنوم.

5. دهاليز: (ممرّات وطُرق ضيّقة)

تجولنا في دهاليز القلعة وكأننا في متاهة لا نهاية لها.

6. اسهاب: (التفصيل أو الإطالة في الكلام)

تحدثنا مع المعلمة باسهاب عن موضوع الرحلات المدرسية.

7. باسقات: (عاليات / شامخات)

تأملتّ النخلات الباسقات والرياح تحرّك أوراقها.

.............................................

2. صفّي: الثالث 2

3. عنوان الرواية: النّورس يغنّي

4. اسم المؤلّف: أحمد العبّاسي

5. درجة اعجابي في القصّة: 10/10 أي رائع جدًا، فقد شدّتني الأحداث من البداية حتّى النهاية.

6. ماذا يوحي لك عنوان القصة: يوحي لي أنّ طائر النورس يحبّ الغناء كل يوم ويحبّ أن يحلّق فوق القرية والبحر.

7. اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصّة: تبدو قصة "النورس يغني" وكأنها تتحدث عن رحلة بحث عن الحرية أو الأمل، من خلال رمزية طائر النورس الذي يحلق بعيدًا في السماء. الغلاف يوحي بجوّ هادئ وعاطفي، مما يجعلنا نتوقع قصة مليئة بالمشاعر والتأمل.

تتحدث القصة عن فتاة تحب المغامرة والاكتشاف، اسمها سارة. في هذه القصة، تسافر سارة مع عائلتها إلى ألمانيا، وهناك ترى أماكن جميلة وتتعرف على عادات جديدة. من أكثر الأشياء التي أحبّتها هو زيارة قصر قديم وغريب، كان فيه ممرات طويلة وغرف كثيرة، وبعضها كان مخيفًا قليلًا.

في القصر، تحدث أشياء غريبة تجعل سارة تشعر بالخوف في البداية، لكنها لا تستسلم. تستخدم عقلها وجرأتها لتفهم ما يجري وتساعد من حولها. تكتشف أن القصر مليء بالأسرار، لكنها تتعلّم أن الشجاعة والصداقة يمكن أن تجعل كل شيء أفضل.

عادت سارة من الرحلة وهي سعيدة لأنها قضت وقتًا رائعًا، وتعلمت أشياء جديدة عن العالم، وعن نفسها أيضًا.

تدور القصّة حول فارس، فتى صغير فقد والدُه الذي كان صَيّادًا. تعيشُ قريته على شاطئ البحر، لكنّ حالها أصبحَ صعبًا بسبب قِلّة الأسماك.

يفكر فارس في طرق لتحسين الوضعُ، ويَقترِح حلولًا مُبتَكرَة للصيّادين. بعد تنفيذ أفكاره، يبدأ الوضعُ في التحسُّن، وتعودُ الأسماك إلى البحر.

في النهاية، يعودُ النورس ليغنيّ فوق السّماء، رمزًا لعودة الأمَلِ والحياةِ إلى القرية.