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      <title>Desarrollo socio-afectivo y moral by neo</title>
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      <description>Tarea 1 Delimitación de la socio-afectividad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-14 17:10:35 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION </title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿Qué es socio afectividad?&nbsp; <br></em></strong><strong><em><sub>S</sub></em></strong><sub>ocioafectivo: habilidad para establecer relaciones adecuados con otros a partir del manejo y la comprensión de contenidos sociales asociados a los sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.&nbsp;<br>El concepto como bien se referencia a lo social y afectivo, por lo tanto, esta basado en las relaciones humanas en las cuales hay diferentes niveles como el individual, el grupal, el familiar, el educativo o comunitario.<br>Conociéndose, que hay diferentes niveles de socio afectividad nos enfocaremos en la importancia de la socio afectividad educativa o comunitaria o educación socio afectiva esta se centra en la idea de una enseñanza basada en las relaciones sociales e interpersonales, fundamentadas en el respeto para prevenir problemas racionales, como por ejemplo, conflictos en las aulas de clases; es decir, se ven reflejada las formas de sentir, pensar, y actuar. &nbsp;<br>Este tipo de educación es fundamental por los beneficios que aporta al estudiante  a  nivel psicológico, pedagógico y social dado a que puede mejorar y garantizar una buena comunicación con otras personas y el fomente de habilidades ciudadanas y de calidad .<br><br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 17:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.</title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>De acuerdo al texto "</sub><em><sub>la socio efectividad en la educación desde la complejidad</sub></em><sub>" se dice que los problemas por falta de socio afectividad en un entorno escolar se puede dar gracias a la falta de conocimiento de tales competencia ya que existen practicas disciplinarias de los maestro que pueden influir en el comportamiento agresivo de los niños ya que no implementa o no conocen la relación socioafectiva de un maestro hacia su estudiante.<br>por otra parte, estas faltas, hacen que se observen índices de dificultades escolares, como indisciplina, estrés, mala conducta, faltas de respeto entre otros problemas de conducta e incluso problemas de cognición, lo cual lleva a provocar estados negativos en los estudiantes como la depresión y la apatía.<br>en el texto también se abordo que se investigaron casos en diferentes escuelas de las cuales se concluyo que los problemas actuales de las instituciones educativas se debe a las relaciones  negativas de estudiantes tanto como de profesores ya que estos no tienen en cuenta de que su forma de ser o relacionarse afecta a los estudiantes ya que se relaciona a un docente como un modelo  seguir, por lo tanto, si este muestra falas de interés o falta de respeto hacia un estudiante o docente este puede ocasionar problemas en las competencias socio afectivas del estudiante.<br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 17:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad. </title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Al saber que la socio afectividad es la manera de interactuar entre los seres humanos desde su complejidad, se puede&nbsp; decir que es un termino muy variado que a su vez se relaciona con varias disciplinas como puede ser la psicología educativa, está enfatizado en aspectos cognitivos centrándose en las distintas capacidades; en 1940 la psicologia educativa comenzó a ver la gran dimensión de la educación.&nbsp; Desde ese entonces, se tomó en cuenta la enseñanza ,los hábitos democráticos , el aprendizaje en grupo, la sociometría, la dinámica de los grupos en el aula y de la influencia de los factores sociales en el aula.<br>la socio afectividad y muchos otros fenómenos en la vida  pueden y deben ser estudiados desde la complejidad, de una manera mas especifica la epistemología del conocimiento nos ayuda a comprender que la condición del ser  humano fue relegada en su complejidad. </sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 17:22:57 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.</title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sub>Autores que plantearon teorías acerca de la educación o desarrollo de la socio afectivida</sub></strong><strong><em><sub>d:</sub></em></strong></div><div><em><sub>1. </sub></em><sub>Sigmund Freud,</sub><strong><sub> p</sub></strong><sub>lanteo la teoría psicoanalítica esta sintetiza tres apartados respecto a la socio&nbsp; afectividad que son: la vinculación afectiva madre - hijo, el desarrollo psicosexual y el desarr</sub><strong><sub>o</sub></strong><sub>llo social y moral. <br></sub><strong><sub>2.</sub></strong><sub> La contribución al desarrollo socio afectivo según Jean Piaget.<br>3. La teoría de Henry Wallon .<br>4. La teoría socio cultural&nbsp; de Lev Vygotsky.<br>5. La teoría psicosocial de Erik Erikson.<br>6. La teoría humanista de Abraham Maslow.<br>7. La teoría de la inteligencia emocional según Daniel Goleman.<br>Existen otros autores que plantearon teorías o hablaran en relación a la socio afectividad, en el texto " la socio afectividad en la educación desde la complejidad ". Se explica que las competencias socio efectivas se deben estimular y desarrollar en los distintos actores educativos (alumnos y maestros) en donde se conformen un lugar de encuentro donde prime la empatía y la autorregulación en las relaciones interpersonales.<br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 17:24:05 UTC</pubDate>
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         <title>MURO DIGITAL</title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRESENTADO POR :<br>Sara Inés Bertel Arrieta<br>Licenciatura en Pedagogía Infantil<br>Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD<br>Desarrollo socioafectivo y moral 514505_52<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 17:29:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mi punto de vista (opinión personal)</title>
         <author>ne0egggplant</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al abordar el tema de la socio efectividad, me e dado de cuenta que mi labor como futura docente debe tener en cuenta  el contexto emocional en el que se encuentre un estudiante dado a que esta me puede facilitar y mejorar la comunión y los métodos de enseñanza - aprendizaje que este aplicando en  el aula de clase, dado a que también necesitamos que escuela y la educación aprendan  a convivir, compartir y comunicarse, para así desarrollar una ética de la comprensión entre las personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 22:20:26 UTC</pubDate>
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