• Em tópicos, registre respostas ao questionamento.

  
  

• Planeje uma oficina (sequência didática) baseada nas metodologias de aprendizagem que vivenciou até agora com Erica, Thiago e Diana, com o objetivo de apoiar a implementação prática das sugestões apresentadas pelo grupo.

  
  

O ambiente escolar carece de espaços adequados para descanso, convivência e expressão dos estudantes, impactando o bem-estar emocional, o engajamento e a qualidade pedagógica.

Um vídeo com trechos de entrevista dos estudantes de todo o IFMS, relatando esses problemas.

Transformar o IFMS em um ambiente mais humano, acolhedor e participativo, promovendo saúde emocional, integração e aprendizagem significativa.

• Espaços físicos: criar áreas de descanso, salas de descompressão, refeitório com alimentação quente, sala de acolhimento e manutenção contínua das instalações.

• Participação estudantil: abrir laboratórios para uso livre, investir em esporte, cultura e lazer, e oferecer oficinas de bem-estar (yoga, alongamento e ginástica laboral).

Realizar uma oficina com gestores, servidores e estudantes para:

• Discutir o problema real;

• Levantar ideias colaborativamente;

• Priorizar ações viáveis e definir responsáveis;

• Elaborar um plano de execução gradual.

Objetivo:

Temos por objetivo com a realização da oficina: gerar empatia e demonstrar de forma prática as necessidades/realidade vivenciada pelos estudantes.

Método:

Os gestores serão convidados a vivenciar um dia como estudante no IF desde o inicio do dia letivo até o final, para tal os mesmos terão que:

• Participar das aulas em sala de aula e nos laboratórios.

• Não poderão entrar na sala dos professores.

• Todas as refeições deverão ser feitas na escola.

• Ficarão o dia todo no IF.

  Após essa vivência, os gestores irão se reunir com os estudantes para verificar se as necessidades observadas são as mesmas.

  Depois irão articular estratégias para solução dos problemas encontrados.

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• Melhoria do bem-estar e da saúde emocional.

• Maior engajamento e protagonismo estudantil.

• Fortalecimento da convivência e da cultura institucional.