https://padlet.com/educacionyticem/xzmbcdozpgspk5jr En las aulas de segundo ciclo en ocasiones, se presentan situaciones de alumnas y alumnos que, por diversos motivos relacionados con trayectorias escolares intermitentes o interrumpidas, se encuentran completando su proceso de alfabetización. Para esto, les proponemos compartir una producción escrita, en la que observen problemas vinculados con la alfabetización de algún alumno o alumna. Para poder trabajar sobre esas producciones les pedimos: Subir una imagen de la producción que les preocupa y el grado del niño o niña Explicar brevemente contexto de producción (en qué marco se produjo esa escritura, si hubo lecturas relacionadas con esa escritura, si hubo algún plan de texto, propósito) Detallar qué problemas encuentran en esa escritura en-us 2021-06-13 22:36:02 UTC 2023-03-13 02:21:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d2.png jesicazocco1 https://padlet.com/educacionyticem/xzmbcdozpgspk5jr/wish/1631438825 Alumno de 4° grado
Después de leer "El Gato con Botas" inserto en el recorrido lector "Cuentos con Gatos", se les propuso a los alumnos realizar un libro digital para publicar en el blog, con nuevas versiones de la obra. Para ello se les presentó un plan de escritura, el cual incluía cantidad de párrafos (3),  la puntuación (mayúsculas y puntos), el contenido de cada párrafo, y las características propias del cuento tradicional.
Entre las dificultades observables se distinguen la omisión de letras,  la escritura en espejo, y juntar palabras. Cabe mencionar que costó mucho que iniciara la escritura porque manifestó que no tenía ganas ni ideas, la docente lo orientó por medio de preguntas como ¿Quién es el personaje? ¿Qué problema tuvo? ¿Cómo lo resolvió? PD: aún no adquiere la comprensión de la letra cursiva.]]> 2021-06-30 08:30:54 UTC https://padlet.com/educacionyticem/xzmbcdozpgspk5jr/wish/1631438825 marcelacristofaro https://padlet.com/educacionyticem/xzmbcdozpgspk5jr/wish/1639140529 Trabajo en 5° con alumnas sordas, la lectoescritura es la situación didáctica más compleja que llevamos adelante en el aula. La adquisición del español escrito constituye una 2° lengua, estando la LSA aún en apropiación. ]]> 2021-07-06 18:24:47 UTC https://padlet.com/educacionyticem/xzmbcdozpgspk5jr/wish/1639140529