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      <title>Retroalimentación campaña julio 2024 by </title>
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      <description>Publica tu respuesta para el tema de debate haciendo clic en el botón con el signo &quot;+&quot; abajo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-14 12:16:18 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las actividades de Grundschule estuvo muy participativa y acordes para su edad. </p><p>En cuanto a las actividades para Oberstufe no fueron tan apropiadas para su edad y considero que la participación fue menor, una señal de esto es que las letras no quedaron lo suficientemente intervenidas </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:31:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>En términos generales la actividad en la sección kindergarten se notó exitosa. La acogida por parte de titulares y estudiantes fue evidente. No obstante, y considerando el momento evolutivo, me parece importante evaluar si los estudiantes terminan integrando estos aprendizajes y si realmente comprendieron el objetivo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:32:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La disposición tanto  de estudiantes  como profesores fue muy buena, ví y sentí a los profesores que estaban acompañando las actividades con una excelente disposición. </p><p>Varios compañeros expresaron que las actividades fueron practicas y fáciles de llevar a cabo. Los estudiantes se notaron interesados y motivados a lo largo de lo propuesto. </p><p>Los materiales y planeación fueron bien recibidos y no expresaron dudas o faltantes en la ejecución.</p><p>Creo que fue una buen aporte para la sección de Grundschule.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:33:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La actividad fue apropiada y en términos generales buena. Aunque depende mucho de la introducción, explicación, manejo que le da el facilitador. Por lo menos en un grupo los chicos me preguntaron que "eso para que se hacia" se podía apreciar que no se hizo ninguna introducción al tema o reflexión inicial. Por lo menos tres chico de ese salón me dieron a entender que era una perdida de tiempo. Con dos de ellos pude intercambiar ideas y explicarles mas a fondo la necesidades de este tipo de actividades. Pero es claro que no se hizo el mejor manejo de la actividad en el grupo. En los demás grupo se cumplió con la programación y el tiempo fue adecuado para las actividades. Aunque creo que pudo pasar lo mismo. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:34:05 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Kindergarten</p><p><br/></p><p>Retroalimentación general fue muy positiva: </p><p>-Se mencionó que los niños disfrutaron la búsqueda del tesoro y la decoración de las letras</p><p>-la duración de la actividad se consideró adecuada para la edad de los niños</p><p>-el mensaje inclusivo se pudo transmitir y trabajar con las actividades</p><p>-el tesoro fue un juego de mesa para cada salón, algunos ya lo ensayaron y les gustó</p><p>-la flexibilidad en el tiempo para elegir el horario cada grupo fue valorado</p><p><br/></p><p>Reflexión </p><p>-la rima en alemán fue en parte un poco difícil para los niños, pero les gustó que venía en los dos idiomas</p><p>-los profesores estuvieron atentos a la explicación y pudieron realizar las estaciones de manera autónoma con su grupo</p><p>-una estación estuvo en el trampolín azul del parque lo cual no ha sido el mejor lugar para dejar el material por la cantidad de niños que juegan ahí</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:34:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Mittelstufe</p><p>Los profes manifiestan que la actividad estuvo acertada en tiempo y actividades, la información fue clara y concisa y eso hizo que las cosas fluyeran.</p><p><br/></p><p>En los grupos por los que pasé cada estudiante estaba cumpliendo con el rol que le correspondía (se notó el trabajo en equipo).</p><p><br/></p><p>Los profes lo tomaron de muy buena actitud, aunque algunos sí me buscaron manifestando la posibilidad de cancelar la actividad porque tenían cosas más importantes para realizar "no se fijaron en el calendario y no se dieron cuenta que teníamos pruebas". (Obe).</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:34:27 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Fue un espacio ordenado, motivante para los niños, fue un espacio diferente y divertido, creo que logro captar la atención de los niños. La profesora Maria Eugenia hizo una introducción muy animada y clara de la actividad. </p><p>Cada una de las actividades permitia que los niños se acercaran al concepto de inclusión de forma comprensible para ellos. </p><p>La ultima actividad fue un poco desordenada, eran necesarias más personas para acompañar a los niños al espacio de plasmación plastica. </p><p>Propongo recoger con los estudiantes algunos comentarios de aprendizaje de este momento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:37:19 UTC</pubDate>
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         <author>yulyannrabert</author>
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         <description><![CDATA[<p>El desplazamiento de las letras se llevó a cabo solo por algunos de los estudiantes programados. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 12:37:51 UTC</pubDate>
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