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      <title>Promoción Antonio by MARÍA GABRIELA SOLERI</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-08-12 01:42:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rasgos específicos y
herramientas propias del lenguaje multimedial</title>
         <author>gabisoleri</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-08-12 02:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>Antonio Lorenzo/ Multimedia y Lenguaje Multimedial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Multimedia es  la difusión a través de varios medios de comunicación, como 
texto, fotografías, imágenes de video o sonido, generalmente con el propósito de educar o de entretener. En este caso este profesor esta utilizando un lenguaje multimedial ya que utiliza el proyector, un microfono, la pc, etc...</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-12 17:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Cristian Doffo/Multimedia y Lenguaje Multimedial.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La Multimedia se referirse a un sistema<span style="font-size: 13px;">que utiliza múltiples medios de expresión&nbsp;</span><span style="font-size: 13px;">físicos o digitales para presentar o comunicar </span><span style="font-size: 13px;">información. </span><span style="font-size: 13px;">Los medios pueden ser variados,&nbsp;</span><span style="font-size: 13px;">desde&nbsp;textos </span><span style="font-size: 13px;">e&nbsp;</span><span style="font-size: 13px;">Imágenes</span><span style="font-size: 13px;">, animaciones,</span><span style="font-size: 13px;"> etc.</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-12 23:41:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alexis Perotti/Multimedia y Lenguaje Multimedial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El lenguaje multimedia se compone <span style="font-size: 13px;">de gran variedad de modalidades de </span><span style="font-size: 13px;">comunicación: visual, auditiva, gráfica </span><span style="font-size: 13px;">y recursos telemáticos. Estos elementos </span><span style="font-size: 13px;">permiten promover la comunicación </span><span style="font-size: 13px;">didáctica, e integrar texto, números,&nbsp;</span><span style="font-size: 13px;">gráficos, imágenes con un fin educativo.</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-13 00:04:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gastón Casale / Multimedia y Lenguaje Multimedial</title>
         <author>gaston6010</author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/31543506</link>
         <description><![CDATA[<p>El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://gteavirtual.org/data/58/images/134multimedia1_copy1.jpg" />
         <pubDate>2014-08-14 17:52:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Macarena Galindez / Multimedia y Lenguaje Multimedial.</title>
         <author>macarenagalinde</author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/31569012</link>
         <description><![CDATA[<p>Multimedia: se refiere a aquello que utiliza varios&nbsp;medios&nbsp;de manera simultánea en la transmisión de una&nbsp;información.&nbsp; Una presentación multimedia, por lo tanto,&nbsp; puede incluir&nbsp;fotografías, vídeos, sonidos y texto. &nbsp;</p><p>En las siguientes imágenes podemos observar como el profesor incluye tecnologías (en este caso las computadoras), para dar una clase ordenada y con mayor facilidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-15 03:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pablo Presuttari / Multimedia y Lenguaje Multimedia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/31640195</link>
         <description><![CDATA[<p>Es cualquier combinación de&nbsp;texto,&nbsp;arte&nbsp;gráfico,&nbsp;sonido, animación y vídeo que llega a nosotros por&nbsp;computadora&nbsp;u otros medios&nbsp;electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. <br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-17 16:28:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antonio Lorenzo / Palabras e imagenes para explicar multimedia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/31787522</link>
         <description><![CDATA[<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cPKJ7liaTyE">https://www.youtube.com/watch?v=cPKJ7liaTyE</a></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-08-19 20:19:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Julieta Ayas/Multimedia y Lenguaje &amp;nbsp;Multimedial.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Encontré una pagina que habla sobre los dos temas a tratar y hay esta la definicion</p><p><a href="http://es.slideshare.net/guest8cfa7acb/lenguaje-multimedia-1836351">http://es.slideshare.net/guest8cfa7acb/lenguaje-multimedia-1836351</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-19 22:22:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-08-22 23:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>a</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-08-22 23:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>agustina styck</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-08-24 00:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>mariana manavella</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/32057406</link>
         <description><![CDATA[<p>El término&nbsp;<b>multimedia</b>&nbsp;se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Texto">texto</a>&nbsp;e&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen">imágenes</a>, hasta&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n">animación</a>,&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sonido">sonido</a>,&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Video">video</a>, etc. También se puede calificar como&nbsp;<i>multimedia</i>&nbsp;a los&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Medios_electr%C3%B3nicos&amp;action=edit&amp;redlink=1">medios electrónicos</a>&nbsp;u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Medios_mixtos&amp;action=edit&amp;redlink=1">medios mixtos</a>&nbsp;en las&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_pl%C3%A1sticas">artes plásticas</a>, pero con un alcance más amplio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-24 15:05:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rocio Battiston</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Multimedia es todo aquello relacionado a los objetos o sistema que utiliza variados medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar inflacionario. los medios pueden ser variados, como textos, imágenes, animaciones, sonidos, vídeos, etc. Como todo sabemos, este  objeto o sistema, tiene sus ventajas y desventajas.</p><p>Dentro de las ventajas encontramos:</p><p>* Es una herramienta gratuita.</p><p>* A la hora del aprendizaje, con un uso adecuado, múltimedia facilita y le transmite a los chicos la información logrando que capten sobre las ideas que se quieren transmitir.</p><p>* Facilita la comunicación.</p><p>* Facilita la evaluación y el control.</p><p>* Posibilitan el trabajo individual y también en grupo.</p><p>* En el caso de los videos, Se pueden editar y cambiar fácilmente. </p><p>*Entre otras.</p><p>Las desventajas son:</p><p>* Las personas pueden hacerse muy dependientes de estos sistemas.</p><p>* Utiliza mucha energía eléctrica.</p><p>* Requiere cuidados o actualizaciones especiales.</p><p>* Empobrecimiento de las relaciones humanas.</p><p>* Rigidez de dialogo.</p><p>* Puede provocar sensación de aislamiento.</p><p>* Los costos de las tecnologías con la que  multimedia actúa, son costosos.</p><p>* Entre otros. </p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-24 23:52:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Milagros Buffa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Una persona que sabe mucho de<span style="font-size: 13px;"> softwares, puede  manegar infinitas aplicaciones  que  permiten realizar diversas actividades en menor tiempo, en cambio aquella persona no sabe tanto sobre aplicaciones, por ahi estan imposibilitados a la hora de realizar ciertas tareas.</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-27 22:01:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dannae Rocha/ Lenguaje multimedial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>

<p>Una de las ventajas de utilizar aplicaciones de Software es
que el profesional puede elegir de acuerdo a su nivel cuál cree que será indicado
para su uso, encontramos tres tipos:</p><p>En primer lugar los PROGRAMAS CERRADOS. Lo componen los
programas informáticos, que trabajan sobre un determinado contenido, y el
profesional, no tiene posibilidad de modificarlo. En segundo, los PROGRAMAS
SEMIABIERTOS. Estas aplicaciones permiten que el profesional modifique algunos
de las características del programa o tome decisiones. Y por último, los PROGRAMAS
ABIERTOS. Son programas informáticos, que partiendo de un conjunto de
posibilidades de actuación, permiten que el profesional fije el contenido
concreto a desarrollar, pudiendo adaptarlo a las necesidades de las personas que
lo van a utilizar.</p></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-28 16:01:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gimena Peralta /Lenguaje multimedial</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/32496914</link>
         <description><![CDATA[<p><h2>Según el nivel de control del profesional</h2><p>Una de las características más deseables en una aplicación multimedia es su capacidad para poder ser configurado y/o adaptado por el profesional para poder atender las necesidades concretas de los usuarios. Los tipos de software según el menor o mayor nivel de control por parte del profesional son:</p><ul><li><b>Programas cerrados</b>. Lo componen los programas informáticos, que trabajan sobre un determinado contenido, y el profesional, no tiene posibilidad de modificarlo y/o adaptarlo a las características de las personas con las que trabaja. Tienen una estructura secuencial que no puede ser modificada por el usuario.</li><li><b>Programas semiabiertos</b>. Estas aplicaciones permiten que el profesional modifique algunos de las características del programa o tome decisiones sobre el itinerario a seguir. Algunos programas semiabiertos permiten seleccionar diferentes niveles de dificultad en las actividades a realizar, así como adaptar el interface del usuario a las características del mismo (tamaño de las letras, tipografía, etc.), y la gran mayoría de los mismos son aplicaciones hipermedia que permiten que el usuario o profesional seleccione el itinerario. El programa Exler de la Escuela de Patología del Lenguaje, es un ejemplo de este tipo de programa, puesto que permite: seleccionar el tipo de actividades que deseamos realizar, el nivel de dificultad de las actividades y también ajustar la tipografía a las características de los usuarios.</li><li><b>Programas abiertos</b>. Son programas informáticos, que partiendo de un conjunto de posibilidades de actuación, permiten que el profesional fije el contenido concreto a desarrollar, pudiendo adaptarlo a las necesidades de las personas concretas que lo van a utilizar.</li></ul></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-28 23:07:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/33232947</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/33232953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/33232967</link>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2014-09-07 21:29:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2014-09-16 20:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguaje multimedia y educacion virtual/ Lucas Recuero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El lenguaje multimedia se compone de gran variedad de modalidades de comunicación: visual, auditiva, gráfica y recursos telemáticos. Estos elementos permiten promover la comunicación didáctica dentro de todos los programas educativos sea de modalidad presencial o a distancia, en contexto con lo lúdico, social y cultural de las entidades educativas. Este lenguaje crea un contenido de carácter integral y motivador ofreciendo posibilidades de utilizarlo tanto para propósitos individuales como grupales, permitiendo lograr la construcción de un aprendizaje independiente y significativo.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-09-17 20:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Florencia Parra / Multimedia y Lenguaje Multimedial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El término&nbsp;<b>multimedia</b>&nbsp;se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Estos, se compone de gran variedad de modalidades de comunicación: visual, auditiva, gráfica y recursos telemáticos. Estos elementos permiten promover la comunicación didáctica dentro de todos los programas educativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-09-22 22:46:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2014-09-23 22:35:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2014-09-23 22:36:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2014-09-23 22:38:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bárbara Bordunale / Multimedia y Lenguaje Multimedial&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabisoleri/xzdn7791gdrp/wish/35146820</link>
         <description><![CDATA[<p>

<p><p>Multimedia es un sistema que a través de medios de comunicación</p>y expresiones digitales ya sean auditivas, visuales, gráficas, etcétera, pueden
brindar información, entretenimiento, aprendizaje. Esto se da a través de imágenes,
videos y audios. Los medios electrónicos también pueden darse a conocer como
multimedia, ya que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. La misma
permite integrar textos, números, gráficos, imágenes en movimiento, sonidos de
alto nivel, documentos, y demás. </p><p>Este sistema puede contener ventajas o desventajas:</p><p><span style="font-size: 13px;">Las ventajas son:</span></p><p>-La información se muestra de un modo completo y útil.</p><p><span style="font-size: 13px;">-A todo momento se puede requerir de ella. </span></p><p>-La información es personalizada dependiendo de
lo que el usuario necesite. </p><p>-Se encuentra disponible para el aprendizaje de
alumnos y de profesores.</p><p><span style="font-size: 13px;">-Generan comunicación a distancia.</span></p><p>-Se pueden descargar vídeos, libros, música,
textos, programas, servidores, etcétera.</p><p>-En un solo sitio se puede encontrar información que
anteriormente se encontraba en diferentes libros.</p><p>Desventajas:&nbsp;</p><p><span style="font-size: 13px;">-Requieren de energía, ya sea solar o eléctrica. </span></p><p>-El usuario puede utilizar el sistema muy
frecuentemente lo que puede hacerlo adicto.</p><p>-Puede provocar una falla, y explotar. </p><p>-La gente se acostumbra a buscar toda solución en
este sistema, y así cada vez son menos inteligentes, porque no aportan para
resolverlos por sí mismos, si no que directamente ocurren a la multimedia.</p>
</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-09-24 22:54:37 UTC</pubDate>
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