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      <title>Trouble du déficit de l&#39;attention avec hyperactivité (TDAH) by Institut TA</title>
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      <description>Ressources</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-03 01:21:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Articles pour mieux comprendre ce trouble. </em></p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/tdah?_gl=1*16d3vix*_ga*NDIzNDk1OTk5LjE3MDg0NDExMjk.*_ga_5GSNY4KCSY*MTcxMjEwNzUyMS4xMy4xLjE3MTIxMTAxMjcuMC4wLjA.">Qu'est-ce que le TDAH?</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://attentiondeficit-info.com/">Mieux vivre avec le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://naitreetgrandir.com/fr/sante/naitre-grandir-sante-enfant-trouble-deficit-attention-hyperactivite-tdah/">Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 01:23:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Utilisation de la musique : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/quels-sont-les-effets-de-la-musique-sur-la-concentration-de-vos-eleves-video">« Quels sont les effets de la musique sur la concentration de vos élèves? »</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/education-en-plein-air-les-bienfaits-denseigner-dehors-avec-nos-eleves">L'éducation en plein air</a> </p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://colleamoi.com/blogue/outils-tdah-ecole/">Outils de manipulation</a></p></li><li><p>Autres astuces :</p><ol><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/strategies-ameliorer-capacites-attention-eleves-astuces?_gl=1*1d32kqw*_ga*NDIzNDk1OTk5LjE3MDg0NDExMjk.*_ga_5GSNY4KCSY*MTcxMjEwNzUyMS4xMy4xLjE3MTIxMTAwMjYuMC4wLjA.">Astuces pour intervenants : « Stratégies pour améliorer les capacités d'attention des élèves »</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/aider-mes-eleves-a-etre-plus-attentifs-en-classe-primaire">Aider mes élèves à être plus attentifs en classe - primaire</a></p></li></ol></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 01:23:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/tdah-enfant-agite-astuces">Astuces pour parents : « TDAH : Mon enfant est agité »</a></p></li></ul><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/tdah-enfant-impulsif-astuces">Astuces pour parents : « TDAH : Mon enfant est impulsif »</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/enfant-opposition-provocation-astuces">Astuces pour parents : « Mon enfant s’oppose… toutes les occasions sont bonnes pour provoquer ! »</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 01:24:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Différentes pratiques peuvent être adoptées pour répondre aux manifestations fréquentes du TDAH et aux impacts de ce trouble. Les pratiques peuvent également être bénéfiques pour d'autres apprenants.</em></p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/comment-planifier-mon-enseignement-de-maniere-inclusive">Comment planifier mon enseignement de manière inclusive ?</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 23:37:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.taalecole.ca/pauses-actives/">Pauses actives</a> </p></li><li><p>Aménagement flexible : </p><ol><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/ma-classe-flexible-repond-elle-aux-besoins-de-mes-eleves">Ma classe flexible répond-elle aux besoins de tous mes élèves ?</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ctreq.qc.ca/amenagement-flexible-la-classe-du-21e-siecle/">Aménagement flexible : une classe du 21e siècle!</a></p></li></ol></li><li><p>Autres astuces : </p><ol><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/reduire-agitation-tdah-eleves-astuces">Astuces pour intervenants : « Comment réduire l’agitation d’un élève qui a un TDAH ? »</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/agir-comportements-opposants-provocateurs-eleves-astuces">Astuces pour intervenants : « Comment agir face aux comportements opposants et provocateurs de certains élèves ? »</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/controler-impulsivite-eleves-astuces">Astuces pour intervenants : « Comment aider vos élèves à mieux contrôler leur impulsivité ? »</a></p></li></ol></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 23:37:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/fonctions-executives-difficultes">Les difficultés exécutives</a></p></li></ul><ul><li><p>Inhibition, planification, flexibilité mentale et mémoire de travail : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/difficultes-fonctions-executives-eleves-dossier?_gl=1*kiyvgd*_ga*NDIzNDk1OTk5LjE3MDg0NDExMjk.*_ga_5GSNY4KCSY*MTcxMjEwNzUyMS4xMy4xLjE3MTIxMTAxNzQuMC4wLjA.">Améliorer les fonctions exécutives : accompagner les élèves</a></p></li><li><p>Pour favoriser la mémorisation : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/lenseignement-en-spirale-et-entrelace-primaire-">L’enseignement en spirale et entrelacé - primaire</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 23:39:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2942367314</link>
         <description><![CDATA[<p>Un élève ayant un TDAH est susceptible d'avoir également des difficultés d'apprentissage (impact sur les apprentissages scolaires). Afin de connaitre des pratiques inclusives permettant de soutenir les apprenants ayant des lacunes en lecture et en écriture, il est possible de consulter le <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/institutdesTA/dyslexie-dysorthographie-fvf09h7j8bnwqay4">Padlet Dyslexie-dysorthographie</a>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 23:42:00 UTC</pubDate>
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         <title>INATTENTION</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>HYPERACTIVITÉ ET IMPULSIVITÉ</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <pubDate>2024-04-08 21:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>FONCTIONS EXÉCUTIVES</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <pubDate>2024-04-08 21:21:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>APPRENTISSAGES</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 21:21:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Il existe plusieurs stratégies pour soutenir son enfant ayant un TDAH. </em></p><p><br></p><p>**  Si vous avez des questions ou si vous avez besoin de conseils, n'oubliez pas que l'équipe-école de votre enfant est une précieuse ressource pour vous soutenir et pour vous guider. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:14:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>INATTENTION</title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2947349641</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>HYPERACTIVITÉ ET IMPULSIVITÉ</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:17:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2947350092</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutta.com/s-informer/enfant-inattentif-astuces">Astuces pour parents : « Mon enfant est inattentif »</a></p></li></ul><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/difficultes-ecole/comment-aider-enfant-tda-se-concentrer-ecole-maison-k1487">Comment aider l’enfant TDA à se concentrer à l’école et à la maison ?</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://attentiondeficit-info.com/vie-quotidienne/">Trucs et astuces : prendre soin de son attention</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>AUTRES</title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2947351627</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:21:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2947352144</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://naitreetgrandir.com/fr/etape/5-8-ans/ecole/trouble-deficit-attention-hyperactivite-TDAH-enfant/?gad_source=1&amp;gclid=Cj0KCQjwq86wBhDiARIsAJhuphllypxH0Cg-JSoIyVUWAxu2_eE27flbYzxjK-QE2B7uABUMBed2AY0aAkFNEALw_wcB#_Toc95137754">Comment aider un enfant avec un TDA/H?</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cliniquefocus.com/wp-content/uploads/2020/12/Trucs-astuces-devoirs-lec%CC%A7ons.pdf">Trucs et astuces pour les devoirs et les leçons</a></p></li><li><p>Il est possible de se référer au <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/institutdesTA/dyslexie-dysorthographie-fvf09h7j8bnwqay4">Padlet Dyslexie-dysorthographie</a> afin de connaitre des astuces pour soutenir son enfant dans des tâches de lecture et d'écriture (apprentissages scolaires).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 22:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>Fonction d&#39;aide à l&#39;organisation et à la planification </title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2947380284</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/1992-2/">Organisation schématique de la pensée par carte conceptuelle</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/fonction-daide-a-lorganisation-sequentielle-de-la-pensee-par-un-mode-plan/">Organisation séquentielle de la pensée par un mode plan</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 23:14:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2953461727</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Les outils technologiques pouvant être bénéfiques pour un élève ayant un TDAH sont davantage ceux qui favorisent son attention, sa mémoire, son organisation et sa planification. Ces outils peuvent aussi être aidants pour l'ensemble des élèves.</em></p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.taalecole.ca/tdah-fonctions-daide/">TDAH et fonctions d’aide technologiques</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/difficultes-ecole/bienfaits-outils-technos-apprentissage-k1277">Les bienfaits des outils technos pour l'apprentissage</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 18:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>Fonction d&#39;aide à l&#39;émergence des idées et à la mémorisation celles-ci</title>
         <author>institutdesTA</author>
         <link>https://padlet.com/institutdesTA/TDAH/wish/2953462179</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/16-fonction-daide-a-lemergence-des-idees-par-enregistreur-audio/">Émergence des idées par enregistreur audio</a> </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 18:55:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fonction d&#39;aide au repérage des erreurs</title>
         <author>institutdesTA</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/24-fonction-daide-au-reperage-des-erreurs-dorthographe-lexicale-par-mise-en-evidence-statique/">Repérage des erreurs d'orthographe lexicale par mise en évidence statique</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/25-fonction-daide-au-reperage-des-erreurs-dorthographe-grammaticale-par-mise-en-evidence-statique/">Repérage des erreurs d'orthographe grammaticale par mise en évidence statique</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/26-fonction-daide-au-reperage-des-erreurs-de-ponctuation-par-retroaction-vocale/">Repérage des erreurs de ponctuation par rétroaction vocale</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://recitas.ca/27-fonction-daide-au-reperage-des-erreurs-de-syntaxe-par-retroaction-vocale/">Repérage des erreurs de syntaxe par rétroaction vocale</a> </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 19:40:18 UTC</pubDate>
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