Motriz :

*Levanta la cabeza.

*Cogido de los barrotes de la cuna puede ponerse de pie.

*Puede gatear.

Lenguaje :

*Su principal medio es el llanto.

*A los 7 meses empieza a balbucear.

*Imita sonidos.

Socioemocional:

*Su principal medio es el llanto.

*A los 7 meses empieza a balbucear.

*Imita sonidos.

Cognitiva:

*Alrededor de los 4 meses, los bebés desarrollan una visión más atenta.

*El cerebro de los bebés ahora puede combinar lo que los bebés ven con el gusto que sienten.

Motriz

*Puede correr sin caerse, saltar. Es capaz de lanzar una pelota y traerla con las manos.

Lenguaje

*Vocabulario formado por más de 50 palabras Comienza el desarrollo de su expresión verbal .

Socioemocional

*A los 13 meses el apego con la madre es importante, aún no interactúa mucho con otros niños.

Cognitiva

*Puede recordar sucesos de un día anterior. Puede relacionar una cosa con otra. *Comienza a pensar de una forma diferente.

Motriz

*Muestra movimientos perfectos. Adquiere nuevas habilidades motoras. Le gusta bailar.

Lenguaje

*Construye gramaticalmente las frases perfectamente. Expresa emociones y pensamientos.

Socioemocional

*Aprende acerca de los sentimientos y se vuelve mas empático con los demás .

Cognitiva

*Comprende el concepto del antes y después. Arma y desarma . *Imita sonidos.

*Es la interacción con los elementos de su entorno, para

relacionarse positivamente no solo contribuye al desarrollo personal, sino que también es fundamental para la salud mental.

*Permite a los niños conocerse mejor así mismas , manejar sus emociones , trazarse metas y avanzar hacia ellas , construir mejores relaciones con los demás ,aprender a tomar decisiones , disminuir la agresión y mejorar la convivencia .

*Disfrute de cada movimiento con su cuerpo de forma equilibrada.

*Coordinación ojo- mano y pie adecuadamente.

*Exploración de su cuerpo simultáneamente con sus sentidos, movimientos y posiciones.

*Poder expresar sus ideas y deseos percibiendo su significado, ir adquiriendo la comunicación oral con el incremento progresivo del vocabulario y su pronunciación, facilitando su interacción con su entorno.

*Disfrutar de las imágenes y gráficos como medio de expresión del lenguaje no verbal para la comunicación de ideas y pensamientos.

*Comunicar sus ideas y pensamientos de manera no verbal mediante imágenes y gráficos

*Reforzar las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitan ampliar la comprensión de los elementos y la relacion que tenga con su mundo natural.

*Mediante las actividades de cuidado de plantas y exploración a través de la imitación de sonidos y acciones de animales y descubrimiento del medio que les rodea.

*Desarrolla la capacidad de estructurar la información que se recibe a través de los sentidos , adquiere conocimiento del entorno, de su propio cuerpo y de los diferentes estímulos sensoriales.