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      <title>Clase 3: Diseño de actividad con TIC by Rosana Baltru</title>
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      <description>Ciencias Sociales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-01 16:44:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-11-24 22:34:17 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PROPUESTA DE TRABAJO</title>
         <author>rosanabaltru</author>
         <link>https://padlet.com/rosanabaltru/xyhggy04r9mq/wish/405535561</link>
         <description><![CDATA[<div>Se propone hacer un recorrido de realidad virtual en 360, sobre la Revoluciòn de mayo, reviviendo las horas previas de la misma. Este recorrido permitirá a los alumnos y alumnas posicionarse en el lugar protagonista, como si estuvieran allí, y a través del mouse o pantalla tàctil, podrán moverse en 360 y recorrer todas las perspectivas posibles. La idea es que a lo largo del recorrido, vayan pasando uno por uno y puedan seleccionar las opciones que consideren .<br>Luego de esto poder hacer conclusiones y comparaciones de porque celebramos cada año un aniversario d la Revolución, como era la vida en esa época y como es ahora, como se sintieron de poder vivirlo como si estuvieran allí, entre otras. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 17:06:15 UTC</pubDate>
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         <title>HABILIDAD</title>
         <author>rosanabaltru</author>
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         <description><![CDATA[<div>La performance</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 17:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS</title>
         <author>rosanabaltru</author>
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         <description><![CDATA[<div> * Recrear momentos históricos utilizando entornos de trabajo colaborativos y plataformas educativas. <br>* Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 17:07:44 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>rosanabaltru</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Promover la convivencia a través del reconocimiento y valoración de las diferencias y las semejanzas en los modos de vida del pasado y del presente .<br><br> * Diseñar situaciones de enseñanza en que los niños puedan realizar observaciones, descripciones y comparaciones acerca de los cambios y permanencias en las sociedades del pasado cercano, lejano y del presente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 17:08:05 UTC</pubDate>
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