Misoppfatninger og feilmønster by Ketil Johnsen https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger Made with eyes on the prize en-us 2019-03-14 06:33:53 UTC 2023-07-20 16:23:04 UTC hello@padlet.com Kommenter regneoppgavene hva kjennetegner feilmønsteret sett inn regnestykket og si hva dere tror er gjort feil ketil_johnsen2 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341186055 2019-03-14 06:39:01 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341186055 3508 + 531 =8118 Eleven løser algoritmen diagonalt, og viser at eleven ikke har forståelse av plassverdisystemet https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251483 2019-03-14 11:05:11 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251483 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251770 5407
+878
512715
Lagt sammen som står under hverandre, og skrevet alle svarene på linje. Skjønner ikke oppsettet, eller at man skal sette tall i minne. 

]]> 2019-03-14 11:06:08 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251770 5407 + 878 =5171 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251813
Eleven har misforstått det med minnetall ]]> 2019-03-14 11:06:16 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341251813 3508 + 531 = 8818 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252063 Her har eleven misforstått plassverdisystemet. Eleven løser oppgaven ved å ta 3+5 på tusenerplassen, 5+3 på hundrerplassen, 0+1 på tierplassen og så tar eleven 8+0 på enerplassen. Svaret blir da 8818. ]]> 2019-03-14 11:07:11 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252063 solveig11 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252080      5407
+     878
=131275

7+8=15 (glemt tierovergangen)
7+0= 7
4+8=12 

Gått tom for tall i den nederste og tatt:
5+8=13

Eleven ser ut til å ikke forstå plassverdisystemet. Og mestrer ikke tierovergang i algoritmen (minnetall).
Regner fra høyre.
]]> 2019-03-14 11:07:14 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252080 4 + 2 = 6 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252169 2019-03-14 11:07:33 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252169 5407 + 878 =5275 Har forstått at man skal skrive det siste sifferet nede på "svarlinja", men har ikke forstått minnetall https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252366 2019-03-14 11:08:16 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252366 5407 + 878 = 5171 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252847 Her ser det ut som om eleven har lagt sammen tallene slik som han skal, men at han kun har skrevet ned tierplassen/hundrerplassen og ikke enerne. 7+8 = 15, men eleven skriver bare 1 og glemmer bort 5tallet.
Misoppfatning rundt minnetallet?]]> 2019-03-14 11:10:00 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341252847 5407 + 878 =5275 Eleven glemmer å notere tall i minne og regner heller ikke med disse tierne videre i stykket https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341253292 2019-03-14 11:11:47 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341253292 3508 + 531 =2979 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341253957 8+1=9
Låner en tier fra hundrerplassen og får 10-3=7
Låner en tier fra tusenerplassen og står igjen med 10-5+4=9
Står igjen 2 på tusenerplassen. Forveksler addisjon og subtraksjon, og bruker reglene for subtraksjon i addisjonsstykket. ]]> 2019-03-14 11:14:36 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341253957 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341254527 5407
+878
=285
Eleven har regnet riktig, og plassert minnetall riktig. Men på tusenplassen, har eleven glemt å regne ut og ikke tatt med i svaret. 

]]> 2019-03-14 11:16:51 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341254527 Magnes forklaringer ketil_johnsen2 https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341259869 2019-03-14 11:34:41 UTC https://padlet.com/ketil_johnsen2/misoppfatninger/wish/341259869