시각장애 학생들이 청각과 촉각, 후각으로 느낀 코끼리를 표현한 조형물을 재해석한 작품이다.

이 작품은 관객들이 조형물을 만져보고 경험해볼 수 있도록 만들어졌다. 이를 통해 학생들이 어떤 관점으로 이 작품을 만들었는지 직접 경험하여 알아볼 수 있으니 흥미로웠다. 코 없는 코끼리를 보고 다양한 사람들이 가장 중요하고 큰 코가 없는 코끼리와 같이 편견 없고 색다른 관점에서 작품을 만들 수 있는 사람이 되고 싶다.

자신의 그림 속에 있는 평면 그림들을 입체화시켜 하나하나 정교하게 만든 조그만 도시 속에 넣어 하나의 작품을 만들어냈다.

자신의 평면 그림을 입체화시켰다는 점에서 이 작품이 가장 눈에 띄었다.

나의 전공은 입체를 중점으로 하는데 앤서니 브라운은 작품의 중점인 평면을 입체화시켰다. 이 점에서 나도 입체로 만든 작품을 평면화시켜 만들어 봐야겠다는 생각이 들었다.

액션페인팅은 운동장 골대에 씌워진 비닐에 물감으로 낙서하거나 바닥에 놓아진 석고상 위에 물감을 자유롭게 뿌릴 수 있는 체험이다.

사람들의 낙서로 가득 채워지는 비닐과 다양한 색으로 물들어가는 조각상을 보며 여러 사람들과 협동하여 또 하나의 작품을 만들어갈 수 있다는 것을 느꼈다.

음악과-음악과 공연은 다양한 악기 연주와 합창을 들었는데 실제로 처음 보는 악기들이 많아서 생소했지만 연주를 들었을 때 엄청 신기했고 멋있었다. 모든 악기 연주들이 멋있었지만 그 중에 바순 연주가 가장 인상에 깊었다. 이름만 들어봤던 악기였는데 직접 두 눈으로 보고 연주를 들으니 소리도 생김새도 정말 멋진 악기라고 생각이 들었다.

합창을 들었을 땐 여러 명의 학생들이 같이 모여 노래를 부르니 놀라웠다. ‘코뿔소’라는 노래가 가장 인상이 깊었다. 발로 바닥을 치고 동물 소리를 흉내내며 노래를 불러서 더욱 재밌게 관람했던 것 같다. ’키에레‘ 라는 곡이 끝나고 앵콜무대 때 꿈빛파티시엘노래에 맞춰 무대 위의 모든 사람들이 노래를 부르며 춤을 추었는데 노래하는 학생들뿐만아니라 지휘자 선생님과 악기 연주자분들도 요리사 복장이여서 보는 사람들도 신나는 무대였던 것 같았다.

국악과 - 전에 국악에 대한 영상을 봤었는데 직접 보니 더욱 생동감있고 즐거웠다.  ’Happiness‘ 라는 음악은 기차역에서 흘러나오는 노래였는데 짧게만 들어봤지 전체 음악을 들으니 신기하고 좋았다. 전통악기들은 많이 들어보지 못했는데 악기의 소리가 다양하고 다채로웠다. 타악기 연주를 보았을 때 토속적인 악기로 그런 신나는 분위기를 낼 수 있다는 게 놀라웠고 신기했다. 가장 인상된던 공연은 창극이었다. 어렸을 적 이런 비슷한 공연을 본 이후로 처음 봤는데 기대이상으로 재미있었다.

학생들의 뛰어난 연기와 노래 덕분에 긴 시간동안 지루하지 않게 관람하였다. 이번 예향제를 보고 눈도 귀도 즐거운 공연이였다는 생각이 든다. 이번 예향제를 계기로 각 과의 종류도 알게되었고 무슨 춤을 추는지, 무슨 악기를 다루는 지도 자세히 알게 되었다.