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      <title>Mi padlet épico by Magda Tomas</title>
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      <description>Hecho con el precio en mente</description>
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      <pubDate>2021-10-04 03:43:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[2 atributos principales ]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:46:00 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[Los aprendices poseen autonomía y la capacidad de dirigir el sentido del aprendizaje. ]]></description>
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         <description><![CDATA[ El profesor pasa a ocupar un rol de facilitador del aprendizaje en vez de ser un transmisor de información, otorgando un mayor énfasis a la opción del aprendiz de elegir sus propios requerimientos más que ceder al control del experto.]]></description>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[LA HUMANIZACIÓN CON VALORES DEL HECHO ANDRAGÓGICO
La axiología es una rama de la Filosofía que estudia los valores, aplicada a varios campos, siendo uno de ellos la educación, al jugar un papel importante en el proceso andragógico en el cual se incluyen distintos tipos de valores como los de carácter moral, ético, social, cultural y estético.
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         <pubDate>2021-10-04 03:54:30 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[FACILITADOR ANDRAGOGO Existe un criterio generalizado en la opinión pública, docentes andragogos, participantes o representantes, en cuanto a que la educación superior venezolana presenta aún errores, tanto en su concepción, como en su praxis.]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:55:02 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[LA PRÁCTICA ANDRAGÓGICA CON SINERGIA DE ACTORES Es significativo considerar que cuando se pretende formar valores y actitudes, éstos deben incluirse claramente en la planificación educativa andragógica de los Institutos Universitarios, como un proceso integral, organizado, sistemático, desarrollado a través de la praxis diaria, mediante el diseño de actividades que promuevan el desarrollo de actitudes y valores, en un ambiente donde el participante adulto perciba que está siendo formado como un ciudadano activo, crítico, no como un ser premiado por la pasividad y el cumplimiento fiel de instrucciones.]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:55:14 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[ACCIÓN TRANSFORMADORA CON PARADIMAS EMERGENTES Sobre este marco se plantean cambios fundamentales de actitudes, conocimientos, procedimientos y convivencia humana por parte del docente andragogo, del participante y los gerentes, frente al hecho educativo en sí, al igual que de sus propias características personales, familiares, sociales y ecológicas.]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:55:31 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[LA PIRÁMIDE POIÉTICA DE LA ANDRAGOGÍA La Pirámide Poiética de la Andragogía, por ser andragógica de acción transformadora, no desecha los viejos esquemas, sino que relaciona lo nuevo con lo clásico, para crear una nueva imagen andragógica impregnada de los valores, honrados por la axiología, basada en un ser adulto sinérgico que está inserto en el contexto social, nacional y planetario, exhibido a la incertidumbre que plantea los retos propios de la actualidad global compleja.]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:55:47 UTC</pubDate>
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         <author>magdatomas448</author>
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         <description><![CDATA[5 asunciones]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 03:56:45 UTC</pubDate>
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