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      <title>La Educación Comparada en América Latina by RUBIELA CASTELLANOS PIRACOCA</title>
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      <description>Estado de situación y prospectiva</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-27 23:19:13 UTC</pubDate>
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         <title>Educación comparada </title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sus principios datan del siglo XlX, nace de los viajeros en búsqueda de experiencias educativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 23:35:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>esta disciplina se expandió en diversas areas geográficas a pesar de la notable diferencia entre regiones  </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>América Latina </title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:41:19 UTC</pubDate>
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         <title>Que es la educación comparada?</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Brandfoot nos muestra la necesidad de realizar esta distinción como una manera de contribuir al avance y esclarecimiento de la disciplina.</p><p><br/></p><p>Schiriewer evidencia que entre el siglo XVlll e inicios del XlX la ciencia se basa en un enfoque comparativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología de la comparación bajo en contexto del modernismo </title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este método se basa en: recolectar,&nbsp;describir,&nbsp;clasificar, un area de la realidad en especifico para identificar irregularidad, estructuras en datos los cuales tenían un ordenamiento en tablas, posterior a ellos análisis de similitudes y diferencias. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:49:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque metodológico se toma de las ciencias naturales con el fin de aplicarlo a las ciencias humanas y sociales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:49:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>«se trataba de la diferencia entre enunciados conformes leyes naturales y la necesaria libertad del hombre,&nbsp;entre regularidades propias del género humano o de los habitus sociales y la energía autoactiva del hombre el conflicto básico de las ciencias sociales entre la identificación de relaciones generales de causa-efecto y la insistencia en una historicidad esencialmente abierta,&nbsp;o en formulación moderna,&nbsp;entre causalidad y autorreferencialidad» </p><p>Acosta,&nbsp;F.&nbsp;.&nbsp;La Educación Comparada en América Latina: Estado de situación y prospectiva</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:50:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Todo esto toma relevancia a partir de la necesidad de aumentar la difusión y circulación de los debates a nivel internacional acerca de la Educación Comparada en nuestra región.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>Momentos importantes</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Pedagogía del Extranjero: Los pedagogos o agentes gubernamentales acuden a estados mas avanzados para adquirir estrategias educativas pasibles y poderlas implementar de un contexto a otro.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:54:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p>Momento fundacional para la Educación Comparada: Por Marc Antoine Jullien de Paris quien propuso crear una comisión especial internacional de educación, el boletín de educación en varias lenguas y el uso de tablas comparativas para los sistemas educativos en diferentes países.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:55:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p>Especificar los procesos de comparación educativa: Observar a analizar siendo consientes de las particularidades de cada Estado nación, reconociendo su historia y condiciones socioculturales.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:57:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="4"><li><p>La consolidación de la comparación educativa: Busca el uso de modelos cuasi experimentales bajo el principio de la casualidad.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 02:08:13 UTC</pubDate>
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         <title>Núcleos de origen </title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Concepción de lo escolar como una práctica transferible de un contexto a otro.</p></li><li><p>Método comparativo como forma de validación científica de posibles transferencias.</p></li><li><p>La tensión entre transferencia y entorno socio cultural.</p></li><li><p>Relación directa con el campo de la política educativa.<br><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 02:10:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde los años 80 y durante los años 90 se presento un cambio en el campo de la educación comparada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>Desafios</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Los posibles objetos de estudio</p></li></ul><ul><li><p>Uso de modelos de tipo input-output centrados en la cuantificación </p></li><li><p>Surgimiento de nuevas áreas de interés vinculados con el contenido y los procesos educativos</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:25:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>la tensión entre tendencias de globalización y localismo a ultranza,espacio social que va a llamarnos la atención es diferente puesto que los nexos de unión son diferentes: puede ya no ser el Estado Nación sino relaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Desafíos Educación- Globalización</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los sistemas educativos presentan un gran desafío en cuanto a la presencia de nuevas tecnologías como medios de acceso a la información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:44:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>Explicación funcional-configurativa : no reduce la comparación a comprobación de hipótesis macro sociales ni a descripciones de particularidades históricas sino que desarrolla conocimientos comparativos,&nbsp;producto de relaciones entre estructuras sistémicas de nivel transcultural y de distintas formaciones configurativas</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:47:00 UTC</pubDate>
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         <title>Los sistemas educativos en América Latina y el valor de los estudios comparados</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>sistemas educativos latinoamericanos tuvieron y tienen otro desarrollo en relación con estructuras similares de los países centrales</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-17 23:22:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>la crisis financiera de muchos países de la región paralizó la puesta en funciones de buena parte de los cambios propuestos en las leyes sancionadas para estimular los procesos de transformación</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Desafíos particulares</title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[<p>América Latina,&nbsp;desafíos particulares de la región en relación con el estudio comparado de sus sistemas educativos: el análisis simultáneo del Estado local y el sistema mundial,&nbsp;resultados y experiencias,&nbsp;prácticas y discursos.<br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-17 23:24:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rubielacastellanosest</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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