Contaduría Pública

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• Escasa Cobertura de Internet

  En la Vereda Cruz verde no se cuenta con una cobertura a internet estable, ya que, a causa de que esta se encuentra retirada del casco urbano no ha sido posible la implementación de internet por vía de fibra óptica y las antenas inalámbricas son ineficientes.

• Bajos Recursos de la Institución

  Debido a la falta de apoyo de sostenimiento por parte de las entidades encargadas, la escuela no cuenta con los recursos suficientes para invertir en equipos tecnológicos que faciliten el proceso de aprendizaje de cada uno de los estudiantes que se encuentran adquiriendo conocimiento dentro de esta.

• Falta de Programas de Formación TICS

  La ineficiencia y falta de implementación de programas de formación digital por parte del Instituto Federal de Comunicaciones en las zonas rurales de cada uno de los municipios departamentales han imposibilitado la capacidad de que esta población tenga acceso a la información y a la promoción de las tecnologías.

• Capacitación de Docentes

  Desafortunadamente los docentes que se encuentran ejerciendo su labor en la escuela Vicenta González no cuentan con la capacitación y el conocimiento necesario para brindar educación frente a la información digital y frente al desarrollo de la inteligencia artificial.

• Desigualdad en la calidad de educación

  A causa del acceso a la información digital los estudiantes de esta escuela rural no logran forjar y fortalecer su conocimiento solido comparado con las instituciones urbanas que si cuentan con buen acceso a mencionada información y educación digital.

• Baja alfabetización digital

  Con el echo de que estos estudiantes no tengan acceso a dispositivos y sistemas tecnológicos les es difícil acceder, aprender y fortalecer sus conocimientos frente a toda la era digital, imposibilitándoles la capacidad de dar uso de esta para la solución de diferentes problemas que se les presenten en ciertos ámbitos de su vida personal y laboral.

• Ampliación de la Desigualdad tecnológica

  Desafortunadamente, por casos tan específicos como el que afrontan los estudiantes y profesores de la escuela Vicenta González es que hoy en día, a nivel nacional y nivel mundial se sigue presentando constantemente la violación del derecho a la información y a la educación de calidad, puesto a que, por razones sociales, políticas y geográficas el 35% de los colombianos no cuentan con un acceso estable a los sistemas de información impidiéndoles desarrollar sus habilidades frente al tema y frente a sus capacidades profesionales.

• Menos Preparación para el Mundo Laboral

  Debido a la falta de oportunidad de acceso a los sistemas y dispositivos digitales a nivel general de cada una de las escuelas rurales, los estudiantes no salen con las capacidades necesarias en el manejo de la información, generando una brecha de desigualdad en el mercado laboral, puesto de que, los hace menos competentes para ciertos puestos de trabajos formales, tanto presenciales como virtuales.

  
  

• Limitación para acceder a contenidos educativos actualizados

  A causa de que los estudiantes no cuentan con acceso a internet y a dispositivos tecnológicos no pueden realizar consultas online para investigar y reforzar los conocimientos previamente vistos en cada una de sus asignaturas.

• Exclusión de las plataformas digitales educativas

  Los estudiantes pierden la oportunidad de interactuar en plataformas como lo son Youtube, Coursera y demás, lo que ocasiona que no tengan un aprendizaje autónomo e interactivo.

• Falta de Conexión con el mundo Real

  Lamentablemente, el problema constante de esta brecha digital ocasiona que los estudiantes no tengan acceso a las noticias, artículos, revistas y conocimiento de los avances culturales y científicos del día a día lo que genera que no estén informados con la actualidad que sucede a nivel nacional y mundial, acción que genera que no se les cumpla su derecho al acceso de la información.

• Pérdida de las habilidades de búsqueda digital

  Los estudiantes no logran forjar, desarrollar y fortalecer sus habilidades de búsqueda, evaluación y utilización de la información online, los cuales son puntos claves para el desarrollo del conocimiento.

• Ausencia de la Presencia Digital

  El no contar con acceso a los sistemas de información genera que los estudiantes sean "invisibles" frente a sus contextos sociales, debido a que, no cuentan con la oportunidad de crear perfiles en redes sociales, en plataformas educativas o en herramientas de colaboración para sus estudios.

• Falta de Construcción de una Identidad Digital Positiva

  Los estudiantes al no interactuar en entornos digitales ocasiona que no puedan crear su propia imagen en línea y no es posible que forjen un uso consiente ,ético y responsable de las plataformas digitales, al igual que, no refuerzan conocimientos frente a la importancia de privacidad de sus datos personales.

• Vulnerabilidad Frente a los Riesgos Digitales

  Cada vez que tengan acceso a medios digitales online ocasiona que estén más expuestos a los riesgos de ciberacoso, al robo de información, que, acompañado de la falta de alfabetización, incrementa la probabilidad de que no den un uso correcto a la seguridad de los datos personales.