Vad innebär olikheter i det matematiska klassrummet för din roll som lärare? by Frida Wetterstrand https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll Möjligheter? Utmaningar? Konsekvenser? en-us 2016-08-22 08:59:40 UTC 2016-09-01 13:44:21 UTC hello@padlet.com Utmaningar https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121078134 När kunskaperna är skilda -> heterogent klassrum: 
- Hur når jag alla? 
- Hur ger jag eleverna utmaningar på deras nivå?   

Lyfta olika förklaringsmodeller, strategier osv. Förstår på olika sätt!

Få eleverna att lita på varandra, hitta strukturer de är trygga i.]]> 2016-09-01 13:39:47 UTC https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121078134 https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121079122 Lärarens sätt att kommunicera med eleverna påverkar i stor utsträckning! Kommunikationen viktig! Ibland är det svårare att förstå kommunikation än det matematiska innehållet. ]]> 2016-09-01 13:42:36 UTC https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121079122 https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121079592 Hur får jag alla elever att vara aktiva på lektionen? 
Hur får jag alla att uttrycka sig och göra sin röst hörd?]]> 2016-09-01 13:44:03 UTC https://padlet.com/frida_wetterstrand/olikhet_lararroll/wish/121079592